依據海德格爾的詮釋，大地的形成和世界的展示，是藝術作品的两種基本傾向。所以，藝術作品的本質，并在于純粹的「技巧」。而在于「精神内涵」的展示中。一件藝術作品，就意味着揭示一个内在精神世界。詮釋一部「藝術作品」，就意味著進入這部作品的內在精神世界中。換句話說，就是進入這部作品的開放空間中；也就是說，「藝術」的偉大性須按照「詮釋學」的功能來界定。這也正是海德格對「藝術」的詮釋學理論。

他的學生高達美繼承了海德格這種「藝術作品的詮釋學」理論，在其巨著《真理與方法》（Wahrheit und…

沈從文先生的創造精神，體現在他一生數度轉向、卻始終不離「創造」本質的生命軌跡之中。無論是在文學還是學術領域，他都不是順勢而為的人，而是在限制與困境中，另闢新路，為中國文化留下不可替代的成果。

一、從生命經驗出發的文學創造

沈從文的文學創作，並非源自學院訓練，而是深植於其個人生命經驗之中。湘西邊地的山川、人情、風俗，構成了他最原初、也最重要的創作資源。《邊城》之所以成為現代文學經典，並不在於宏大的敘事或激烈的衝突，而在於他以極其節制、純淨的語言，描繪一種幾近消逝的中國人性圖景——善良、含蓄、與自然和諧共生。…

安東尼．明格拉（Anthony Minghella）執導的《The Talented Mr. Ripley》(天才雷普利 1999），表面上是一部犯罪心理驚悚片，實則是一則關於身份、階級、慾望與模仿的現代寓言。



影片以優雅而冷靜的敘事節奏，描繪主角湯姆．雷普利如何在對他人生活的凝視與模仿中，逐步完成一場看似成功、實則空洞的自我生成。 

註：《The Talented Mr. Ripley》中文譯名通常為《天才雷普利》（台灣、中國大陸），港譯為《心計》。這是一個關於湯姆·雷普利（Tom…

下文以政治心理分析文本／現代寓言的方式書寫，使用結構性角色（A、L、M、T），將電影《天才雷普利》（The Talented Ripley,1999,Anthony Minghella執導）的心理與敘事邏

一、前言：當歷史成為可模仿的對象…