文|楚汐

誠如比亞迪這樣，因外部壓力而倒逼出自身潛力的案例，在本書裏也是不勝枚舉。何帆老師借由這些真實生動的案例，意在告訴我們，喚醒本土力量，可借助於“變形金剛式”的創新思路，即激發—轉化—重啟，並由此總結出三大法則：

1，如果前面有兩條路可以選，選那條更難走的路；

2，如果遇到了新的勁敵，去武器架上找你最趁手的那件舊兵器；…

“目前國內做得好的慕課，大多是老師講得好，這是第一步，第二步是學生願意學，第三步是學生能學會，第四步是想學什麽都有可學的好課程，這是慕課發展的四重境界。”

“真正懂得心理學，你就會知道挑哪個顏色的衣服，能讓人第一眼就喜歡上你……”在南京大學慕課《心理學與生活》101秒的課程簡介微視頻中，南京大學副教授陳昌凱生動地介紹著這門曾摘得南京大學疫情期間慕課人氣桂冠的課程。還未開學，這門課程已有33,953名網友報名。…

文|楚汐

2018年，經濟學者何帆在山東省安丘市石埠子鎮孟家旺村的兩顆銀杏樹前發了一個宏願：在未來30年，要每年寫一本書，記錄中國的變化。

他說，過去的歷史多是 “長河模式” 記錄體，顧名思義，描述一個相對漫長的（比如 3000 年）時間長河裏的歷史變遷；而他要做的則是在快速運轉的當下，以 “大樹模式” ，多維度地記錄每一年的社會全貌和歷史端倪。…

六、年輕人要想清楚3個問題

我剛剛提到說，越來越多的人會明白，靠奮鬥改變命運這種信念是經濟高速增長時才有的奢侈。

比如人工智能是未來大趨勢，人工智能有好的一面，也會讓人產生失業的擔憂：人們擔心新技術會拉大財富鴻溝，帶來階層固化問題。

我認為，階層固化問題不應該被過度解讀。因為從人類社會大歷史角度看，也很少有能夠從底層直接蹦到最高層的。…