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Leading Link commented on 馬來西亞微電影實驗室 Micro Movie Lab's photo
Mar 10
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陳嘉映︱洗腦與教育的區別是什麼?(下)

洗腦者卻沒有這份自信,他有可能在一定程度上相信他教給你的東西是他所知道的最好的東西,但他其實不那麼自信,所以他需要禁止你接觸與他不同的那些東西。教育的意義,在於培養獨立判斷力當然,回顧始知真假只有部分的解釋力。你教孩子吃辣,他也許慢慢就喜歡吃辣了,教一個人喝酒,他慢慢就愛喝酒了。鋼琴和數學也是一樣,實際上,如果他將來成了數學家,鋼琴家,一定是他後來慢慢愛上這個行當了。這是從正面説,如果從反面想,你教給他什麼他就愛上什麼,正是洗腦這件事最可怕的地方。…See More
Aug 18, 2023
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陳嘉映︱洗腦與教育的區別是什麼?(中)

應該由誰來確定真假好壞?真實和虛假則是個更大的問題。我們也許會想,我們把四人幫那一套叫作洗腦,是因爲它要灌輸給我們的是一套錯誤或者歪曲的觀念。而我們所説的教育,比如説我們教給學生代數公式,教給他們唐詩宋詞,教給他們彈鋼琴,教給他們愛國,我們是在教一些正確的東西,美好的東西。大家已經聽出來了,這個想法沒能把我們帶得很遠。且不説家長會給孩子講聖誕老人的故事,會告訴孩子她是從面包樹上生出來的。…See More
Aug 15, 2023
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陳嘉映︱洗腦與教育的區別是什麼?(上)

灌輸和洗腦在於消除你的獨立見解,你所接受的東西里不包含未來自主生長的種子。——陳嘉映什麼是洗腦?就是爲了自己的利益給別人強行灌輸一套虛假的觀念。這個定義里面有三個關健詞,一個是灌輸,一個是虛假,最後一個是爲了洗腦者自己的利益。我們今天的話題是教育和洗腦的區別。我們不妨對照這三條來展開我們的討論。…See More
Aug 11, 2023
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Sattar Bawany·領導力4.0:最好的管理者很可能是最無趣的管理者(下)

Be open to creative employee solutions and a good leader needs to be open to that kind of innovation rather than trying to put limits on innovation. For example at Google, one of its most famous management philosophies is something called “20% time”. Employees are encouraged to spend 20 percent of their time working on what they think will most benefit Google, in addition to their regular projects. This empowers them to be more creative and innovative. In some ways, the idea of 20 percent time…See More
Jul 4, 2023
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Sattar Bawany·領導力4.0:最好的管理者很可能是最無趣的管理者(中)

As part of the cognitive transformation, digital leaders who think differently by applying innovative thinking to their managerial leadership challenges is one step in creating an innovative, organizational response to changes resulting from Industry 4.0. What is required is to develop a culture of innovation, where others throughout the organization apply innovative and creative thinking to solve problems and develop new products and…See More
Jul 2, 2023
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Sattar Bawany·領導力4.0:最好的管理者很可能是最無趣的管理者(上)

The perfect manager would be utterly predictable, using data and evidence to make decisions and provide feedback. In other words, the perfect manager would be completely boring. But dullness isn’t how most companies choose managers. Instead, they look for flash, vision, and bold displays of confidence — regardless of whether those attributes translate into actual…See More
Jun 30, 2023
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文創領導

"《千高原》六種「戰爭機器」…"
Jan 13, 2023
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Nov 22, 2022
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文創領導

"盧周來:“故事”如何影響經濟決策與宏觀經濟——(續上)資本與勞動這對矛盾的持久博弈,在經濟敘事表現為“奸商”敘事與“邪惡工會”敘事二者的交替與反復。在歷史上,在數不清的文學家、思想家以及社會大眾所制造的敘事中,企業家經常被視為“無情冷漠奸詐的賺錢機器”,不僅要為貧困、通脹、失業等這些經濟現象負責,還被認為制造了戰爭、不平等、社會衝突等人類災難。當然,反過來,在奧地利學派、芝加哥…"
Jun 11, 2022
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In Search of My Senses 追隨感官

"火·群眾與權力——奠定了他作為一名偉大作家地位的《群眾與權力》中,卡內蒂曾經說到,群體的功利性「是一團包裹一切的火焰,將人們從對相互接近的恐懼中解放出來,只要他們還能夠找到一個共同的目標」。「火焰」成了貫穿卡內蒂幾十年來思考的一個核心意像。卡內蒂的多部作品都反映了這個主題。比如在他的小說《迷惘》(原名為《康德著火了》)里,「火」成了一個終局性的結果:主人公吉恩愛書成癖,聚書萬卷,但是與一場陰謀有關的婚姻卷走了他的房產和藏書,雖然後來吉恩的弟弟幫流離失所的哥哥…"
May 31, 2022
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In Search of My Senses 追隨感官

