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Comment by 文創 庫 2 hours ago

（山東）張振鵬：中國第五代旅游產品代表：文創景區～～

旅游的本質是從一個地方到另一個地方去體驗不一樣的生活，尋求「差異化」體驗。特色是旅游目的地吸引力、競爭力和生命力的所在，旅游景區必須力求做到「人無我有、人有我優、人優我特」。

但旅游資源的特點是並非所有的旅游資源都具有「差異化」賣點。而且，中國的旅游資源經過這幾十年的大開發，好的尤其是顯性的差異化旅游資源越來越少。在這種情況下，必須依托創意尋求特色和差異。

文化產業源自創意，並以創意、創新為動力，文化旅游業亦是如此。可以說，「創意」是文化旅游的核心。一般旅游主要是從資源的角度出發尋找差異和特色，不管其挖掘過程是否考慮了市場需求和競爭關係，著眼點仍不能脫離資源。文化旅游則在一定程度上擺脫了資源的束縛，它能夠綜合各種因素，包括資源、環境、市場、社會背景等諸多方面進行創造，亦即創意。離開了創意，文化旅游亦將會失去生命力。

在這種大背景下，文化創意旅游景區（本文簡稱「文創景區」）的出現已是歷史發展的必然，且將來一定會成為新時代的寵兒，並引領中國新一代旅游產品的大開發、大發展。這「新一代」，准確講，應該是「第五代」。

「文創景區」成中國第五代旅游產品代表

在中國，旅游景區的開發發展過去大體經歷了如下四個時代：

第一個時代：「資源經濟」時代。這個時代大概是從二十世紀八十年代開始，其典型特征是以資源（包括自然資源和人文資源）為基礎，在外面做個停車場、在門口建個游客中心、在裡面修條游步道。迄今為止，中國很多景區開發依然采取這種模式，很多名山大川和名城名鎮名村如武夷山、華山、鳳凰等則依然停留在這個階段。它們之所以能夠成功，完全是靠資源本身的差異化賣點。

華山

第二個時代：「區位經濟」時代。這個時代是從二十世紀九十年代開始，其典型特征是在沒有資源的情況下，靠區位優勢人為打造各種主題公園、復古城鎮、影視城等，內容以微縮型景觀、復古再現式古鎮古城、集錦薈萃式園區和機械游樂為主。華僑城系列、宋城、橫店是這方面的典型代表。這些項目一開始因為「從未有過」，並能給人們帶來或刺激或新鮮或復古的體驗，所以曾風靡一時，迄今很多依然受歡迎。但因其相對投資比較大、可復制性比較強，所以往往比較適合建在客源量非常大的大城市周邊甚至裡面，靠「區位」吃飯，且通常都有地產或者商業配套。

橫店

第三個時代：「資本經濟」時代。這一時代是從二十一世紀初開始，在中國經濟大繁榮的背景下應運而生。這一時代，人們結合各種有一定開發價值但天生不是特別麗質或者缺乏顯性特征、一般人難以體驗的旅游資源，投入巨資開發各種旅游產品，其中包括旅游演藝、新造或者改造式古鎮、旅游綜合體等等，以印象系列旅游演藝、古北水鎮等為代表。這些旅游項目往往是高起點開發、大手筆投入、大資本運營，不是依托項目所在地的旅游大流量、大市場生存，就是靠資本運作、地產平衡得以可持續發展。

印象西湖

第四個時代：「旅游+經濟」時代。這一時代其實基本上是與「資本」時代同時起步，只是近幾年在國家旅游局的倡導下如雨後春筍般得以遍地開花、迅猛發展。其基本特征是百花齊放，有旅游+農業、旅游+工業、旅游+文化、旅游+科技、旅游+康養、旅游+體育、旅游+很多很多東西，還有各種各樣的主題化旅游產品，如主題酒店、主題餐廳、主題度假村等等。產品形態五花八門，投資有大有小，資源有強有弱，很好滿足了旅游市場的多樣化需求。

主題樂園代表：環球影城

而今，文化與旅游的融合自然而然地促使旅游產業邁入了 第五代——文創經濟時代，這一時代的旅游產品代表便是 文創景區。這種文創景區可能沒有很好的自然景觀資源做依托，也可能缺乏顯性的可以看得見摸得著的文化旅游資源，但它有文化靈魂，而且有文化主題統領，通過創造性開發，不但使隱性的文化資源變成顯性，讓人們得以體驗新奇特的差異化文化，而且會創造出具有眼球經濟效應或者注意力經濟效應的文化景觀，同時會創造出一系列能夠很好滿足當前與未來旅游消費需求——互動性、體驗性、參與性、休閒性等的文化旅游項目。（2021-02-20 原載：搜狐）

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爱垦APP:喚起性物件與接受詩學~~在文化與創意實踐中，"喚起性物件"的方法與讀者反應批評和接受美學之間有著深刻的交集，重點在於物件或文物如何通過情感互動和主觀解讀來產生意義。這種方法與觀眾在創造和重新解讀意義中所起的核心作用高度契合，這也是兩大理論的關鍵原則。讓我們詳細解釋這些交叉點——

