阿卜杜勒·埃爾南德斯·聖胡安: "喚起"的蝕變 3
書寫是一種區辨話語之意義與其脈絡的活動，即便是最簡單的描述性書寫亦然。當我們書寫時，我們會排除所有無法被文本化的意義——它們被推向邊界，而我們則定位所有制度所能夠生產的意義。在書寫的行動中，我們記住了語言體系，並使其變得當下可見。相比之下，在言語（speech）中，我們使用語言並推動它發生變化。我們透過多重意義來顛覆語言體系，讓其不斷更新，直到我們將其遺忘。我們還必須進一步理解，書寫如何催生制度。我們必須認識到，書寫在其強迫性地記憶語言體系的同時，也「遺忘了主體」。我會說，在書寫中，主體是「雙重地被遺忘的」，我們必須對此保持警覺。當我們書寫時，我們會感覺自己「更能夠反思」，因為我們在靜默的默誦中聆聽自己的思維。然而，當我們凝視已寫出的文本時，書寫似乎滑入自身，並向我們索求更多。如果我們不聆聽它的要求，亦不將自身折疊進其中來表達我們的思維，那麼書寫便會停滯。我們必須觀察，書寫如何強制性地為我們思考。這一困境便從此開始：當主體意識到自己在書寫中可能被省略時，便透過書寫來發明自身。我們知道，主體總是在發明自身——即便我們試圖遺忘這一點——但我們必須進一步理解，主體是如何透過書寫作為制度來發明…See More
