梅與苦寒，這在一年中的第一個月，是多麼深長的一種情誼。…

一個孩子，背著放學的書包，一邊走路一邊踢著路邊的瓦片和石子。他為什麼要踢？是因為他還是一個快活的孩子。

我家院裏有一棵從地面就分開的三杈榆樹，為了讓榆樹能夠成才高壯，我把其中兩杈自根部鋸斷，只留那棵粗的一柱直桿，擎天而立，有股傲然獨我的味。兩年前的一樁好願，換來的是下年四五月間簇生不斷的榆苗從那斷處的樹杈上昭然橫生。為了讓這些榆苗盡早斷掉擴張復仇的念頭，我每過幾天，就要用枝剪去剪斷一茬敵意堅韌的榆樹苗。但到了六月之後，我把那些榆苗剪去後，還又做了另外一樁事情——在鋸斷的表面已經黴枯的樹樁上，用大釘砸下許多的洞眼，讓那樁面上顯出蜂窩的孔狀，甚至還彎下身子，在那半尺多高的榆樁身上，也砸下許多大釘的眼洞，然後，把小白菜的灰黑種子，在每個洞眼中都撒了幾粒。…

十月二十六日的氣候，711號園被變幻來去的烏雲弄得蒙黑著墨。

秋天的到來，讓菜園的黃色熏染了生命盡逝的悲涼。果實還是金黃艷紅的喜色，可掛在藤架上臃腫的黃瓜種子，還是在表情上顯明地寫著，它對春夏的留戀和對秋至衰老的不甘。為了不讓那些負責後代的種瓜因為肥胖和秋天對生命的壓迫，過早地從半空墜落下來，我把那幾個精心選擇的種瓜，都用塑料袋兒吊縛在了半空。做著這些農藝大師般的事情，從菜園回書房的時候，無意間把目光朝我家後院的鄰居家裏投去了某種命運的一瞥。…

「學習團體」的商業良機 



一種新的特殊的商業聯合方式正在產生。 



這方面現成的例子是好萊塢和硅谷。但是，最具有吸引力的潛在聯合行業是教育和商業。這是一個挑戰：創造世界上最偉大的機遇——把偉大的教育家的才能與具有革新精神的商業結合在一起。 



理由已經很明顯了，並且在五個相關的領域已出現了雛形： 



1.電子的、交互的多媒體軟件提供給學習和教育幾乎無限的潛能。 



2.快速學習技能尤其提供了一個還沒有被實際開發出來的商業機會。 …

改變一個國家教育體制的12個步驟 



我們能夠想像的任何事情現在幾乎都是可實現的。 



那同樣適用於學校和教育。所以每一個改進學校體制的計劃都應該從「應該是怎樣的」這樣一種遠見開始，即使那需要經常地更新。 



每個社區都有現成的教育資產——土地、建築物、教師和管理者，就像任何取得極大成功的事例一樣，最高的教育成就將來自於：從我們已有的資源開始，界定未來的目標，並且創造性地規劃利用我們的資源來實現目標。 



　　在我們看來，任何合理的遠見都應該包括這些因素： …

如何取得「高質量」的教育，消除吸毒、幫派和暴力 



究竟有沒有可能讓所有的高中學生都順利畢業？ 



有沒有一些可靠的方法使那些十幾歲的孩子都學有所成，免遭毒品、幫派和暴力的毒害？有沒有方法盡可能地減少學生的退學率？有沒有可能讓每個孩子都愛上自己的學校？所幸的是：我們調查的結果是「有」。通過運用下面的方法，一些著名的學校已經取得了這一成果：



*介紹世界各地最優秀企業使用的常識性做法； 



*運用富有感染力的方法，培養對學校的感情； …

只要找到正確的按鈕，學習就會一點而通 一直到海倫·凱勒(HelenKeller)10歲的時候，她仍然是一個失聰、失明、失語的人。 



但是在16歲之前，她已經學會閱讀盲文，並且有足夠的書寫和說話能力進入拉德克利夫(Radcliffe)學院。1904年，她以優異成績畢業。 



幸運的是，她的第一位教師從來沒有聽說過有關「學習障礙」之類的術語。 



由於海倫·凱勒不能運用她的視覺和聽覺，她主要是通過觸摸來學習。現代科技的突破已經提供了工具，使我們能輕易地學得更加輕鬆，甚至那些有可能被列為遲鈍或智力差的學生也能學得很輕鬆。 …

