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世界文化遺產:英國巴芙

"賀培銘·弦論 一、粒子物理 根據現今普遍被接受的物理理論,宇宙中的物質是由一些所謂的「基本粒子」所組成。例如原子是由電子及原子核所組成,原子核是由質子與中子所組成,而質子與中子又分別是由夸克以不同的方式組成。其中只有電子與夸克被認為是基本粒子,在實驗上並沒有找到任何證據顯示,他們是由更小的粒子所組成。除了電子與夸克,還有其他許多種基本粒子,共同組成宇宙中所有的已知物質。根據現有的理論,基本粒子不但說明了物質的組成,也解釋了物質之間的交互作用。例如電子與電子間之電磁作用力,可以解釋為…"
Aug 21
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世界文化遺產:英國巴芙

"弦論的第一次革命,指的是少數鍥而不舍地繼續研究弦論的物理學家發現,弦論雖然是一個失敗的強作用力理論,卻可能是統一所有已知交互作用與物質的理論。一根弦描述的不是介子,而可能是所有的基本粒子。這個大膽的猜想的基礎,是根據一項理論上的重大進展,亦即物理學家發現弦論中自動包含了重力理論,而且可以有數學上自洽的量子化。如前所述,重力場論的量子化是一個極其困難、長久以來懸而未決的問題,因此不論弦論是否真能解釋所有的物理現象,單是看它可以解決重力場的量子化問題,就值得理論物理學家努力研究。因此,弦論的第一次革…"
Aug 20
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Aug 1
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世界文化遺產:英國巴芙

"哲學誕生之初,從兩個角度探索世界的本源問題,一個呢就是自然角度,我們剛才講到的自然學派,就在這個方向使勁兒。 另一個角度,叫形而上學,這個詞聽起來就抽象,讓人犯迷糊,確實,它的特點就是抽象。 什麼是形而上學?通俗地說,就是事物背後那個終極實在的東西、最為本質的東西,類似中國哲學中的「道」,「道」左右著萬事萬物生息變化。 古希臘早期,鼓搗形而上學的主要是畢達哥拉斯學派,奠基人自然是畢達哥拉斯,他認為,萬物的本原是數,數字的數。 舉個例子,把5個蘋果和5個梨放在一起,它們有什麼共同點? 很顯然,都是…"
Jul 31
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世界文化遺產:英國巴芙

"德謨克利特說,把東西分割分割再分割,一直分到不能再分了,最後得到的那個東西,就是原子——萬事萬物,都由原子而來。 哲學誕生之初,從兩個角度探索世界的本源問題,一個呢就是自然角度,我們剛才講到的自然學派,就在這個方向使勁兒。 另一個角度,叫形而上學,這個詞聽起來就抽象,讓人犯迷糊,確實,它的特點就是抽象。 什麼是形而上學?通俗地說,就是事物背後那個終極實在的東西、最為本質的東西,類似中國哲學中的「道」,「道」左右著萬事萬物生息變化。 古希臘早期,鼓搗形而上學的主要是畢達哥拉…"
Jul 30
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世界文化遺產:英國巴芙

"那現代意義上的哲學知識,那時候叫啥? 亞氏的弟子也發現了,這些高度抽象的知識不好歸類,歸到哪兒都不合適,索性放到了物理學後面,起了一個略顯粗糙的名字,叫「物理學之後」。 亞里士多德的學問傳到我們這兒,碰到一個問題,該怎麼翻譯這個「物理學之後」呢?確實傷腦經。 《周易》里有一句話,叫「形而上者謂之道,形而下者謂之器」。 「形而下者」,是那些實實在在的東西;「形而上者」,則形容那些看不見的道理,所謂「道」,玄之又玄,存在於萬事萬物之中。 借用《周易》里的這句話,學者們把亞氏的「物理學之後」翻譯成「形…"
Jul 30
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世界文化遺產:英國巴芙

