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黄振渊:詩巫華教的悲慘歷史

前几天,新纪元大学学院校长莫顺宗、董教总教育中心(非盈利)署理主席林裕、饶仁毅律师以及其他重量级领导访问诗巫4间华文独中即(1)公教中学、(2)公民中学、(3)光民中学以及(4)黄乃裳中学。建兴、公民以及光民山明水秀的校园给董教总代表团留下了深刻的印象,但是他们异口同声表示,非常惋惜这几间学校的学生人数只有一百多个。在光民中学和董事部交流时,我和代表团分享了上世纪六十年代第三省华文中学的一段悲惨历史。1960年, 砂拉越英殖民政府发表《砂拉越中等教育报告书》(《麦里伦报告书》), 主张把华文中学改制为英文中学, 否则从1962年4月1日起撤销津贴金。  虽然当时砂拉越华社强烈反对, 也有数间华文中学的学生罢课抗议,可最终只有3所华文中学董事部拒绝改制为英文中学, 即诗巫光民中学, 建兴中学和开智中学。  其他9所华文中学的董事部接受改制,即(1)卫理中学、 (2)圣心中学、 (3)中华中学、 (4)敦化中学、(5)中兴中学、(6)中正中学、(7)光华中学、 (8)马拉端开中中学以及(9)泗里街华侨中学。在1962年至1968年,诗巫一些曾经支持华文中学改制的退休校长、老师和华资殷商,…See More
4 hours ago
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孫春富校長的郷區獨中故事

1961 年,我毕业于新加坡南洋大学经济系。1962 年,光民中学时任董事江克渺先生登门邀请我担任校长。当下,我想起求学时期阅读过一本励志书籍《乡村老师》,书中高度赞扬教师是人类灵魂的工程师,我深有感触,再加上民族教育的使命使然,当时满腔热血的我便毅然接下校长一职。 当时,学生上课的时间是上午 9 时。但是,很多学生陪着父母起早贪黑为家里的生计忙 碌,在清晨时分进行割胶工作,还要面对丛林里不可预知的危险,完工后,再骑着脚踏车飞奔前往学校。学生到校之后,都必须将双脚清洗干净,方可进班上课。每个星期六放学后,安排每一位学生分工进行校园整洁及美化的工作,包括除草、抹地板、擦窗、整理桌椅等等。我还耳闻时任中华中学的校长曾高度赞扬并仿效本校对待整洁工作的良好态度。 我在任校长期间,本校初中三学生参加了政府初中评估考试,及格率居全诗巫之冠,与…See More
yesterday
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獨中教改 I 德國雙軌制教育

德國職業教育在世界上享有很高的聲譽,尤其是其中最核心的“企業和職校合作”的“雙軌制”,更是受到各國教育界的普遍推崇。除了德國,“雙軌制”只在奧地利、瑞士等歐洲少數國家有普遍的應用。所以,什麼是雙軌制呢?德國人才培養主要通過兩條途徑實現。一條是小學 →文理中學(Gymnasium)→ 大學(Universität),這是一條直接昇學的道路,主要培養從事科學和基礎理論研究的研究人員;另一條途徑是小學 → 普通中學(Hauptschule,往往是學習成績相對差一些的學生,包括了許多外來移民的孩子) 或實科中學(Realschule,通常學生的學習成績間於文理中學和普通中學之間) →…See More
Monday
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21世紀華教需具備4要素 陳友信:包括走向國際化

(怡保27日訊)馬來西亞獨大教育機構主席拿督陳友信指出,華教發展在21世紀需要具備4大要素,包括多元進取校園文化、重視新科技的學習、走向國際化和訓練具備未來能力的學生。他説,隨著全球教育改革浪潮時代變迭,以及我國政局已有變化,“華文教育”的發展結合新一代及友族人士跨族群的需求及融合了多元性的特質。他今天在怡保培南獨中,爲2023年獨中復興運動50週年教育研討會主持開幕,緻詞時如是表示。(愛墾配圖:馬来西亞國境最北的華文獨中:沙巴古達培正)…See More
Sunday
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Craft and the creative economy

Why craft is intimately related to what we commonly understand as innovation.In her foreword to an important new report today from the Crafts Council, Annie Warburton cites David Pye's The Nature and Art of Workmanship from 1968 where he considers the skilled manipulation of material that affords unplanned breakthroughs. This characterisation of craft should make it clear why it is intimately related to what we commonly understand as innovation.For all the limitations of the official statistics…See More
Friday
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「無人機」水底救人