如何發現自己的學習類型並使用多方面的智力 



阿爾伯特·愛因斯坦曾會整日空想。 



他在中學時代甚至連許多測驗都沒有及格，然而卻成了他那個時代最偉大的科學家。 



溫斯頓·邱吉爾的學校作業做得很差，他說話結結巴巴並且口齒不清，然而他卻成了他那個世紀最偉大的領袖和演說家。 



托馬斯·A·愛迪生在學校中被他的老師用皮帶狠狠地抽打，因為他提了那麼多問題以致於他的老師認為他是糊塗蛋。他所受的懲罰是如此之多，以致於僅僅受了三個月的正式教育之後，他的母親就把他帶出了學校。而他卻成了可能是所有的時代中最多產的發明家。可甚至在晚年，他仍然宣稱他無法理解數學。 …

在學習和工作中改革教育的有趣快捷的方法

值得慶幸的是，最好的教師正在快速地改變教育的面貌。

世界上最好的商業訓練者也是這樣，他們完全是通過從幼兒園、大腦研究、娛樂演出、廣告、電視、音樂、舞蹈、電影、體育、藝術和電子多媒體等處學來的技巧並加以綜合來做這件事的。

首要的是，他們正在把趣味歸還給學習。

在古根漢姆(Guggenheim)學校，來自芝加哥、伊利諾斯州的11歲的學生正在通過想像、木偶戲以及歌曲學說流利的西班牙語。(1)…

怎樣像規劃商業一樣成功地規劃教育 



有時，一個偉大的真理銘刻在你的頭腦中。 



或者，一句簡明扼要的句子比一千本書更有效地表明了一個自明之理。 



或者，你感到一張遮蔽你雙眼的面具突然被移開，因為你能如此清晰地看見某些東西，以致於你會奇怪為什麼你以前從未看見過它。 



最簡明的真理已經從我們為本書而分析的每一個成功的事例中顯現出來了。 



■世界上最好的系統是引向成功的。 …

怎樣增進0～8歲兒童智能的發展

絕大多數母親好像天生就懂這個問題。

現在研究者們已經證明了：在生命的前四年中，你會發展出大約50％的學習能力，在8歲前，又會發展出另外的30％(1)。

這並不是說在4歲前，你已經吸收了50％知識或智慧，而是說在那短短幾年裡，你在頭腦裡構建了主要的學習途徑，以後每一樣東西的學習都將以這些途徑為基礎。這期間你還攝取了大量的信息，所有以後的學習都將以此力核心而展開、發展。…

從開始就要正確

生出更好、更聰明的嬰兒的實用指南

你的身體比任何機器都奇妙。

每天，大約有200萬個身體細胞衰竭，但是身體會自動地更換它們。

每隔15天到30天，你的身體就會完全地更換你皮膚的最表層。今天你在鏡子裡所看到的不是你一個月以前的同一皮膚。

　　但是有些細胞，你的身體將永遠不會更換它：l000億個活躍的神經細胞或神經原，它組成了你的大腦的皮層。(1)…

　自己動手指南

　　使學習效率提高5倍的20個起始步驟

　　盡量忘卻你以前對教育的一切想法。

　　如果學校令你厭煩，你就忘掉它。如果你早年退學，也不用再提它。如果你輕易通過了大學的各項考試，很好；這一章會幫助你做得更好。但即使你退了學，你可以接受學習現在必須是終身的。

　　這一章將介紹自己學習的簡單方法——即使你沒有能教你熟練掌握快速學習方法的教師，你自己也可以學習。…

你擁有著世界上功能最強的電腦

它並不比一個西柚大多少。

也許比一棵生菜還小些，可輕易地放在一個手掌之上。它通常不到3英鎊重，但它比世界上最強大的電腦還要強幾千倍。它是屬於你的。它就是你神奇的大腦。

我們現在對人腦所瞭解的一切，是在最近的25年中才瞭解到的。令人驚奇的是，這些知識大多不能在學校學到。但這是能夠改變你生活、學習方法、思維方式、解決問題方法、和創造方式的知識。

