計程車的本質是一種交通工具，如果純粹只是移動的話，車資便宜一點對乘客而言是較劃算的。

當問到：「你的計程車和其他計程車有什麼差別？」時，即使回答：「將乘客安全送往目的地。」也只會令人覺得「真是普通」。但是，如果能在乘車的時間中提供獨一無二的未來，乘客為了獲得這個未來，便會選擇特定的計程車。

例如，你覺得這種未來怎麼樣呢？

「透過搭乘計程車通勤，輕鬆訓練日常英語會話能力。利用通勤時間與司機以英語聊天，搭車的同時也能提昇英語對話能力。」搭乘計程車通勤的人，如果想要善用時間，就會不惜砸下金錢投資。對於想加強英語對話能力，但沒有時間到英文補習班的人而言，是一項值得開心的服務。…

另一方面，作業是需要互動的。作業有助於增加我們的理解力，而這是一場近身肉搏戰，需要老師的幫助。所以他現在如此活躍的觀點，就是每天晚上把學生送回家，告訴他們該看哪支影片，隔天再來問他們一些問題，進而幫助他們。

問：這對現行的十二年教育體制來說是非常大的威脅。除此之外，在家自學也正在逐漸崛起，像是Maker活動、the Maker Faire（大型的科技與機器人參展會）、Maker雜誌這種科技相關的創意次文化。你覺得現今的課程會與這些東西如何相關？會不會完全相關？如果可以在家就有資格並且理論上能夠在家學習，不但能學習得更多而且只要最後再考試就好，這將會是很棒的一件事。…

退出總統選舉的最佳時機是你決定去參選之前；另外一個值得你退出的時間是你沒輒了，你已經贏了或輸了，然而最常見的卻是半途而廢。

因此我幾年前在《The Dip》里寫到我們需要為了半途而廢所付出的瘋狂代價，並且鼓勵人們只有這兩種選擇：要嘛就一開始就放棄、要嘛就要堅持到底。因為唯有堅持撐過低潮，你才能好處盡收。

但是盡力而為然後半途而廢並不是一個聰明的抉擇。

在《The Dip》之後我寫了《Poke the…

編按：Seth Godin是位創業家、部落客、知名演講者，同時也是多本全球暢銷書如《紫牛》等的作家，被美國《商業周刊》譽為「資訊時代的終極創業家」。他多著墨於後工業革命之後，傳播、行銷、離職、領導，以及最重要的－事物正全面改變等現象。

以下文章內容為他在2011年接受電信服務商Wholesale Carrier Services訊息技術總監Avi Solomon的訪問。問為Solomon，其餘皆為…

節能減排低碳交通成就綠色成就未來。

能源來自大自然，節能保護大自然。

節約能源就從居家做起。

走節能環保之路建設綠色交通。

節能降耗減污增效保護環境利國利民。

我們為天然資源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。

放下千斤斧，快去勤植樹！…

小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

流水是大自然不息的血液，破壞水源等於污染自己的鮮血！

垃圾箱：請你近距離投籃。

沒有綠色，生命就沒有希望。

用愛心呵護每一片綠色。

保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。

你的行動代表花的未來。…

環境你不愛，美景不常在。

保護環境，要你十分留心，十分細心，十分有心。

多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

斬斷飛向天空的“黑龍”，擁有湛藍的天。

勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

保護環境，保護自然就是保護人類自己。

踏破青氈可惜，多行數步無妨。…

保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

少一串腳印，多一份綠意。

美化生活，凈化心靈。

保護環境，從我做起。

環境好，生活就好。

少一個腳印，多一份芳香。

青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏。

保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。…

輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報！

花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

保護我們的家園，讓地球充滿綠色。

小草正睡覺，請你勿打擾。

你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

創節能型企業，樹低碳風氣；建節約型機關，立低碳豐碑。…

請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點。



天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

少一個腳印，多一個生命。

小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

綠色象徵生命，珍惜生命，環保第一。

你來繞一繞，我來笑一笑。

有了您的真心呵護，學校才會更加美麗！

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。…

樹環保之風，迎美好明天。

注意了，每個人都看見你在這裡的一舉一動。

一草一木皆生命，一枝一葉總關情。

創建綠色校園，從你我做起。

綠色是我們的家園。

綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷！…

素质教育是“民主””科学“”个性“的教育。民主的教育，是把学生当作有灵性的人，而不是”学习机器“，发自肺腑地爱每个学生。科学的教育，严格遵循教育规律，把教育学生的过程还原为学生自我教育的过程。个性教育，即尊重学生在性格感情思想等方面的独特性，摒弃”应试教育“中的”一刀切“，尊重学生未来的发展，坚信每个学生都在今后的生活中找到自己的位置。民主是学生观，科学是教育观，个性是人才观。

陶行知说：我们的教育，是生活的教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。要解放孩子的嘴，解放孩子的空间，解放孩子的时间。

对部分学生，我们要做的是保持，扶持和引导：让学生保持一颗童心，扶持学生美好道德的萌芽不断健康成长，引导学生面对复杂甚至有时显得比较阴暗的社会现实，让纯真更坚强也更机智。…

爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。

作为真诚的民主教育，用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。当我们自然而然地走进后进生的心灵时，而他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶入了成功的港湾。

学生心灵深处美好道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言，这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处，在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。

墙壁是学生生命的外化。

在碰撞， 痛苦， 困惑和改变中，成为有智慧，…