水下潛航器探測水質拍攝海底已顯神通,未來有望在水底救援中大顯身手。能潛水拍攝的「水下無人機」叫「白鯊」。繼大疆開啟了消費級的航拍無人機熱潮之後,今年水下無人機又異軍突起,成為創業者競相爭奪的新高地。在兩個剛結束的重量級創客大賽裏,奪冠的都是水下無人機項目, Gladius劍魚奪得阿里巴巴諸神之戰國際創客大賽深圳賽區冠軍,Fifish飛行魚奪得了上海雙創周亞洲智能硬件大賽冠軍。 同樣,上周末在深圳首屆北斗衛星導航應用博覽會上,深之藍公司的白鯊也消耗了大量攝影記者的相機內存。這些創客大賽不僅是吸引大眾眼球,背後代表的更是投資風向標。業界人士認為,今年是水下無人機發展的元年,明後年將得以全面爆發。此前軍工級別的高科技正逐步變為人人皆可把玩的黑科技。究竟水下無人機為什麼會突然大熱,它可以應用在什麼領域,它的未來會怎麼樣?近日,記者采訪了深圳潛行科技的運營總監周長根,潛行科技就是Gladius水下無人機的研發者,讓他帶我們深度解讀水下無人機這個黑科技。…See More
May 15
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向勇 邱章紅:鄉村文化產業賦能人才培養(下)

四、創新內容 該人才培養成果實現五大創新: 第一,探索文化產業賦能鄉村振興拔尖人才的培養模式,立足鄉村振興戰略的前沿實踐,在2017-2018和2019-2020北京大學本科教學改革立項連續兩次的資助下,形成熔(Melt)「理論與實踐」、溶(Assimilation)「經典與前沿」、融(Integration)「鄉土與城市」的三元協同式培養模式。 第二,構建鄉土考現學的方法路徑和創意管理的理論體系,豐富了文化產業管理本科專業人才培養的研究方法和能力模型。 第三,摸索「生命體驗」創意思維和「知行合一」管理技能相融會的教學規律,通過多元化教學模塊的組織,緊密配合、環環相扣,訓練大學生在文化資源分析、故事原型提取、宏觀環境分析、目標市場調研、商業模式構建的理論分析能力及團隊管理、項目策劃與產品設計等實踐創意能力,為學生更快地駕馭創意管理的真實環境,提供了良好的理論基礎和實踐準備。 第四,落實思政教育與專業教育相結合的五育並舉育人功能,培育大學生踐行社會主義核心價值觀,引導學生積極發揮專業技能傳承中華優秀傳統文化,教育和引導學生弘揚道德理想、勞動意識,提高學生的審美素養,增強學生的文化自信。提…See More
May 1
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向勇 邱章紅:鄉村文化產業賦能人才培養(中)

(2)主要解決的問題:促進雙向融合,理論實踐並重在高校的人才培養過程中,往往過於重視教材的核心作用、過分依靠在課堂上進行理論講授,學生缺乏接觸實踐探索的機會,無法了解現實發展的前沿動態,由此帶來知識視野局限、理論與實踐脫節以及重城市輕鄉村等種種弊端。基於創意管理理論的文化產業賦能鄉村振興拔尖人才培養,積極面向鄉村文化振興專門人才的需求目標,努力推動基礎理論學習和實踐創新訓練的提升與融合,以繼承與創新、交叉與融合、協同與共享為目標,促進多學科交叉深度融合、理論與實踐緊密結合,從學科導向轉向需求導向,從專業分割轉向交叉融合,從適應服務轉向支撐引領。北京大學向勇教授率領團隊依托文化產業管理本科專業,將復合型創新性創意管理能力作為文化產業管理專業人才的培養目標,以鄉村文化創意為應用領域,創建鄉創營地和鄉土課堂,以鄉創營造師為鄉村文化創意專門人才,在鄉村文化創意發展和鄉村文化振興領域開展實用性拔尖型人才培養的實踐探索。 三、教學方法該人才培養模式圍繞理論學習與實踐探索難以兼顧的教學問題,從理論、案例、方法和實踐等方面展開,引入前沿研究理念,引導學生實現理論學習和實踐創新的融會貫通。…See More
Apr 19
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向勇 邱章紅:鄉村文化產業賦能人才培養(上)

