故事的解剖：跟好萊塢編劇教父學習說故事的技藝，打造獨一無二的內容、結構與風格！STORY：Substance, Structure, Style and the Principles of Screenwriting



　你有才華、也有梗，卻始終寫不出好故事？你需要——

　　全世界導演、編劇人手一本的「編劇聖經」！



　　◎《故事的解剖》說什麼？

　　．放諸四海永恆皆準的形式，而非公式。

　　．原型而非老套陳腔。…

跟TED學表達，讓世界記住你：用更有說服力的方式行銷你和你的構想

Talk Like TED:The 9 Public-Speaking Secrets of the World’s Top Minds





《大家來看賈伯斯》作者又一重砲出擊！

從500場TED演講，解析使你大受歡迎的9大表達祕訣！



也許你有很棒的構想，但若不能讓人記得你說過什麼，一切都白搭！

學會TED等級的溝通與表達，你和你的構想將贏得更多機會！…

巨大的變革已經開始，但你並不孤單！

與世界各國的青年同步，為自己的人生做主！

金錢和幸福並非只能二選一，可以同時存在！

世界潮流正在改變，「好工作」的定義已經與以往不同，

世界上跟你同年齡的人，如何從不景氣中破繭而出？

家長、教育體系、社會旁人的既定價值觀，都無法為你的未來負責，

該「如何」自己主導人生？趨勢又會帶來哪些契機？…

對許多在公、私立大學任教的講師來說，教學工作上所面對的其中一項壓力，就是得面對馬來西亞學術資格鑒定機構（MQA）的到訪。猶記得10年前，當我還是個初出茅廬的私立大學講師時，就得面對該機構的前身，也就是國家學術認證機構（Lembaga Akreditasi Negara）的種種審核提問。

為了讓我參與教學工作的動畫文憑課程得到全面的認證——好讓畢業生可以到公立大學繼續深造，我和同事們耗費了很大的心力來籌備以及迎接審核員的到訪。我們之所以得步步為營兼慎重其事，是因為一旦得不到認證，相關的課程就得停辦，涉及的講師可能被解雇，而學生則得面對停學的下場。因此，大學上下都得全力配合有關的學術認證，以確保一切順利。…

近年，日本首相安倍晉三射出「三枝箭」搶救日本經濟，台灣各校研究所也射出了「實習」「業師」「創業」三枝箭，來彌平產學落差，提高就業。



學實務！94％研究所有聘用業師



根據《遠見》2015年研究所辦學特色調查，122所回答問卷的學校中，只有七所大學的研究所沒聘用有實務經驗的教師，比例不到6％；亦有七所大學有30個以上研究所聘用業師。



有些研究所是聘用有實務經驗的專業人士，負責整個學期的課程；有些學校為兼具理論與實務，則以「講座教授」或每學期上課數次方式，邀請業界專家講授部分課程。如以…

卡夫卡說，切莫絕望，甚至不要為了你從不絕望這一事實而感到絕望。



小查德是一個害羞的、文靜的小夥子。一天，他回家對母親說他很想為他們班裏的每個人做一張賀卡。她的心一沈，想道：“我想他不會那麼做。”因為她已經觀察到孩子們從學校走著回家的情景，她的查德總是跟在其他人的後邊。他們談笑風生，彼此親密無間，暢談不休。但是，這其間從不包括查德。盡管如此，她決定支持他的兒子。為此，她買了紙、膠水和彩筆，在3周時間裏，一夜連著一夜，查得煞費苦心地制作了35張賀卡。…

阿爾弗雷德丁尼生：“我伸出傷殘的信仰之掌，摸索著搜集灰塵和糠粃，呼喚那我感覺是上帝的東西，而模糊地相信更大的希望。” 



有一次，一個小男孩想去見見上帝，他知道要到達上帝居住的地方要走很遠的路程，所以他在手提箱中裝滿了巧克力和六瓶淡酒，踏上了旅程。

當他走過了3個街區，他看到一位老太太，她正坐在公園裏全神貫註地盯著鴿子。小男孩挨著她坐下來，打開手提箱，拿出淡酒正要喝，這時他註意到老太太看上去很餓，所以他給了她一塊巧克力。她感激地接受了，微笑地望著他，她的笑是那麼完美，男孩想再看一次，因此他又給她一瓶淡酒，他再一次看到了她的微笑，男孩高興極了。

他們整個下午都坐在那裏，邊吃邊笑，但是他們從未有一句對話。…

要明白凡事若要完美，都必須先撕破。——威廉·勃特勒·葉芝

差6分鐘6點，中央火車站的廣播室中傳出了很大的聲音。一個高大年輕的陸軍中尉高昂著黝黑的臉膛正從鐵道的方向走來，瞇起眼睛註視著準確的時間，他的心正怦然跳動著，並震撼著他。因為他已無法控制它。6分鐘後，在這個特殊的場合，他將見到過去的13個月以來一直牽掛於他生命之中的一位婦女。他從未見過這位婦女，但她親筆寫給他的那些話給予了他無窮的力量和不懈的支持。

他盡可能地靠近到廣播室的邊上，而在那裏人流正緊緊地圍著辦事員們。

中尉布蘭德夫德特別地想起了那個晚上，戰鬥是極其艱苦的，這時他的飛機在一群零式飛機中間被擊中了。他甚至已經看到了一個敵方飛行員正對他齜牙咧嘴地笑著。…

保爾·艾呂雅說：“我生到世界上來就為了認識你。”