喚起性物件與讀者反應批評

讀者反應批評強調讀者與文本的個人互動，認為意義是由個體基於其情感、記憶和經驗主動建構的。同樣，文化與創意從業者設計或展示喚起性物件，以引發深刻的、個人的和情感上的反應。

主觀性解讀：正如在讀者反應批評中，讀者主觀地解讀文本，喚起性物件也以高度個性化的方式被體驗。不同的人將他們的個人歷史、情感和聯想帶入與這些物件的互動中，產生各種不同的意義。
例如：一個地方工藝品可能喚起懷舊、自豪或身份認同感，就像讀者在閱讀文本時可能會感受到特定的情感或記憶一樣。

情感與意義的建構：喚起性物件的方法與讀者反應批評都強調意義是情感驅動的。喚起性物件被設計為與個體的情感生活產生共鳴，觸發情感反應，進而形成獨特和個性化的意義。這與讀者反應批評認為讀者的情感反應在理解文本中的核心作用相呼應。

例如：像家傳物件或用來喚起地方文化身份的文物，類似於讀者反應批評中的「文本」，觀眾或使用者通過互動主動賦予其意義。

喚起性物件與接受美學

另一方面，接受美學聚焦於文本的集體、歷史性接受，及其意義如何隨著不同觀眾的出現而演變。在喚起性物件的語境下，這種方法強調文化與創意從業者如何設計物件，使其與歷史、文化和社會力量在時間長河中互動。

期待視野：接受美學引入了「期待視野」的概念，即觀眾基於文化和歷史背景與文本或物件互動的框架。喚起性物件通常充滿了歷史或文化意義，依賴於集體記憶和傳統，這些元素塑造了不同觀眾與之互動的方式。

例如：在博物館展示的古代文物在現代觀眾眼中可能會與其原始歷史背景下的解讀不同。物件的意義隨著歷史和社會背景的變化而變化，這與接受美學中關於文學作品隨時間演變的解讀相似。

文化與集體記憶：在喚起性物件與接受美學中，共享的文化記憶扮演著至關重要的角色。文化從業者常常利用喚起性物件來觸及共享的記憶、價值觀或文化敘事，這些記憶和敘事隨著時間的推移而演變，類似於接受美學中，文本在不同歷史時期和文化中的集體接受過程。

例如：一件民間藝術品可能作為喚起性物件，代表某個地區的身份認同。隨著時間的推移，文化價值觀的變化可能會導致該物件的意義發生變化，反映社區如何看待其自身遺產的轉變。

物件如文本

讀者反應批評和接受美學都將文本視為可供解讀的對象，且這種解讀深受觀眾的互動所影響。同樣，在文化與創意實踐中，物件本身可以被視為「文本」——作為文化文物，邀請人們解讀、參與，並隨著時間和社區的發展進行重新詮釋。

喚起性物件如多層文本：就像文學文本一樣，喚起性物件並不局限於一種解讀。一件傳統工藝品、珠寶或藝術品可以通過情感、社會和文化視角帶來多重意義。該物件對不同的觀眾以不同的方式「發聲」，這與在讀者反應批評或接受美學中分析的文本類似。

動態互動：兩種理論都強調讀者-受眾-文本/物件之間的動態互動。文化從業者往往設計物件以喚起多層次的意義，就像文學文本一樣。這些層次通過個體的情感互動（讀者反應）或通過集體的文化視角（接受美學）被逐漸揭開。

在文化與創意實踐中，喚起性物件的方法通過與觀眾的情感互動和主觀解讀產生豐富的意義，這與讀者反應批評和接受美學的原則緊密相連。喚起性物件不僅允許個體的多樣化解讀，還隨著時間和社會變遷在集體文化層面上不斷重塑其意義，形成一種動態的、互動的文化「文本」。

文创造物身体  德勒兹经营地方感  內容是Evocative Object   当符号呼唤象征   感觉者和被感觉物 情动地方志

Comment by 文創 庫 on September 30, 2024 at 11:48pm

愛墾APP：取徑维雅克生成詩性文創

將維柯、雅各布森和克里斯蒂瓦的「詩性」概念融入爱垦APP新階段系列所討論的內容，可以通過以下幾步展開。每位思想家的「詩性」理論都為文化創意的理解文化創意的理解提供了不同的視角，將它們結合到新文創-在地智慧-宇宙文創的框架中，可以為我們提供一個更為深刻的文化教育和創作模式。

維柯的「詩性智慧」與生成性的文化創意

維柯的「詩性智慧」強調的是原始人類面對自然、社會和自我時的「顫栗」感受，這種感受構成了語言、神話、儀式等文化形式的生成過程。維柯認為詩性智慧是人類創造力的根本源泉，它是一種面對世界時的情感驅動，具有直接的、形象化的特質。在新文創與在地智慧的結合中，維柯的詩性智慧可以為文化創作提供一個情感驅動的起點：