一、總體情況「基於創意管理理論的文化產業賦能鄉村振興拔尖人才培養」自2017年開展以來,開展了實踐應用和成果轉化,取得了良好的應用效果:在理論授課和知識教學方面,教師的角色更多的是組織、指導,體現出課程研討式的教學特點,將創意思維的分析思考方法展現給學生,啟迪學生的創意思維,著重突出學生的主體性,培養其自主提問與自主探索的習慣。在案例研究方面,業界專家將當下最前沿的信息有效傳達給學生的同時,要求學生根據理論授課內容,查閱相關資料,圍繞一帶一路沿線國家的相關項目,撰寫案例分析報告。使學生深入掌握和理解創意管理學的相關理論工具,並對相應的項目實現了深度復盤,為自主的創意實踐打下了堅實的基礎。在創意管理工作坊活動方面,學生們積極參與向上書堂讀書會、藝術管理與文化產業工作坊、向上文創遊學等學術和實踐活動。2017年5月、2018年5月、2019年5月和2021年6月,該人才培養連續四年組織北京大學與澳門理工學院師生一起在北京、成都、宣漢開展社區文創和鄉村藝術營造的工作坊教學,開闊了學生的視野,增強了學生對實踐的感知,培養了學生的溝通協調能力和團隊管理能力。在創意項目實踐方面,2014級元培學院…See More
Apr 11
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人才考量下,我們需要怎样的企業大學?

怎麽判斷企業大學是否優秀,有哪些測評標準?中國《培訓》雜誌在2017年年底,發起了「中國企業人才發展」調研,針對「企業大學」主題進行了深入探討,製定出16條全方位的測評維度: 1、業務支持;2、人才培養;3、培訓預算;4、知識沈澱;5、精進創新;6、項目運營;7、系統平臺;8、講師隊伍;9、課程產品;10、文化傳承;11、團隊建設;12、校長影響力;13、組織結構;14、戰略規劃;15、品牌塑造;16、硬件設施。 根據這16條標準,我們從全國231家企業大學中評選出最優秀的50家企業大學,這些企業涵蓋金融、製造、IT、通信、房地產、醫療、石油化工、建築、能源、零售等諸多行業,代表目前中國企業大學的發展水平和未來趨勢。 百家爭鳴,優勢互顯。通過對中國企業大學的調研與評審,我們驚喜地發現,目前中國企業大學在人才發展與培訓方面,表現出良好的競爭態勢與發展趨勢:基於大數據的智能學習已成為共識; 基於真實業務場景的行動學習成效顯著; 上下遊產業鏈生態打造蓬勃發展; 面向未來的人才培養提升到戰略層面; 自上而下的製度保障為人才發展護航; 領導力創新變革蔚然成風;…See More
Apr 7
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朱曉波·中國企業大學

最近剛好在做這個論文,所以看了不少企業大學的文獻。中國優秀的企業大學不少,把具有特色的其企業大學做個介紹吧。以下內容大都出自好屋大學校長朱曉波老師的文章。平安大學:綜合性企業大學,旗下壽險學院、產險學院、金融學院、管理學院和博士後工作站,這是2014-2015年的架構,現在有沒有組織結構的調整還不太清楚,畢竟平安唯一的不變就是變。它的博士後工作站很有特色,出身也比較高大上,有同中國社會科學院、南開大學這樣的一流機構合作,指導專家也是業內響當當的人物,比如吳敬璉、李揚等。摩托羅拉大學:也是綜合性大學,它的質量管理學院很有特色,六西格瑪咨詢認證體系,那個認證架構圖我都還有,不贅述了。海爾大學:綜合性大學,有一些比較有特色的課程體系如「企業文化及企業競爭力」、「人力資源戰略和企業競爭力」、「CEO管理與企業發展」、「海爾戰略」、「海爾國際化」,從課程可以看出來,這所大學一個很重要的定位是企業文化中心和品牌傳播。…See More
Apr 3
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沈聯濤:人才最關鍵 馬要發展需邁向3T(下)

