誰還記得北婆羅州？ Male 沙巴：靈魂休憩的神山 Malaysia: Promote

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LITERATURE & LEARNING : Embracing AI for Creativity

"[愛墾研創·教改]從 JERI 理念看馬來西亞教育文化的價值追求馬來西亞教育部《國家教育哲理》（Falsafah Pendidikan Kebangsaan，FPK）提出教育應促進個人在生理（Jasmani）、情感（Emosi）、精神（Rohani）和智力（Intelek）四個層面的均衡發展，即廣為人知的「JERI」理念。這一理念不僅是一套教育方針，更反映了馬來西亞社會對「理想人格」的文化想像與價值追求。在全球化與科技迅速發展的今天，JERI…"

Tuesday

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LITERATURE & LEARNING : Embracing AI for Creativity

"杜威談「創造精神」～～在杜威（John…"

Tuesday

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羅賓·海蒂：為一個年輕國家祈禱

早點離巢，孩子。氣候正在改變，雪片嚴厲地控制著每塊地方：冰的手指正在策劃叛亂，很快就將掏走你的心臟。前往何方？鑲上怎樣的幻想之羽唱起狂熱的天鵝之歌，跨過意在毀滅世界的瀑布，高尚的夢在行動中變得殘酷？我看見被幾個世紀踩病了的道路淒涼蕭瑟，正在奚落中新奇地死亡；我看見腳下的土地為新的後繼者瓜分、踐踏，但溫順者排除不算。諸神生來看不見閃電，聽不到雷鳴，他們的結局是深淵和雪崩，卻要以新的名稱傳授最舊的傲慢，（年輕人，純潔地對待奇跡和愛情！）我揚起眉頭，向風兒誠實地致意，看見這位盲人拄著手杖；我聽到孩子的笑聲……知道大地之上疾馳的歡樂的回聲並非哄騙。夢鄉移近，憤怒和歡笑有了廣闊場所，我看見女人胸脯般的海洋躺的地方；一手指著水平，一手伸向陸地……碧綠的太平洋，含著期待的目光。　　　　　　　　　　　吳　笛、李　力譯羅賓·海蒂(1906-1939)新西蘭女詩人，生於南非，幼年隨父母移遷新西蘭，定居於威靈頓，在學生時代，就作為「中學生女詩人」而受到地方報刊的一片贊揚。她的主要詩集有《孤寂的星》(1929)、《征服者》(1935)、《冬天裡朗普西芬尼》(1937)等。See More

Tuesday

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北婆羅洲: 讓歷史說話 1.8

"[愛墾網·嫣然]浮沉之間的精神地圖：從古達「幽靈島」看人類文明的幻覺與追尋在馬來西亞沙巴古達的邦宜島附近，曾有一座被稱為「幽靈島」的傳奇地質奇觀——Pulau Batu Hairan（驚異石）。自1897年以來，它在百年內多次毫無預兆地從深海冒出，最長不過維持數年，隨後又悄然沉沒於汪洋。…"

May 27

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全馬最古老的華文小學：古達樂育

"陳明發博士：鋤頭叙事～～1940年鴉片戰爭時，好些農民手拿鋤頭和菜刀，就去面對英國海軍的大炮。那是很無辜、也很無奈的事。對許多客家人來說，這些在炮火中飛起、碎屍散下的身影，卻讓他們強烈感受到了非改變不可的決心。當國家保護不了你，單有改變的決心還不夠，還得有信心。那些決心南下的客家人，特別是隨外國教團到沙巴古達的家庭，那份信心來自他們早已習慣了墾荒。手裡的鋤頭對抗不了炮火，但客家人「人鋤一體」的農耕技術，讓他們後來成了沙巴的主要政治文教原動力。今天，年輕一代，稍有敬意的，在各地文物館願意和鋤頭拍張…"

May 19

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An Open Letter to the Minister of Education of Sabah

Yang Berhormat Minister,I write this open letter with deep respect and hope regarding the future of education, Technical and Vocational Education and Training (TVET), and rural tourism development in Sabah. As Sabah continues to grow economically and socially, there is a valuable opportunity to empower rural communities through a stronger integration of TVET principles inspired by successful cultural and educational models from abroad, including those often portrayed in Japanese (Nippon)…See More

May 19

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LITERATURE & LEARNING : Embracing AI for Creativity

"[愛墾研創·教改]AI時代下的沙巴：當文化成為未來最重要的競爭力～～人工智慧（AI）的快速發展，正在重新定義人類社會對「能力」與「價值」的理解。過去數十年，全球教育與經濟體系普遍強調專業化、效率化與技術導向，許多人相信，只要掌握高度專業技能，便能在未來社會立足。然而，隨著AI逐漸具備撰寫文章、生成影像、分析數據，甚至模擬人類對話與創意工作的能力，人們開始重新思考：在機器愈來愈「聰明」的時代，人類真正不可取代的價值究竟是什麼？來自 Wharton…"