情感驅動的文化創作：我們可以鼓勵創作者通過情感經驗和地方智慧的直接感受，去產生新的文化表達。例如，將婆羅洲的自然景觀、當地的儀式和神話重新形象化，並通過當代的視覺藝術、音樂或舞台表演呈現出來。這種創作不僅是對傳統的重復，還在情感的基礎上賦予其新的生命力。例如：通過感受婆羅洲熱帶雨林的威嚴和神秘，將當地土著的自然崇拜儀式與現代生態保護相結合，創造出一系列關於自然與人類共存的多媒體藝術作品。這種作品不僅展現了文化的當代性，也喚起了人類面對大自然時的「顫栗」情感。

生成性與文化再造：維柯的「生成性」強調文化不是固化的，而是通過情感、經驗和智慧不斷再生的過程。結合在地智慧，文化創意應當是一種不斷變化和重構的實踐。可以設計靈活的創意平台，讓地方智慧在實踐中得到更新和再造。例如：可以通過社區參與設計文化節日活動，在這些活動中，結合維柯的詩性智慧，讓傳統的祭祀儀式與現代音樂、舞蹈和數字技術結合，生成一個新的「節慶體驗」，賦予古老習俗新的當代意義。

雅各布森的「詩性功能」與文化表達的結構

羅曼·雅各布森的詩性功能理論認為語言不僅僅是信息傳遞的工具，更是一種自指的、具有審美特質的表達系統。他強調語言中的詩性功能，即語言的形式和結構可以在意義的傳遞中佔據主導地位。結合雅各布森的詩性功能理論，新文創可以通過對語言、符號、文化形式的精細設計來創造新的文化產品：

符號與形式的創新：在新文創的框架中，我們可以通過對符號和語言形式的精細設計，重構文化表達。結合在地智慧，這意味著對地方語言、符號、圖案等文化元素進行重新組織，創造出具有現代美學特質的新形式。例如，將傳統的婆羅洲雕刻藝術的幾何圖形符號與現代數字設計結合，形成具有新詩性特質的文化產品。例如：設計一系列以婆羅洲傳統圖騰為基礎的現代化平面設計作品，通過雅各布森的詩性功能，將這些傳統符號重新排列組合，使它們在新的語境中產生新的文化意義。這可以是時尚設計、標識符號甚至是建築裝飾的一部分。

敘事與多重文本的建構：雅各布森的詩性理論也可以指導我們如何在文化敘事中使用多重意義的層次。結合在地智慧，我們可以通過敘事設計來傳遞多層次的文化信息。例如，設計互動式展覽或文化體驗，讓觀眾通過不同層次的文本和符號解讀，感受文化的複雜性和多樣性。例如：可以設計一個基於華人宗祠歷史的多媒體展覽，通過不同的音頻、影像、互動符號，讓觀眾參與到宗祠的歷史故事中，感受其多重意義和文化層次。

Comment by 文創 庫 on September 30, 2024 at 11:48pm

克里斯蒂瓦的「詩性語言」與文化創造的潛力

朱莉婭·克里斯蒂瓦的詩性語言理論強調語言不僅僅是傳遞信息的工具，它本身具有一種突破固有意義結構的潛力，能夠解放新的可能性。她認為，詩性語言可以挑戰傳統的符號系統，揭示潛藏在背後的無意識和情感力量。克里斯蒂瓦的這一思想可以在新文創中為文化創新提供新的視角，尤其是當結合在地智慧時：

無意識與文化符號的重構：在地智慧中常常蘊含著集體無意識和深層的文化符號，克里斯蒂瓦的詩性語言理論可以幫助我們通過重新解讀這些符號，挖掘它們背後的情感和潛在意義。在新文創項目中，可以設計具象與抽象結合的文化產品，通過符號的解構與重構，揭示傳統文化中的深層情感。例如：在設計基於婆羅洲神話的當代藝術裝置時，可以通過解構神話中的人物形象和符號，挖掘其背後隱藏的無意識情感（如對自然的畏懼與敬畏），並通過現代藝術語言將其重新表現出來。

情感力量的解放：克里斯蒂瓦認為詩性語言具有解放情感力量的潛能。在新文創教育中，這種觀點可以啟發創作者通過解放情感、突破傳統符號結構，來創造具有情感沖擊力的文化作品。例如，鼓勵學生用非傳統的方式表達對地方文化的理解，打破固定的文化模式，創造出具有強烈情感張力的新形式。例如：讓學生通過個人化的創作（如繪畫、視頻、表演等），結合在地智慧中的儀式和情感體驗，打破既有的文化形式，創造出個人化與地方文化融合的新作品。這種作品可以是非線性敘事的，通過情感的直接傳達來打破傳統結構。

「詩性共創」與「Com-emory」概念的融合

結合我們之前討論過的「Com-emory」概念，即共同創造彼此共享的經驗與記憶，維柯、雅各布森和克里斯蒂瓦的詩性理論可以進一步賦予「新文創」以更加情感化、符號化和創新性的意義。

集體詩性智慧的共創：維柯的詩性智慧是集體的創造，通過集體情感體驗生成新的文化意義。在新文創教育中，我們可以通過集體的文化活動或合作項目，激發這種共創的詩性智慧，讓社區與創作者一起參與文化創作，形成集體的「Com-emory」。例如：通過社區文化節或藝術節，邀請社區成員、藝術家和文化工作者一起參與，在地方智慧的基礎上共創藝術作品。這種共創不僅僅是為了展示傳統文化，更是為了通過集體情感體驗生成新的文化形式。

