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愛墾慕課·敘事篇

"陳德清俳句 《蔬果風姿》 〈水蜜桃〉 武陵嵐霧繞 薰風暖日時相照 一抹嫣紅笑 〈絲瓜〉 翡翠凝新碧 歛藏天地精華氣 陽光與露滴 〈綠花椰〉 蒼鬱比青松 綠蕊繁花更幾重 雍容度歲冬 後記:如果用心來觀察,每一種蔬果都有著不凡的履歷。水蜜桃,曾有山嵐環抱、清風拂照,陽光更為她們塗抹上嫣紅的印記。不起眼的絲瓜,同樣稟受天地的精華,還有陽光雨露的滋潤。綠花椰,如繁花密蕊,青翠蒼鬱,不敢辜負青花的美名。看似渺小的蔬果,都是無數美好因緣的共同成就,怎能不歡喜領納! 文/圖…"
Jun 11
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Jun 6
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愛墾慕課·敘事篇

"沈宏非·俠饌 依“射雕”的典故,大廚們製作了十三道佳肴,包括:洪七公的“荷香飄溢叫化雞”;黃蓉家傳的“二十四橋明月夜”,火腿煮豆腐是也;歐陽鋒之“獨步天下蛤蟆功”,以杏汁雪蛤露調製;“駱山西毒五蛇羹”,為菊花五蛇羹;“北丐降龍十八掌”,是姜醋蹄子;取…"
Jun 1
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愛墾慕課·敘事篇

"瑪格麗特·杜拉斯《物質生活》披巾的那種藍色 書中這個年輕女人的那條藍色披巾,是怎樣一種藍色,只有我一個人知道。不過,其中有嚴重的遺漏,那種藍色卻不在此列。譬如說;我也是唯一看到她的微笑的顧盼的人。我知道我根本無法把它給你描寫出來。讓你看到那一切。沒有人能做到。…"
Apr 29
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愛墾慕課·敘事篇

"花文創·物文創 In the eyes of the renowned Israelis illustrator Sveta Dorosheva, many flowers are the existing form of human beings who past away long ago. If you are prepared to listen, they are always willing to share with you some of the…"
Apr 29
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Apr 28
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愛墾慕課·敘事篇

"故事與莫名的病 二次大戰後我們也可以觀察到,當個體失去故事時會產生混亂及迷失方向;而當民族失去故事時,整個文化便會遭受莫名的病。(Ray & Anderson,2008:329)榮格派的分析師伍德曼(Marion Woodman)也這樣告訴我們:“沒有了故事,我們在個人的世界瓦解時,就無法回想起我們自己的身份” (見邱于芸著 《故事與故鄉~創意城鄉的十二個原型》,臺灣遠流出版社,2012年12月,65頁)                                         …"
Mar 17
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愛墾慕課·敘事篇

"叙事藝術:個人風格公元二千年諾貝爾文學獎得主,也是第一位榮獲此桂冠的華裔作家高行健說:“一千個作家可以有一千種不同的寫法,如果每個人都努力找尋自己最貼切的方法同別人區別開來。一個作家或一個藝術家的苦惱首先就在於這番找尋。藝術最忌諱重覆,重覆他人和重覆自己都同樣地不幸……。”有關閱讀 》陳明發博士 《文創敘事技能系列 1》: 勝在自然               …"
Mar 16
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愛墾慕課·敘事篇

"莫迪亞諾《暗物質》…"
Mar 3
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何帆《變量3》:本土時代應對危機的三種能力(下)

文|楚汐誠如比亞迪這樣,因外部壓力而倒逼出自身潛力的案例,在本書裏也是不勝枚舉。何帆老師借由這些真實生動的案例,意在告訴我們,喚醒本土力量,可借助於“變形金剛式”的創新思路,即激發—轉化—重啟,並由此總結出三大法則: 1,如果前面有兩條路可以選,選那條更難走的路;2,如果遇到了新的勁敵,去武器架上找你最趁手的那件舊兵器;3,一個組織也需要“斷捨離”。 這僅僅是我們在第一項修煉“喚醒本土力量”中能夠學到的豐富案例和經驗,而類似的還有四項修煉,詳見於本書的第三章到第六章,同樣有精彩紛呈的案例分析,這裏就不一一贅述了。 二、微觀之下:應對人生危機的三種能力 接下來,還想從微觀層面來簡單聊一聊,作為個體,面對 2020 年這個突如其來的疫情危機,我們該如何應變,又該如何自處?美國學者賈雷德·戴蒙德在《劇變:人類社會 與國家危機的轉折點》一書裏,有個核心觀點,說的是能夠成功應對危機的國家和個人,都會掌握一種讓過去和未來 “馬賽克式並存”…See More
Feb 8
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何帆《變量3》:本土時代應對危機的三種能力(上)