"2、您為什麽將犬儒主義作為指向當前中國社會普遍深層問題的最重要的社會文化概念? 不能說是最重要的,只能說是一個重要的社會文化概念。之所以重要,有兩個因素:第一個是有需要,第二個是無以代替。第一個因素在邏輯順序上是第一位的。 犬儒主義這個概念之所以重要,第一個原因就是,我們需要有一個對當今中國社會種種病癥有綜合和整合作用的社會文化概念。2014年9月人民論壇問卷調查中心發表了一個調查報告:《當前社會病態調查分析報告》,多家網絡媒體轉載報道,但這是什麽樣的“社會病態”呢?得有…"
May 19, 2022
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In Search of My Senses 追隨感官

"梁啟超在《呵旁觀者文》(1900)中分析了六種“旁觀”表現:渾沌派(“饑而食,飽而遊,困而睡,覺而起,戶以內即其小天地,爭一錢可以隕身”)、為我派(“亡此國而無損於我,則我惟旁觀而已”)、嗚呼派(“‘束手待斃’一語是其真傳。如見火之起,不務撲滅,而太息於火勢之熾炎;如見人之溺,不思拯援,而痛恨於波濤之澎”)、笑罵派(憤世嫉俗、喜笑怒罵,“既罵小人,亦罵君子;對老輩則…"
May 19, 2022
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In Search of My Senses 追隨感官

"6、就您對中國當下社會的觀察,學術環境里的知識分子在“犬儒”這件事上的態度,表現得和普通大眾是否有所不同,區別在於什麽? 普通民眾一方面對政治體制抱有不滿和憤怒,另一方面卻又充滿了無力和無助的感覺,因此對社會和未來的任何良性改變都喪失了希望和期待,陷入一種得過且過、隨波逐流、聽天由命、逆來順受的絕望處境。這樣的政治犬儒主義在民主和專制國家里都有存在。 另一種是知識分子的政治犬儒主義,它與一般民眾犬儒主義不同在於,它經常是理論化的。例如,知識分子的政治犬儒主義在價值問題上采…"
May 18, 2022
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文創領導

"霍華德·加納《領導大師風雲錄》札記10生動的願景——我有意使用“故事”與“敘述”這些名詞,而不使用“訊息”或“主題”這些名詞。談到故事,我要請讀者注意一個事實,就是領導人會為他們的信徒提出一個生動的遠景;而不只是一個標題或一幀照片,而是隨著時間流逝一幕幕展現的劇本中,領導人與其信徒都是重要演員或英雄。他們一起走上一個旅途以追尋某些目標,在旅途中,他們可以預期將碰到…"
May 18, 2022
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In Search of My Senses 追隨感官

"10羅永浩做過一個演講,題目叫“理想主義者與犬儒主義社會”。他在演講中說:“今天的中國成年人社會里有95%的人是[cynical]的人,但是這些人從來不知道[cynical]是什麽意思。”…"
May 18, 2022

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陳嘉映︱洗腦與教育的區別是什麼?(下)

Posted on August 9, 2023 at 2:30am 0 Comments

洗腦者卻沒有這份自信,他有可能在一定程度上相信他教給你的東西是他所知道的最好的東西,但他其實不那麼自信,所以他需要禁止你接觸與他不同的那些東西。

教育的意義,在於培養獨立判斷力

當然,回顧始知真假只有部分的解釋力。你教孩子吃辣,他也許慢慢就喜歡吃辣了,教一個人喝酒,他慢慢就愛喝酒了。

鋼琴和數學也是一樣,實際上,如果他將來成了數學家,鋼琴家,一定是他後來慢慢愛上這個行當了。這是從正面説,如果從反面想,你教給他什麼他就愛上什麼,正是洗腦這件事最可怕的地方。…



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陳嘉映︱洗腦與教育的區別是什麼?(中)

Posted on August 5, 2023 at 11:30pm 0 Comments

應該由誰來確定真假好壞?

真實和虛假則是個更大的問題。我們也許會想,我們把四人幫那一套叫作洗腦,是因爲它要灌輸給我們的是一套錯誤或者歪曲的觀念。

而我們所説的教育,比如説我們教給學生代數公式,教給他們唐詩宋詞,教給他們彈鋼琴,教給他們愛國,我們是在教一些正確的東西,美好的東西。

大家已經聽出來了,這個想法沒能把我們帶得很遠。且不説家長會給孩子講聖誕老人的故事,會告訴孩子她是從面包樹上生出來的。…



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陳嘉映︱洗腦與教育的區別是什麼?(上)

Posted on August 3, 2023 at 3:30pm 0 Comments

灌輸和洗腦在於消除你的獨立見解,你所接受的東西里不包含未來自主生長的種子。——陳嘉映

什麼是洗腦?就是爲了自己的利益給別人強行灌輸一套虛假的觀念。這個定義里面有三個關健詞,一個是灌輸,一個是虛假,最後一個是爲了洗腦者自己的利益。

我們今天的話題是教育和洗腦的區別。我們不妨對照這三條來展開我們的討論。…





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Sattar Bawany·領導力4.0:最好的管理者很可能是最無趣的管理者(下)

Posted on June 30, 2023 at 8:00am 0 Comments

Be open to creative employee solutions and a good leader needs to be open to that kind of innovation rather than trying to put limits on innovation. For example at Google, one of its most famous management philosophies is something called “20% time”. Employees are encouraged to spend 20 percent of their time working on what they think will most benefit Google, in addition to their regular projects. This empowers them to be more creative and innovative. In some ways, the idea of 20 percent…

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