符號與記憶的互動：結合雅各布森的符號學與克里斯蒂瓦的詩性語言，「Com-emory」可以通過符號的重新配置與情感力量的釋放，實現文化記憶的再造。例如，在設計文化活動或教育項目時，可以通過不同符號系統的互動（如文字、圖像、聲音等），讓參與者在體驗中共同創造出新的文化記憶。例如：通過設計一個互動式的文化教育平台，利用新媒體技術讓學生通過虛擬現實或增強現實的方式，參與到地方文化的記憶中，形成一種多維度的、詩性化的文化體驗。

通過結合維柯的「詩性智慧」、雅各布森的「詩性功能」和克里斯蒂瓦的「詩性語言」，新文創可以在情感驅動、符號創新和文化再造的基礎上，生成出具有深度、情感共鳴和現代性的文化產品和教育模式。這種模式不僅能有效結合在地智慧，還能通過陳明發博士提出的「Com-emory」模式，實現文化的共創與共享，使文化創意教育成為一條連通過去、現在與未來的動態生成性路徑。

Comment by 文創 庫 on September 30, 2024 at 12:30am

愛墾APP: 無器官身體の離散社群與情動詩性

在中國境外的離散社群，尤其是東南亞華人社會中，利用維柯、雅各布森和克里斯蒂瓦的「情動詩性」（Affective Poetics）理論展開文化創意，既面臨獨特的機會，也存在一定的挑戰。以下將詳細分析這些理論在離散社群中的應用，重點闡述其強弱點：

維柯的「詩性智慧」

強點

文化根基的深厚性：東南亞華人社會，尤其是長期離散的華人群體，通常與中國文化保持著某種歷史、語言和傳統的連接。這使得維柯的「詩性智慧」特別適合在這些群體中引發共鳴，因為它強調文化的歷史性與情感根基。維柯的理論能夠幫助這些群體通過文化認同重建與祖籍國的情感聯結，尤其是在宗族歷史、宗教儀式和傳統節慶方面，增強文化復興的力量。

文化記憶的共鳴：離散社群中，往往存在較強的集體記憶和歷史故事，這與維柯強調的「共同記憶」高度契合。通過維柯的詩性智慧，這些社區能夠更好地挖掘和表達他們獨特的文化記憶，並與現代社會的文化創意產業相結合，激發更具情感價值的文化產品。

弱點

文化傳承的斷裂性：盡管東南亞華人群體與祖籍文化保持著一定的聯系，但長期的離散往往使文化傳承存在斷裂。第二代、第三代華人可能對傳統文化的理解和認同逐漸減弱，這使得維柯的詩性智慧在這些社群中的應用面臨挑戰，特別是在如何將深厚的文化根基與現代情感體驗相結合的問題上，可能會出現情感距離。

本土化的壓力：維柯的理論強調文化的詩性源頭，但在離散社群中，華人與東南亞當地文化的長期互動已經形成了複雜的文化混合體。這可能導致在實踐維柯的理論時，必須處理華人文化與東南亞本土文化之間的張力，如何平衡華人文化復興與本土文化適應成為一個難點。

雅各布森的「詩學功能」

強點

多語言、多文化的優勢：東南亞華人社區通常生活在多語言、多文化的環境中，這為雅各布森的「詩學功能」提供了豐富的符號資源。雅各布森強調符號和語言在情感傳遞中的作用，而離散社區的雙語、甚至三語文化背景可以通過靈活運用不同語言和符號系統，創造出具有多層次情感表達的文化產品。例如，東南亞華人文化中的漢語、英語和當地語言結合，能夠形成獨特的跨文化情感表達。

跨文化溝通的橋梁：雅各布森的符號學理論可以幫助離散社區連接中西文化，通過符號的轉換和再創造，在全球文化市場中找到獨特的表達方式。比如，通過混合漢字文化與東南亞本土符號，創造出獨特的文創商品，能夠在國際市場上獲得更多的認同和共鳴。

弱點

符號的意義斷裂：由於長期離散，部分社區可能對華人傳統符號和語言的理解較為淺薄，符號和語言的情感功能難以完全發揮。這種符號意義的斷裂可能導致雅各布森的詩學功能在離散社群中無法順利實現，特別是對於年輕一代的華人，他們更容易受到當地和全球文化的影響，傳統華人符號可能失去原有的情感內涵。

文化符號的本土化難題：在東南亞華人社區中，由於長期文化混合，一些華人傳統符號可能已經與東南亞本地文化交織在一起，這種混合的符號體系可能難以回歸純粹的華人文化情感。這會限制雅各布森的詩學功能在這些場域中的作用，因為符號體系的不一致會影響情感傳遞的效果。

Comment by 文創 庫 on September 30, 2024 at 12:30am

克里斯蒂瓦的「情感力場」與個體生成

強點

個體身份與集體身份的共生：克里斯蒂瓦的「情感力場」理論適用於離散社群中的個體生成過程。在東南亞華人社群中，許多人面臨著身份認同的多重性，既有作為華人的集體認同，也有與東南亞本土文化的深度交融。克里斯蒂瓦的理論能夠幫助個體在這種多重文化中找到情感的生成空間，通過探索自己的情感和身份，打破文化認同的僵化模式，使個體與集體的身份生成更具流動性和創造性。