在城市中的一條安靜的街道上，一位小老頭向前走著

在一個秋天的午後拖著蹣跚的步履走來走去

秋天的落葉提醒他夏天來過並且已走了

前面是孤獨的長夜，他等待6月

這時在一個孤兒家附近的一堆落葉之中，一片紙吸引了他的目光

他俯下身用顫抖的手拾起它…

羅賓德拉那特·泰戈爾說：“我歡樂地獻出我的全部水源，”瀑布歌唱道，“盡管只要稍許一點兒就足以解渴。” 

在本世紀初，一個由日本移居在舊金山附近的家庭在那裏開創了一項種植玫瑰的產業。他們在一周內的3天早晨把玫瑰送到舊金山。

另一個家庭是從蘇格蘭遷移來的，他們家也出售玫瑰花，兩個家庭都是依靠誠信獲得成功的。他們的玫瑰在舊金山市場上很受歡迎。…

美麗的心靈是那種博大、開朗而又準備容納一切的心靈。——蒙田



曾有兩個婦女，彼此素昧平生

一個你未曾銘記在心，

一個卻成了你的母親。

兩個不同的生命共同塑造了你：

一個把你引上人生之路，

一個終其一生把你呵護；…

紗幕落了！這一切我早就見過。～但丁·迦百列·羅塞蒂

當我就讀初中高年級時，有個八年級的小流氓一拳打在我的胃上。它不只傷害了我，使我深感憤怒，我也感覺到難以忍耐的困窘與屈辱，我想奮不顧身地以牙還牙！我打算第二天讓他嘗嘗自行車鐵鏈的滋味。

為了某些理由，我把我的計劃告訴娜娜，我的祖母——這真是一個大錯誤。她對我演講了一個鐘頭（女人還真能說話）。她的演說真是良藥苦口，但我只模糊地記得她告訴我，我不需要讓那個人煩擾我。…

愛是造物的最終法則，而不管自然的爪牙染滿了血。 ——阿爾弗雷德·丁尼生

我的朋友查理自己走了進來，關上了後門。他巡視了我的冰箱，拿出一罐百威啤酒，坐在廚房的椅子上，我面帶笑容地看著他。

他的面容讓人震驚，像鬼或面對死亡的人一樣。他的眼睛鑲著黑眼圈，他的頭搖來晃去，好像他在跟內心的聲音對話一樣。最後他一口氣喝乾啤酒，才將眼睛正視我。

我告訴他，他看來糟透了。他承認，也補充說，他感覺比我說的更糟、更震撼。然後，他把他不平常的故事告訴我。…

人生中最神秘的相遇是在有人認出我們和我們的能力，點亮我們最高潛能的電路時。~魯斯提·柏卡斯

我一出生就是個有學習障礙的孩子。我想象力錯亂的情況被稱為“難語癥”。得了難語證的孩子學單字學得很快，但他們並不知道他們的理解方式和常人不同。我感覺到我的世界多彩多姿，充滿著形形色色的“單字”，並引申出了相當多奇特的字匯，使得我的父母對我的學習能力相當樂觀。讓我害怕的是，我在一年級時就發現字母比單字顯得重要。難語癥的小孩把字母前後顛倒，沒法像別人一樣照正常方式排列它們。所以我的一年級老師說我“學習有困難”。…

正能量敘事·我是個老師



教師可算是幸運的行業，醫生只能在某一神奇時刻引領新生命來到這世界，但我卻能看著學生天天有新的問題、新的想法、新的人際關系，進而感受生命再生的喜悅。

我是個老師。 我主要的職責是為學生解惑。

我曾扮演許多其他角色。 如同蘇格拉底鼓勵學生盡量發問，以激發新的想法。 如同安•蘇利文透過指尖，將世界的奧妙訊息傳達到海倫•凱勒手裏。 如同伊索和安徒生，借由無數的故事來向學生闡述真理。 如同瑪瓦柯林斯，我堅決主張每個孩童都有接受教育的權利。…

我們給子女最好的遺產就是放手讓他們自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。 ——鄧肯

親愛的老師：

媽媽今天哭了，媽媽問我：“裘蒂，你知道你為什麽要上學嗎？”我說不知道，媽媽說：“你必須上學，將來才會有出息。”我說我的將來會是怎麽樣的呢？媽媽說：“我也不知道，你的將來如何全看你自己了，別擔心，你會做得很好。”然後她哭了，她還說：“裘蒂，我好愛你。”

媽媽說，大人都必須很努力地工作，這樣才能為孩子創造一個美好的未來。

老師，我們可以從今天開始就創造一個未來嗎？你能為我和媽媽創造一個美好的未來嗎？我愛你，老師。…

正能量敘事·大學最後一堂課

許多人總喜歡責怪別人，怪環境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。



假如一個人不經常反省自己，只會責怪別人和環境，他就會和這只烏鴉一樣，到處惹人討厭。  



這是美國東部一所大學期終考試的最後一天。在教學樓的臺階上，一群工程學高年級的學生擠做一團，正在討論幾分鐘後就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。



這是他們參加畢業典禮和工作之前的最後一次測驗了。…