英國作家、心理學家、教育家托尼·布贊簡明地指出：「你的大腦就像一個沉睡的巨人。」他另外還擔任英國奧林匹克划船隊心理教練。在他位於馬洛、能夠俯瞰泰晤士河的辦公室裡和他交流，你能感受到他的激情：…

商業、學業及生活中創意思維12步

思想改變世界。

它們決定每一個公司的成就，每一個地區的生活方式。事實上，每一個領導世界的國家都是憑藉著其思想的力量，還有把它們運用於實踐的能力而稱冠全球的。印度、波斯、中國、埃及、美索不達米亞(今伊拉克)、希臘、意大利、英國、荷蘭、葡萄牙、西班牙、墨西哥、秘魯、美國，都是因在當時基於思想的力量而有了燦爛的文明。

蘇格拉底、亞里士多德和柏拉圖的思想幫助弱小的雅典進入了世界最初的民主政治，即使那是十分有限的民主。牛頓的卓越的發現以及17世紀英國科學黃金時代的到來為英格蘭工業革命鋪平了道路。…

創造世界上最佳教育體制所必需的13個步驟

設計世界最好教育體制的比賽正在進行。

1990年美國前總統喬治·布什(GeorgeBush)要求美國到2000年建立世界上最好的學校。時間並不多了。

其他三個主要國家為達到同樣的目標制訂了具體的計劃。每個計劃都有一個相似的時間標誌：日本2000年，德國2000年，俄羅斯2000年，美國2000年。另一詳盡的報告敦促英國到2000年為其人口的50％提供「高等教育」。(1)…

塑造未來世界的15種主要趨勢

一場革命正在改變著你的生活和你的世界。

你是生活在新時代的第一代人，這個時代在一個差不多一切都會發生的紀元裡提供了對未來無限的選擇。…

　　弗雷德裏克·詹姆遜、安德斯·史蒂芬森和考奈爾·韋斯將編纂

　　在卡拉杜賓人看來，與從博物館和資料庫中焚燒的舊東西相關聯的一百萬年在史書中也只需一句話就可以總結：基督耶穌死後有一個延續了幾近一百萬年的重新調整時期。

　　庫爾特·馮尼格特《泰坦的女妖》

　　1957阿爾及爾戰爭加納獨立

　　　　蘇聯人造地球衛星

　　1958戴高樂重掌政權；

　　　　第五共和國歐洲經濟共同體

　　1959古巴革命紐黑文的城市重建

　　1960中蘇分裂

　　　　美國北卡羅來納州格林斯巴勒市第一次靜坐示威

　　　　美國北卡羅來納州肖學院（Shaw College）的一次學生靜坐示威，會議成為學生非

　　　　暴力聯合委員會（SNCC）的開端

　　1961約翰·肯尼迪就任美國總統

　　　　激進的剛果領導人盧蒙巴被謀殺…

　　這是60年代的初期。我是一個失業的單身漢，一個心灰意懶的後斯大林主義者。距赫魯曉夫的懺悔已經有好多年了，但我仍然深陷泥潭不可自拔……我在政治上仍然是被束住了手腳，動彈不得。在漫長而又循規蹈矩的50年代，我將一生的激進意識和實驗全都束之高閣。然後，我隱約聽到了一絲新生的社會、政治和文化復蘇的回音。對於其中的一些表現形式，諸如靜坐示威、自由旅行、校園沖突和高漲的戰鬥精神，我是全身心贊同的；而對於另外一些方面，如吸毒、年輕人的個人崇拜、追尋極樂世界、奢華放縱的性愛、神秘的儀式、反對理性主義、沈溺於極樂狀態等等，我卻無心認可。根據我自以為不錯的觀察，這些小資產階級的年輕人還是老樣子：他們想去解放這個社會，可他們卻沒有從真正客觀的（也就是馬克思主義者的）社會關註出發，而是僅僅著眼於一種自戀式的快樂原則。 …