"(續上)如何獲得知識?培根提出了經驗歸納法。 說得簡單點兒,我們看到一隻天鵝是白的,兩隻天鵝是白的……一直到一百隻天鵝都是白的,由此得出結論:天鵝都是白的。 再比如,前天太陽東升西落,昨天太陽東升西落,今天太陽還是東升西落,由此得知:太陽總是東方升起、西方落下。 當然,歸納法並不總是這麼簡單,培根在他的書里說,如果他要研究「熱」這個現象,就要考慮多種因素。 比如,太陽和蠟燭既有光又有熱,螢火蟲有光沒有熱,還有摩擦手掌也能發熱。像這樣盡可能多地收集材料,不斷試錯,不斷比…"
Jul 29
Khalak Khalayak commented on 罗刹蜃楼's blog post 愛墾網特寫·新冠肺炎:人文景觀
"2020年4月:後疫情時代線上經濟的機遇與挑戰—1.中國互聯網普及率61.2%;網民規模9.54億;2.連中石化等傳統行業的巨頭也橫跨賽道加入賣菜行列;3.2003年SARS變相推動了互聯網商品與人的連接;4.2020年新冠肺炎期間,互聯網解決了禁足市民買藥、買菜與看病等大事;5.消費往網絡模式轉變,…"
May 24
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舒靈的詩《名字》

"朵漁詩選·最後的雪 一冬無雪,仿佛悲哀沒個盡頭 春天臨近,一場大雪為我們浮一大白   只有雪是免費的,希望雪不要落在 壞人的屋頂上,要落就落在鴿子的眼睛裡   看,時代的清潔工又開始掃雪 要為我們掃出一條黑暗的通道。   朵漁詩選·日常之歡 三月過後,捱過嚴冬的麻雀們 又開始在窗外的杏樹上嘰嘰喳喳 我有時對它們的喧鬧心存感激 感激它們為我演示一種日常之歡 新樹葉好,菜青蟲好,尾羽蓬鬆的 母麻雀好!灑在窗台上的谷粒 閃爍著無名的善。天啊,我…"
May 19
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舒靈的詩《名字》

"就像柏拉圖在《斐德羅篇》中指出,哲學(philo-sophia)的構成性慾望,正如該詞所暗示的那樣,是「真理的熱愛者」,或更確切地說,是知識的熱愛者。如此,哲學的基礎就是求知的欲望,這種欲望的自我概念歷年來一直都在變動。然而,古典哲學將絕對知識作為自己的目標,現代哲學則試圖以「並不存在這樣的東西」這一事實作為自己的目標,也就是說現代哲學自相矛盾地想要知道它的非知(non-savoir)。我剛剛說過,當今的哲學試圖成為「文學」。這種欲望也與知識有關。我認為,文學之物恰好存在於一種無法認識自身的知識…"
May 7
Khalak Khalayak commented on 罗刹蜃楼's blog post 愛墾網特寫·新冠肺炎:人文景觀
"2023年5月5日,這是人類歷史性的一天最高警戒,在世界範圍內解除了。 5月4日,對我們中國人來說,肯定是無法忘記的一天;5月5日,對人類來說,毫無疑問是歷史性的一天。 因為這一天,世界衛生組織(WHO)終於正式宣布:新冠疫情不再構成「國際關注的突發公共衛生事件」。 什麽意思? 2020年1月30日,世界組織宣布,新冠疫情構成「國際關注的突發公共衛生事件」,這是國際法規定的最高警戒級別,意味著全球疫情暴發;現在(2023年5月5日),這個最高警戒,在世界範圍內解除了。 全球疫情結束了。 疫情三年…"
Oct 4, 2023
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世界文化遺產:英國巴芙

"《Advent》經典研讀班第九場〈懸置與新時代的降臨〉講題:懸置與新時代的降臨 主讀人:曾瑞華(國立臺東大學英美語文學系副教授) 主持人/與談人:廖勇超(國立臺灣大學外國語文學系暨研究所副教授) 側記:王榆晴(國立臺灣大學外國語文學系暨研究所博⼠級研究人員) 閱讀文本: Stiegler, Bernard. “The Epokhē of My Life.” In The Age of Disruption: Technology and Madness in…"
Aug 31, 2023
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德國遊:歴史之旅

"《Advent》經典研讀班 [第五場]〈德希達與大學論述的降臨〉講題:德希達與大學論述的降臨 導讀人:沈志中老師(台大外文系) 主持人:黄宗慧老師(台大外文系) 側記人:岳宜欣(成大外文系博⼠) 閱讀文本: Jacques Derrida, L’université sans condition. Paris: Galilée, 2001. / The future of the profession or the university without…"
Aug 31, 2023
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世界文化遺產:英國巴芙