跨文化的個體表達：離散社區往往處在文化的交匯點上，個體的情感生成更具有跨文化特點。克里斯蒂瓦的情感力場能夠為這些個體提供表達情感和身份的多維空間，尤其是針對Z世代和年輕一代的跨文化體驗，他們可以通過文化創意找到自己的表達方式，既保留傳統，又融入現代。

弱點

個體與集體的張力：雖然克里斯蒂瓦的理論能夠幫助個體在離散社區中找到自己的情感生成路徑，但這種強調個體情感的生成過程可能與離散社群中強烈的集體認同和歸屬感產生衝突。特別是年長一代的華人，可能更注重集體文化的延續，而年輕一代通過克里斯蒂瓦的理論探索個體情感和身份時，可能會與集體認同產生脫節。

情感力場的局限性：在離散社區中，由於歷史、地理和政治的複雜性，個體情感生成過程可能被限制。例如，在東南亞某些國家，政治環境和社會環境可能不利於個體情感的自由表達，這會限制克里斯蒂瓦情感力場的發揮。此外，跨代的文化斷層也會影響個體情感生成的連續性。

三位理論家的「情動詩性」在離散社群中的強弱點

維柯的「詩性智慧」能夠在東南亞華人社群中通過集體記憶和文化根基重建文化認同，但文化傳承斷裂和本土化的衝突是其面臨的主要挑戰。

雅各布森的「詩學功能」可以通過多語言和多文化的符號體系增強情感表達的豐富性，但符號意義的斷裂和文化混合的複雜性可能會影響其情感傳遞的效果。

克里斯蒂瓦的「情感力場」能夠為個體在多重文化中的情感生成提供支持，但個體與集體之間的張力以及外部環境的局限可能會限制其自由表達。

在中國境外的離散社群中，這些理論的運用需要仔細平衡個體與集體、傳統與現代、全球化與本土化之間的關係，以實現最大化的文化共鳴和情感表達。

Comment by 文創 庫 on September 28, 2024 at 4:33pm

愛墾APP: 文創教育與區域契合

東南亞多元文化的教育制度與生活環境，有助於克服中國新文創在教育方面的挑戰，尤其在跨文化交流、創新思維和複合型人才培養等方面具有啟發和補充作用——

跨文化意識與全球視野的培養

多元文化的影響：東南亞地區是多個文化、語言和宗教的交匯地，其多元文化的教育體系能很好地培養學生的跨文化適應能力和全球化視野。學生在日常生活和學習中，必須學會與來自不同文化背景的人交流，這種環境有助於他們理解不同文化表達方式，提升全球文化市場的敏感性。

對中國新文創的啟示：中國新文創需要在全球市場上更好地講述中國故事，而國際視野的培養是關鍵。東南亞的文化多樣性教育模式能夠啟發中國教育體系，將跨文化交流和國際化視野融入新文創人才的培養中，幫助他們在國際市場上具備更強的競爭力。

創新思維與靈活性

東南亞的多元教育模式：東南亞部分國家的教育系統較為開放靈活，允許學生在藝術、科技、文化等不同領域中自由探索。這種教育多樣性和包容性能夠激發學生的創新潛力，讓他們更自由地表達創意，並在各學科領域中找到靈感。

對中國新文創的啟示：中國的應試教育體系較為嚴格，學生往往缺乏創新思維的培養。東南亞教育體系中的自由探索與創新鼓勵，可以為中國教育體系提供參考，尤其是在藝術和科技相結合的領域，幫助培養更具創造力和靈活性的文創人才。

跨學科與複合型人才培養

多元化學科設置：東南亞一些國家在教育中推崇跨學科學習，尤其是在新興創意領域，融合了藝術、科技、設計、商業等多個領域。這種多學科融合的培養模式讓學生具備綜合技能，成為具有多元能力的復合型人才。

對中國新文創的啟示：中國新文創的發展需要復合型人才，即具備文化創意能力，又懂得數字技術和商業運營的跨界人才。東南亞的跨學科教育模式為中國教育體系提供了范例，特別是在科技與文化結合的課程設計上，能夠幫助中國更好地培養符合新文創需求的復合型人才。

多元文化環境下的內容創新

文化融合中的創意表達：東南亞的多元文化環境為創意產業提供了豐富的文化資源，不同文化、宗教和藝術形式的相互碰撞與交融，促成了創新型的文化產品。這些文化資源不僅在傳統領域得到傳承，還通過現代技術進行創新表達。

對中國新文創的啟示：中國新文創雖然有著深厚的傳統文化資源，但在內容創新上，如何將傳統文化與現代形式有機結合是一個難題。東南亞的文化融合經驗可以為中國提供啟示，幫助其在全球背景下發掘傳統文化的現代表達方式，打破文化隔閡，創造出更具全球吸引力的文化內容。