應自建融資平臺培育人才沈聯濤認為應該建立自己的融資平臺,靠自己的人才培育自己的人才,才是真正的道路。「矽谷成功,不是他們的銀行成功,而是矽谷里面的創業家找到錢時,拿這些錢來培養後二代,所以建立了良性的循環。」他說,國外有很多做得非常成功的大馬人,他們在國外投資,為什麼不投資給自己國家裡的人呢?「我們自己找的錢,應該投資在自己的下二代,如果不投資,輸了怪誰?只有怪自己。自己不信自己,怎麼會成功?」招外資不能「反客為主」沈聯濤說,國家歡迎外資進入,必須注意不能「反客為主」,而是要歡迎外資過來,協助提高自己國人的未來競爭力。他在受詢及東盟國家如何在中美貿易戰中抓住機遇時說,每個國家的戰略都不盡相同,必須找到自己的定位與道路,並且建立起平臺,以便幫助尤其是中小企業取得包括科技在內的知識。他指出,全球最好的知識實際上都在網路上,但是這些知識未必在微小企業、中小型企業和鄉區中獲得運用,因此他建議不要「國際化思維,本土化行動」,而是更應該「系統化思維,本土化行動」。他舉例全球頂尖專家到沙巴內陸地區談起氣候變化的課題時,土著根本摸不著頭腦,因為切身的問題沒有解決,就很難去思考國際化課題。「所以不要談論…See More
Mar 23
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沈聯濤:人才最關鍵 馬要發展需邁向3T(中)

勿過度依賴內需舉債沈聯濤說,如果大馬只靠境內消費,是難以長遠走下去;所以我國需要擺脫對國內消費與債務融資增長的過度依賴,向新方向轉型。他說,大馬的結構性財政問題,就是收入持續疲軟,債務成本負擔越來越重,私營部和政府沒投資,嚴重依賴國內消費來支援國內生產總值(GDP)。他透露,這一年來經濟恢復是靠借錢來自己消費,才能喘一口氣,但依靠自己借錢消費,真的走不下去,反之應該靠老外來消費才算成功。沈聯濤說,如果在GDP方面,大馬無法與越南等國縮短GDP的差距,…See More
Mar 22
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沈聯濤:人才最關鍵 馬要發展需邁向3T(上)

(八打靈再也18日訊)國際經濟學家丹斯里沈聯濤說,馬來西亞如果要全面取得發展,就需朝向3T即技術(Technology)、旅遊(Tourism)和人才(Talent)的戰略方向邁進,而以第三個T最關鍵。 他說,唯有提高對知識經濟(KBE)投資的緊迫性,才能加速大馬在這3T戰略方向的研發。 大馬「送出」高檔人才 他指出,中、美兩國的競爭實際上是人才競爭,誰擁有最高檔的人才誰就是贏家;誰把人才踢出去,不吸引海外的人才就是輸家;然而,大馬的戰略卻是把高檔的人才送出去,廉價的人才收回來。沈聯濤今日在八打靈再也南洋商報總社視聽室舉辦的《東南亞講堂(2023年吉隆坡場)》、主題為「疫情與大選之後,馬來西亞的經濟展望」的經濟講座上這麼表示。…See More
Mar 21
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聽,他們「說書」的故事(下)

趙佩娟·向前一步,向著書安徽教育出版社作為圖書編輯,我想,能在公眾場合流暢、生動地介紹自己做的書並且努力讓大家喜歡上和付錢購買是我應該學習的能力,而這樣一個比賽正好是一次很好的嘗試。因此,我報名參加了營銷技能競賽中的說書比賽。當我們害怕的時候,記得再往前邁一步。而這次比賽,我邁出了這一步。在以後無數個面對讀者的日子裏,我想我會時刻告訴自己,再往前一步,才能觸碰到一本書的真的讀者。 余婧「說書」有感安徽省安泰科技股份有限公司參賽的日子裏,我聽到了很多關於編輯們與書的不解之緣,看到了很多選手創新的表現方式,或是感動、或是感慨,讓我大開眼界,也讓我對書籍出版有了全新的認知。賽後我不禁感嘆自己的平凡與渺小,意識到保持好的閱讀習慣,讀優秀書籍的重要性,不僅僅是為了自己知識的獲取,也為了給孩子做出好的榜樣和引領。生命只有一次,我們沒有辦法決定生命的長度,但是可以增加生命的寬度和高度,而讀書就是最佳的捷徑。 張揚·說書的等候安徽科學技術出版社門忽然開了,透出一片光亮。我一頭紮了進去,面對我的是排成一排的五個評委,有點像「中國好聲音」的陣勢。為首的評委說介紹下自己,不過他沒問我有什麼夢想。我就像上了勁…See More
Dec 11, 2022
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聽,他們「說書」的故事(上)