"斯蒂格勒認為,為了活出更好的生活,我們會重新調整對於「第三記憶」(tertiary retention)—即前述透過外在物質保存下來的集體記憶—的認知狀態,以致能適應新舊變化,並對未來產生新的 「展望」(protention)。 當我們身處焦慮變動之中,企圖創造未來的展望,即進入一個懸置的時代。 這種介於正面與負面之間的拉扯,即一種暫時穩定的「亞穩」(metastablized)狀態。在亞穩狀態中,自我會經歷西蒙東(G. Simondon)所言的「跨個體化」…"
Aug 31, 2023
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德國遊:歴史之旅

"(續上)對德希達來說,大學的無條件性包括兩點(一)全說之權利:可敘說一切, 即使是以虛構或知識的實驗為名,及緘默不說之權利。(二)公開敘說與出版之權利:不同於教會告解與精神分析的自由聯想,大學具有能出版的特殊權利。這兩點呈現大學啟蒙與文學的連結:文學作為虛構形式,人可在其中全說和保有沉默的權利。 當人文學不同於職業取向的科系,非金主投資的對象,不只讓大學維持顏面而已,而是提供了大學抗拒的原則。德希達認為,如果大學要解構所謂不可分割的主權,關鍵便在新的人文學科(new…"
Aug 30, 2023
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世界文化遺產:英國巴芙

"(續上)科 技與消費主義的「行星化」(planetarization)發展所帶來的扁平化思考,使我們悲 觀地視人類的死路為世界的終局;「行星思維」(planetary thinking)卻能幫助我們跳脫人本中心的傲慢、僵化與侷限,想像無限的可能性。斯迪格勒所提出的方法是一種以毒攻毒,負負得正的邏輯。例如,以「負熵」(negentropy,恢復秩序)抵抗「熵」(entropy,失序),以不斷地分歧(bifurcate)抵抗計畫性的生成(becoming)。…"
Aug 29, 2023

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江飛·隱喻與轉喻:雅各布森文化符號學的兩種基本模式(9)

Posted on February 14, 2023 at 7:00pm 0 Comments

如果我們對照雅各布森一前一後的兩篇文章《語言的兩個方面和失語症的兩種類型》(1956)和《結束語:語言學和詩學》(1958),還可以發現:他對隱喻和轉喻的看法是不同的,前者提出的「文學性」概念包括隱喻和轉喻,而後者則只把「文學性」與隱喻這一種類型相聯系,這意味著,雅各布森的這種「重隱喻輕轉喻」的「偏見」,是與其「文學性」的語言學界定密切相關的。…



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江飛·隱喻與轉喻:雅各布森文化符號學的兩種基本模式(8)

Posted on February 1, 2023 at 12:00pm 0 Comments

雅各布森突破文學系統的限制,將隱喻和轉喻從修辭範疇引入到更廣闊的文化系統中,無疑具有開風氣先的重要示範作用,但他所強調的還是它們的形式意義,與歷史和社會的根本要求無關,而且他也並未解釋一個更根本的問題,即二者產生和運作的思維機制是什麽。

對此我認為,聯想是隱喻和轉喻核心的思維機制,共時性和歷時性的聯想路徑,分別構成了人類的隱喻思維(metaphorical thinking)和 轉 喻 思 維(metonymical thinking),一 般認…

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江飛·隱喻與轉喻:雅各布森文化符號學的兩種基本模式(7)

Posted on January 30, 2023 at 11:00pm 0 Comments

 可以看出,他對隱喻和轉喻兩極的理解是較為辯證且靈活的,他甚至還舉了一個簡單例子對隱喻與轉喻同時存在進行說明:「『 一百條龍骨犁過波浪』,龍骨是提喻,指船,它是從龍骨和船這兩者事物的相鄰性中派生出來的 : 犁是隱喻,是從船和犁的運動間覺察到的類似性中派生出來的。」[5]…

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江飛·隱喻與轉喻:雅各布森文化符號學的兩種基本模式(6)

Posted on January 29, 2023 at 10:30am 0 Comments

精神分析學說成為可能。在《字符的代理作用》(1957)中,他將這一象征性的修辭結構與弗洛伊德釋夢邏輯中的凝縮和移置關聯起來,即凝縮等同於隱喻,用於掩飾,移置等同於轉喻,用於揭示,雖然他對雅各布森的觀點有所修正,①但不可否認,拉康正是因為置身於弗洛伊德和雅各布森之間,正是因為與雅各布森在 1950 年代的親密交往,才使得他同樣選擇了這種跨學科的比較研究,重新解釋弗洛伊德模式和無意識,並最終得出「無意識也具有語言結構」的著名結論。②



三…

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