May 17

誰還記得北婆羅州？ commented on 馬來西亞微電影實驗室 Micro Movie Lab's photo

愛墾慕課·影像篇

"[藍玉雍影評]殺人一舉～～「紀錄片」這個詞，時常給⼈客觀、冷靜的印象，然⽽最⼤的問題或許在於他掩蓋了紀錄片真正重要的性質，也就是紀錄片不只是⼀個旁觀的紀錄，⽽是⼀個強烈地介入社會的過程。從⼀開始尋找訪談者、溝通交談、拍攝他們的⽣活，並長時間的追蹤，相較於許多虛構的劇情電影，紀錄片的製作充滿了對研究對象各式各樣的介入，並形成不少的打擾。紀錄片所記錄的，不僅是影片所拍攝的事物，更反過來記錄了⼈們以怎樣的視⾓、位置介入社會議題。從這個⾓度來看，不難理解約書華·奧本海默（Joshua…"

May 17

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全馬最古老的華文小學：古達樂育

"[愛墾研創·嫣然]Alena Murang：来自婆羅洲森林的繆斯～～在地方文創的視框下，Alena Murang 的創作實踐，以及馬來西亞長期面對的人才外流現象，可以被視為同一條文化結構的兩個端點：一端是「流失與外移」，另一端則是「再創造與回流」。前者呈現地方在全球化中的張力，後者則展示地方如何重新找到自身的文化生產力。馬來西亞長期討論的「brain…"

May 13

誰還記得北婆羅州？ commented on 誰還記得北婆羅州？'s photo

全馬最古老的華文小學：古達樂育

"[愛墾研創·嫣然]靈修旅遊（Spiritual…"

May 9

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LITERATURE & LEARNING : Embracing AI for Creativity

"[愛墾研創]日劇職教：偶像效應～～木村拓哉的「偶像效應」確實不只是收視率保證，更在日劇的職人敘事中產生了可觀的正面影響——它強化了觀眾對專業職業的認同感，放大了職教元素的傳播力，甚至在某些情況下影響現實中的職業選擇與社會觀感。若結合他多部代表性作品來看，可以從三個層面理解這種影響：職業魅力的再建構、職人精神的普及化，以及職業價值的社會擴散。首先，是「讓職業變得有吸引力」。在《夢想飛行》（GOOD…"

May 4

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LITERATURE & LEARNING : Embracing AI for Creativity

"[愛墾研創·嫣然]職教：日劇的文化再生産實踐～～在當代影視文化版圖中，日本電視劇長期孕育出一種耐人尋味的類型——「職人劇」。從《夢想飛行》到《舞伎家的料理人》，再到《陸王》與《深夜食堂》，這些作品看似描繪不同產業，實則共享一種文化邏輯：透過對職業倫理與技術細節的深描，完成一種關於「文化再生產」的敘事實踐。它們不僅是娛樂文本，更像是一種長期而穩定的文化工業裝置，將日本社會的價值觀、地方性與審美轉譯為可流通的文化商品。首先，職人劇之所以成為文創產業的重要資源，…"

May 3

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全馬最古老的華文小學：古達樂育

"[愛墾研創·嫣然]日本「地方創生」與偏鄉小獨中…"

Apr 30

陳老頭 commented on 誰還記得北婆羅州？'s photo

全馬最古老的華文小學：古達樂育

"[愛墾研創·嫣然]作為「歷史文創作品」的華文獨中…"

Apr 30

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LITERATURE & LEARNING : Embracing AI for Creativity

"[愛墾研創]「離散」與「華語語系」概念下的獨中這句話若落在馬來西亞華文獨中的脈絡，其實觸及了一個相當核心、甚至帶有歷史張力的問題：華文獨中究竟是「記憶的容器」，還是「生成的場域」？從「離散」（Diaspora）的角度來看，華文獨中的存在，首先意味著一種文化記憶的制度化保存。自19世紀南來移民以來，華人社群在語言與教育上面臨斷裂的風險，於是華文學校（尤其是獨立中學）成為維繫漢語書寫、文化經典與歷史敘事的重要機制。在這個意義上，獨中回應的是「我們從哪裡來」：它承載著對中華文化的延續、對祖籍地的象…"

Apr 30

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韵文化：鄉韻

"[愛墾研創·嫣然]「地質時間的海洋」海洋的小名叫水，它姓呼吸，大陸之間的呼吸。在盤古大陸沉睡時，它尚未誕生；當地殼開始撕裂，裂谷像第一道心跳，地幔的火舌舔舐傷口，玄武岩凝成新的皮膚—— 海，在裂痕中出現。它沿著洋中脊生長，像時間本身不斷向兩側推開世界。鹽與風刻寫地球的日記，沉積層一頁一頁壓下去，記錄氣候、隕石、滅絕與重生，像一部沒有讀者的編年史。生命在它的深處學會呼吸光，藍綠藻改寫天空，…"

Apr 28

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羅賓·海蒂：為一個年輕國家祈禱

Posted on May 17, 2026 at 6:01am 0 Comments 6 Promotions

早點離巢，孩子。氣候正在改變，

雪片嚴厲地控制著每塊地方：

冰的手指正在策劃叛亂，

很快就將掏走你的心臟。

前往何方？鑲上怎樣的幻想之羽

唱起狂熱的天鵝之歌，

跨過意在毀滅世界的瀑布，…

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An Open Letter to the Minister of Education of Sabah

Posted on May 14, 2026 at 4:30pm 0 Comments 5 Promotions

Yang Berhormat Minister,

I write this open letter with deep respect and hope regarding the future of education, Technical and Vocational Education and Training (TVET), and rural tourism development in Sabah. As Sabah continues to grow economically and socially, there is a valuable opportunity to empower rural communities through a stronger integration of TVET principles inspired by successful cultural and educational models from…

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