產學合作與實踐機會

實踐導向的教育模式：東南亞國家，特別是新加坡和馬來西亞，注重產學合作，讓學生在校期間就能夠參與到實際的創意項目中。通過與文化產業的合作，學生能夠在真實的商業環境中積累實踐經驗，提升他們的創意能力和市場應變能力。

對中國新文創的啟示：中國在產學合作上雖然有所進步，但整體而言，與產業的銜接還不夠緊密，學生在畢業後往往缺乏實踐經驗。東南亞的產學合作模式可以為中國提供借鑑，推動教育與產業之間的深度融合，確保新文創人才在畢業時已經具備適應市場的實際能力。

開放的社會文化氛圍

多元文化的寬容與包容：東南亞的多元文化社會通常表現出較高的文化包容性和開放性，不同文化的共存使得社會更加寬容、開放。這種包容性為文化創意產業提供了更為多樣的創作環境，允許更多元化的文化表達形式。

對中國新文創的啟示：中國的新文創發展中，有時會遇到文化表達和創意的某種限制。借鑑東南亞多元文化的包容性，中國可以在文創領域中更加鼓勵多樣化表達，拓寬文化創新的邊界，提供一個更加寬松和開放的創意環境。

東南亞多元文化的教育制度與生活環境能夠為中國新文創的教育挑戰提供解決思路。通過跨文化意識培養、創新思維的激發、跨學科融合、文化內容創新和實踐機會的增加，東南亞的經驗可為中國教育體系注入新的靈感，幫助其培養更具國際視野、創新精神和實踐能力的文創人才。通過吸收東南亞的多元文化優勢，中國新文創產業能夠更好地應對全球競爭，打破文化和市場的邊界。

Comment by 文創 庫 on September 28, 2024 at 11:20am

愛墾APP：中國「新文創」的概念

中國「新文創」（台灣部分）不僅僅局限於傳統的文化創意產業，而是以數字化、科技化和全球化為基礎，提出了文化生產的新模式——

文化IP的開發與賦能：通過數字化手段將傳統文化資源轉化為具有市場價值的IP，並進行多維度的開發，如影視、游戲、動畫、音樂等。

科技與文化的融合：將人工智能、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術引入文化創意產業，使得文化產品和體驗更加互動、沉浸式，推動「文化+科技」的創新。

全球化與在地化的結合：一方面輸出中國文化到全球市場，另一方面將全球文化資源與本地文化創意產業結合，形成跨文化對話。

「新文創」的戰略意義

在2000年後，中國政府逐步意識到文化產業對經濟發展的重要性，並通過一系列政策支持文化產業發展。特別是在2014年提出「創新驅動發展戰略」後，文化創意產業被提到了新的高度。以騰訊為代表的科技公司，提出了「新文創」概念，意在打破傳統文創產業的邊界，通過科技創新推動文化資源的升級和全球化傳播。

「新文創」強調的是通過「泛娛樂」的方式進行文化IP的深度開發，推動文化價值與商業價值並存的創新路徑。

IP生態化發展：不僅局限於單一形式的文化產品生產，而是通過開發一個IP，進行跨界、多平台的全方位開發。如《王者榮耀》這一游戲IP，通過不斷挖掘中國傳統文化元素，開發皮膚、周邊、文創產品，甚至與博物館合作，將文化內涵進一步擴展。

科技賦能文化：例如，VR/AR等技術可以使博物館、文化遺產等體驗更加互動化，讓用戶不僅是文化的「消費者」，也成為文化的「共創者」。

文化軟實力的提升：新文創還承擔著輸出中國文化軟實力的責任。通過創新的文化表達方式，增強中國文化在全球范圍內的影響力。

「新文創」與傳統文創的區別

「新文創」相比於傳統文創，具有更強的科技依賴性和全球化視野。傳統的文創產業更多是基於物理產品和文化內容的開發，而「新文創」則注重通過科技和互聯網，打造數字化的、可持續的文化生態系統。例如，以故宮文化為代表的傳統文化通過新文創方式被重新包裝，通過數字手段讓更多年輕人了解和參與。

傳統文創： 強調的是文化與創意的結合，產品多為實物和線下體驗，如手工藝品、文化商品、博物館展覽等。

新文創： 更強調IP的開發和數字技術的融合，重視線上傳播和互動體驗，如手游、虛擬現實博物館、虛擬偶像等。

文化與情感的融合

在情動轉折（Affective Turn）的背景下，「新文創」也關注如何通過文化產品引發情感共鳴。借助故事敘事、游戲體驗、互動藝術等方式，文化產品不再只是單向的消費品，而是能夠與消費者情感產生聯結的媒介。這種情感的共鳴成為了「新文創」在市場中的核心競爭力。