文|楚汐2018年,經濟學者何帆在山東省安丘市石埠子鎮孟家旺村的兩顆銀杏樹前發了一個宏願:在未來30年,要每年寫一本書,記錄中國的變化。他說,過去的歷史多是 “長河模式” 記錄體,顧名思義,描述一個相對漫長的(比如 3000 年)時間長河裏的歷史變遷;而他要做的則是在快速運轉的當下,以 “大樹模式” ,多維度地記錄每一年的社會全貌和歷史端倪。於是,從 2019 年到 2021 年,何帆老師三年期間出了三本書,主書名都是《變量》,而副書名則是對每一年的實地調研中觀察和思考所提煉的核心思想。2019 年的《變量 1:看見中國社會小趨勢》,講述的是慢變量中的小趨勢;2020 年的《變量 2:推演中國經濟基本盤》,則是借助演化算法來描述哪些小趨勢是最適應中國國情,最有希望演化成大趨勢的;而在今年的《變量…See More
Feb 4
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慕課:到了2021年,活得下去嗎?

“目前國內做得好的慕課,大多是老師講得好,這是第一步,第二步是學生願意學,第三步是學生能學會,第四步是想學什麽都有可學的好課程,這是慕課發展的四重境界。”“真正懂得心理學,你就會知道挑哪個顏色的衣服,能讓人第一眼就喜歡上你……”在南京大學慕課《心理學與生活》101秒的課程簡介微視頻中,南京大學副教授陳昌凱生動地介紹著這門曾摘得南京大學疫情期間慕課人氣桂冠的課程。還未開學,這門課程已有33,953名網友報名。…See More
Jan 30
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愛墾慕課·敘事篇

"趙傑:解放和發展文化生產力余德慧·詮釋現象心理學許禮安讀書摘錄·《詮釋現象心理學》詮釋學正能量:動手去學洪淑苓·講故事的時候叙事 後現代記憶誠可貴,遺忘價更高——讀《刪除——大數據取捨之道》媒體微電影"
Jan 26
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愛墾慕課·研究篇

"國內外慕課有所不同…"
Jan 25
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何帆:改變?太奢侈了(5)

六、年輕人要想清楚3個問題…See More
May 31, 2019
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何帆:改變?太奢侈了(4)

五、敢問路在何方?…See More
May 29, 2019

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何帆《變量3》:本土時代應對危機的三種能力(下)

Posted on February 4, 2021 at 10:54am 0 Comments

文|楚汐

誠如比亞迪這樣,因外部壓力而倒逼出自身潛力的案例,在本書裏也是不勝枚舉。何帆老師借由這些真實生動的案例,意在告訴我們,喚醒本土力量,可借助於“變形金剛式”的創新思路,即激發—轉化—重啟,並由此總結出三大法則:

 

1,如果前面有兩條路可以選,選那條更難走的路;

2,如果遇到了新的勁敵,去武器架上找你最趁手的那件舊兵器;…

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慕課:到了2021年,活得下去嗎?

Posted on January 25, 2021 at 4:19pm 0 Comments

“目前國內做得好的慕課,大多是老師講得好,這是第一步,第二步是學生願意學,第三步是學生能學會,第四步是想學什麽都有可學的好課程,這是慕課發展的四重境界。”

“真正懂得心理學,你就會知道挑哪個顏色的衣服,能讓人第一眼就喜歡上你……”在南京大學慕課《心理學與生活》101秒的課程簡介微視頻中,南京大學副教授陳昌凱生動地介紹著這門曾摘得南京大學疫情期間慕課人氣桂冠的課程。還未開學,這門課程已有33,953名網友報名。…

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何帆《變量3》:本土時代應對危機的三種能力(上)

Posted on January 15, 2021 at 4:00pm 0 Comments

文|楚汐



2018年,經濟學者何帆在山東省安丘市石埠子鎮孟家旺村的兩顆銀杏樹前發了一個宏願:在未來30年,要每年寫一本書,記錄中國的變化。

他說,過去的歷史多是 “長河模式” 記錄體,顧名思義,描述一個相對漫長的(比如 3000 年)時間長河裏的歷史變遷;而他要做的則是在快速運轉的當下,以 “大樹模式” ,多維度地記錄每一年的社會全貌和歷史端倪。…



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何帆:改變?太奢侈了(5)

Posted on May 31, 2019 at 5:03pm 0 Comments

六、年輕人要想清楚3個問題



我剛剛提到說,越來越多的人會明白,靠奮鬥改變命運這種信念是經濟高速增長時才有的奢侈。

比如人工智能是未來大趨勢,人工智能有好的一面,也會讓人產生失業的擔憂:人們擔心新技術會拉大財富鴻溝,帶來階層固化問題。

我認為,階層固化問題不應該被過度解讀。因為從人類社會大歷史角度看,也很少有能夠從底層直接蹦到最高層的。…

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