2022年安徽省出版行業營銷技能競賽「說書競賽」於日前完美收官。不少參與者都有著別樣的收獲與感動,有的還付諸文字。現集中刊發選手參賽感想。說書者說:人說書,還是書說人李旭·時代出版傳媒股份有限公司本部寫書難,編書累,說書更不易。寫稿難,背稿苦,說好難上難。三十年前賣書靠「一雙腿」,三十年後賣書靠「一張嘴」。投身書業,書編得好還要賣得好。作為編書人,作為書的第一讀者,最有資格說出書的趣味和道道來。作為營銷人,想要人知首先自己熟知,欲人喜歡首先自己喜歡,最有必要講明新書的亮點和賣點。書有書性,書亦如人,吃透了才能說出引人入勝的境界來。說書人,看是人說書,其實也是書說人。每本書裏都藏著一個天地良心,每本書裏都講著一個人間大道,每本書背後也都站著一個個寫書人、編書人、說書人和賣書人。 張星·說書有感安徽時代物業管理有限公司 整個備賽過程中以賽促學,豐富了理論知識,增長了實踐技能,找回了沈浸式學習的狀態,拓寬了視野,發現了自己的不足,看到了奮鬥的目標,收獲了賽前賽後關心我、鼓勵我的領導和同事們給予的溫暖。總之,說書帶來的後勁很大,值得慢慢回味。 左慧·說出精彩的世界安徽科學技術出版社新時代的出版…See More
Dec 7, 2022

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黄振渊:詩巫華教的悲慘歷史

Posted on May 31, 2023 at 3:40pm 0 Comments

前几天,新纪元大学学院校长莫顺宗、董教总教育中心(非盈利)署理主席林裕、饶仁毅律师以及其他重量级领导访问诗巫4间华文独中即(1)公教中学、(2)公民中学、(3)光民中学以及(4)黄乃裳中学。建兴、公民以及光民山明水秀的校园给董教总代表团留下了深刻的印象,但是他们异口同声表示,非常惋惜这几间学校的学生人数只有一百多个。在光民中学和董事部交流时,我和代表团分享了上世纪六十年代第三省华文中学的一段悲惨历史。

1960年, 砂拉越英殖民政府发表《砂拉越中等教育报告书》(《麦里伦报告书》), 主张把华文中学改制为英文中学, 否则从1962年4月1日起撤销津贴金。  虽然当时砂拉越华社强烈反对, 也有数间华文中学的学生罢课抗议,可最终只有3所华文中学董事部拒绝改制为英文中学, 即诗巫光民中学, 建兴中学和开智中学。  其他9所华文中学的董事部接受改制,即(1)卫理中学、 (2)圣心中学、 (3)中华中学、…

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獨中教改 I 德國雙軌制教育

Posted on May 29, 2023 at 11:11am 0 Comments

德國職業教育在世界上享有很高的聲譽,尤其是其中最核心的“企業和職校合作”的“雙軌制”,更是受到各國教育界的普遍推崇。除了德國,“雙軌制”只在奧地利、瑞士等歐洲少數國家有普遍的應用。

所以,什麼是雙軌制呢?

德國人才培養主要通過兩條途徑實現。一條是小學 →文理中學(Gymnasium)→ 大學(Universität),這是一條直接昇學的道路,主要培養從事科學和基礎理論研究的研究人員;另一條途徑是小學 → 普通中學(Hauptschule,往往是學習成績相對差一些的學生,包括了許多外來移民的孩子) 或實科中學(Realschule,通常學生的學習成績間於文理中學和普通中學之間) → 職業學校,這是一條直接就業的道路。…

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孫春富校長的郷區獨中故事

Posted on May 27, 2023 at 6:30pm 0 Comments

1961 年,我毕业于新加坡南洋大学经济系。1962 年,光民中学时任董事江克渺先生登门邀请我担任校长。当下,我想起求学时期阅读过一本励志书籍《乡村老师》,书中高度赞扬教师是人类灵魂的工程师,我深有感触,再加上民族教育的使命使然,当时满腔热血的我便毅然接下校长一职。



当时,学生上课的时间是上午 9 时。但是,很多学生陪着父母起早贪黑为家里的生计忙…


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21世紀華教需具備4要素 陳友信:包括走向國際化

Posted on May 27, 2023 at 5:00pm 0 Comments

(怡保27日訊)馬來西亞獨大教育機構主席拿督陳友信指出,華教發展在21世紀需要具備4大要素,包括多元進取校園文化、重視新科技的學習、走向國際化和訓練具備未來能力的學生。

他説,隨著全球教育改革浪潮時代變迭,以及我國政局已有變化,“華文教育”的發展結合新一代及友族人士跨族群的需求及融合了多元性的特質。

他今天在怡保培南獨中,爲2023年獨中復興運動50週年教育研討會主持開幕,緻詞時如是表示。…

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