敘事與情感共鳴：例如，通過游戲或者影視作品中的中國文化故事，讓用戶在參與文化體驗的過程中感受其中的情感脈絡，進而形成文化認同。

情動體驗：新文創產品通常會借助沉浸式體驗，打破觀眾與文化作品之間的屏障，如虛擬現實技術讓文化歷史變得觸手可及。

「新文創」的未來趨勢

跨界融合：新文創將繼續推動文化與科技、旅游、教育等產業的跨界融合，創造更多維的文化體驗。

個性化與參與感：用戶不僅是文化的消費對象，也可以通過新文創產品參與到文化的創作與傳播中，進一步推動文化的「共創」。

全球化傳播：隨著中國文化軟實力的提升，「新文創」產品將更多地向全球市場推廣，成為講述中國故事的橋梁。

「新文創」是中國文化創意產業在新世紀的重大變革，結合了科技、文化與情感體驗，推動了文化的多維傳播和體驗方式的轉型。它不僅延續了傳統文化的魅力，還通過創新技術使文化成為全球共享的「神話」與情感共鳴的媒介。這一動向在全球范圍內形成了獨特的影響力，也為中國文化軟實力的提升提供了重要的路徑。

Comment by 文創 庫 on September 27, 2024 at 8:44pm

爱垦APP“锦瑟”版“人鬼情未了”周边商品

围绕重新拍摄的《人鬼情未了》电影主题，可以衍生出一系列富有情感深度和文化内涵的相关商品。结合电影的诗性象征、多维情感表达以及集体文化符号，这些衍生商品可以通过物质和非物质的形式，带给观众情感共鸣和独特体验——

象征性物件与饰品系列

借鉴李商隐《锦瑟》中象征性物件的多重意象，电影中的重要道具可以成为衍生商品的设计灵感。例如，将情感延续的象征物“锦瑟”或其他关键道具转化为纪念性饰品，消费者可以通过这些商品表达对爱情、记忆和失落的情感。

锦瑟主题首饰：设计一系列以锦瑟、琴弦、音符为主题的饰品，如项链、手链、耳环等，象征电影中情感与回忆的延续。这些饰品不仅具有美学价值，还可以通过刻字、定制等方式增强情感内涵。

手工定制纪念物品：推出与电影相关的定制手工物件，比如带有情感符号的手工雕刻盒子、情侣手链或戒指，象征主人公之间永恒的爱与承诺。

情感体验与文化共鸣的感官商品

情动转折强调感官体验与情感的交互，电影商品可以通过感官体验来触发消费者的情感共鸣。比如，与嗅觉、触觉相关的商品可以唤起人们对电影情感的回忆与想象。

情感香氛系列：推出一系列与电影情感主题相关的香氛，如“失落的回忆”、“相逢的温柔”、“永恒的爱”等香味，通过嗅觉唤起消费者对电影情感的深刻回忆。这类香氛还可以配合不同场景使用，增强观众对情感体验的沉浸感。

电影场景体验套装：将电影中的关键情感场景转化为体验套装，如温暖的蜡烛、柔和的光影灯具，搭配特殊香氛和音乐，消费者可以在家中重现电影的浪漫场景，感受情感的流动。

文化符号与故事延展的文创商品

结合维柯的文化象征与集体记忆理论，可以推出一系列具有文化符号和故事性的文创商品，增强观众对电影的情感连接。这类商品不仅是对电影情节的延续，还可以成为文化共鸣的载体。

文化符号书签与笔记本：以电影中出现的象征符号、台词和情感瞬间为设计元素，推出书签、笔记本等文具类商品。消费者可以通过这些物件继续与电影中的情感故事互动，表达自己的情感体悟。

故事性卡牌或手工绘本：设计一套与电影情节相呼应的故事卡牌或手工绘本，通过视觉艺术和文字叙述来延续电影的情感体验。这些商品可以让观众在电影之外继续探索故事的细节，深度体验角色的情感历程。

跨媒体互动与沉浸式体验商品

借鉴克里斯蒂瓦关于潜意识与情感流动的理论，可以设计跨媒体互动产品，通过游戏、AR/VR等沉浸式体验，增强观众对电影情感的互动与参与。

情感互动游戏：开发一款基于电影情节的情感互动游戏，玩家可以通过角色扮演、场景选择等方式，体验电影中的情感冲突与心灵救赎。游戏可以通过不同的结局选项让玩家探索角色的内心世界，进一步体会情感的复杂性。

VR/AR情感体验馆：建立基于电影主题的沉浸式情感体验馆，结合虚拟现实技术让观众在现实生活中重新进入电影场景。消费者可以在互动式空间中感受主角的情感波动，并通过参与体验深刻理解电影中的诗性智慧与情感升华。
情感与文化结合的文创艺术品

将电影中的诗性语言和情感意象转化为艺术创作，推出与电影相呼应的艺术品、海报等，供影迷收藏和展示。这类商品可以提升电影的艺术价值，也为观众提供一种更深层次的文化体验。

诗意海报与艺术画作：设计一系列以电影情感场景、象征物件为主题的艺术海报，海报中的文字与画作可以结合诗意与象征，传递电影中的深层情感。

限量版艺术收藏品：推出限量版艺术品，如手工制作的情感雕塑或与电影情节相关的视觉装置，供影迷收藏。每件艺术品可以附带创作者的情感解读，让观众感受到电影的诗性与艺术的融合。

Comment by 文創 庫 on September 27, 2024 at 4:19pm

爱垦APP：2024年情动版《人鬼情未了》文创商品

在維柯、雅各布森和克里斯蒂瓦的情動加持下，《人鬼情未了》（Ghost，1990）重拍了。结合电影中深层次的情感表达与象征性意象，新文创人设计出一系列与情感、文化与诗意相关的衍生商品。这些商品不仅能够增强观众的情感体验，还能通过文化符号和象征性元素建立深刻的联系——

定制首饰系列

借鉴电影中象征爱情与记忆的物件，推出定制化的首饰系列，特别是以“锦瑟”与电影中的象征物（如项链、戒指）为灵感。

锦瑟系列珠宝：采用琴弦、音符等元素，设计成耳环、手链、戒指，象征情感的延续与音乐般的回忆。可以使用珍珠、银饰等材料，以优雅的设计呼应电影的浪漫氛围，象征爱情与逝去的灵魂。

个性化戒指与项链：情侣戒指或项链可以定制彼此的名字，或刻上象征爱情与承诺的诗句，赋予商品深层次的情感意义。

情感体验类文创产品

围绕电影中的情感主题，开发一些体验式商品，帮助消费者深入感受电影中的诗性与情感流动。

情感回忆录本：设计一本高品质的手写日记本，封面可印有电影中的象征性元素或诗歌，如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。用户可以在日记本中记录自己的情感故事，成为电影情感体验的延续。

心灵音乐盒：灵感来自“锦瑟”的音乐意象，设计一款音乐盒，播放电影的主题曲或定制音乐。音乐盒的设计可以像古老的乐器或琴弦，增加情感联想和诗意的气氛。

文化情感互动APP

推出一个以情感共鸣为核心的互动应用程序，结合诗歌、音乐、视觉元素，帮助用户探索和记录自己的情感故事。

“情感时光机”APP：用户可以通过上传照片、文字和声音，记录和重温自己珍贵的情感记忆。应用内会有与电影相呼应的象征性符号和情感提示，通过诗歌或意象引导用户书写或表达自己内心的情感流动。

情感符号生成器：APP可以让用户生成个性化的象征符号，结合电影中的意象（如琴弦、镜子、光影等），为用户定制独特的情感符号，用于日常生活或社交平台。

家居与装饰类文创

将电影中的诗意与情感元素融入到家居和装饰品中，帮助观众将电影中的美学与情感带入日常生活。

“诗意灯具”：设计一款造型优美的灯具，光线投射出特定的诗句或情感符号，如“泪流成河”、“魂牵梦萦”等，营造出温馨的氛围，同时带有深刻的情感联想。
情感意象墙画：结合电影中的视觉符号（如琴弦、光影、虚幻场景等），推出一系列情感意象的挂画，装点室内空间。这些作品可以融合抽象艺术与诗意表达，让观众时刻感受到电影中的情感氛围。

情感体验装置与展览

打造电影主题的沉浸式展览或情感体验装置，通过感官互动引发观众的情感共鸣和深层次思考。

“魂牵梦萦”沉浸式体验馆：观众可以在一个互动空间内通过感官体验电影中的场景，模拟主角穿越生死两界的感受。结合光影、声音、物件、嗅觉等多维感官刺激，营造出强烈的情感氛围。

情感雕塑与装置艺术：基于电影中的象征性物件，如琴弦、镜子、光影等，设计一系列互动雕塑。观众可以与这些雕塑互动，象征着触摸记忆与感知内心情感的过程。

诗意情感书签与手工艺品

小巧的手工艺品可以通过情感符号传递电影的诗意。

诗句书签与明信片：结合李商隐的《锦瑟》诗句和电影的经典台词，设计成书签或明信片。书签可以雕刻或印刷诗句，并采用复古、优雅的设计，成为读者随身携带的情感表达物。

情感意象手工艺品：设计一些手工制作的小物件，如定制的香薰蜡烛、手工织品等，将电影中的象征物与情感意象融入到日常使用的物品中，赋予这些商品情感的深度。

多感官融合的礼盒

推出带有多重感官体验的礼盒，结合气味、音乐、视觉等，帮助消费者在日常生活中重温电影中的情感体验。

“梦幻情感礼盒”：包含定制香薰、情感音乐、电影场景明信片等多种元素的礼盒，帮助用户沉浸在电影带来的情感氛围中。香薰可以与电影中的象征物（如玫瑰、幽灵等）结合，散发出独特的气味，唤起情感回忆。

跨界合作与联名款

可以与知名品牌合作推出联名款，尤其是时尚、文化品牌，结合电影的象征性元素与诗意表达，推出限量版产品。

锦瑟联名服饰：设计一系列带有电影象征符号的联名服饰或配饰，如以琴弦、诗句为主题的印花丝巾或T恤。这种联名款不仅具备时尚感，也能传递电影中的情感哲学。

文化创意体验活动：与文化场所、咖啡馆或手工艺品牌合作，举办情感体验活动，如诗歌朗诵会、手工艺制作课程，甚至是虚拟现实情感体验活动，让观众在沉浸式的情感空间中感受电影中的主题。

通过情感与文化的深度挖掘，结合诗意表达和象征性意象，衍生商品可以帮助观众在日常生活中延续电影的情感体验。商品设计应注重诗性、象征性和感官互动，使消费者不仅购买到物品，更获得一种情感体验与文化记忆的延续。

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