Schurr C. 2013. Towards an Emotional Electoral Geography: The Performativity of Emotions in Electoral Campaigning in Ecuador. Geoforum, 49(1): 114-126.

施生旭，童佩珊. 2018. 基於CiteSpace的城市群生態安全研究發展態勢分析 . 生態學報，38 （22）：8234-8246. [Shi Shengxu and Tong Peishan. 2018. An Analysis of Ecological Security of the Urban Agglomeration Development Trend Based on CiteSpace  Econometric Analysis. Acta Ecologica Sinica, 38(22): 8234-8246. ]

托馬斯·霍布斯 . 2011. 利維坦 . 北京：商務印書館 . [Hobbes Thomas. 2011.…

6） 居民方面的意義。探索居民與居住地的情感聯系，即居民地方感，揭示居民地方感形成的機理和影響因素，保持地方的原真性，塑造和維護地方良好形象，建設地方文化特色鄉鎮，提升居民的文化自覺、文化自信、文化情懷，喚起居民的鄉親、鄉情、鄉景、鄉音，增強居民對家鄉的眷戀與自豪感，助力留住鄉愁。強化居民環境保護、特色文化保護的意識和行為，熱愛家鄉保護家鄉，創造美麗家園。

深入研究人真實的情感需求是建設富強、民主、文明、和諧社會的必然之路，真正做到以人為本，以提高人們生活質量和幸福指數為宗旨，建設具有人性關懷和情感關懷的現代社會。

5 結論…

4 研究意義

情感是社會關係的重要組成部分，沒有情感的世界是一個完全冰冷、物理化的、毫無生機的地理空間，人類沒有情感就無法生存 （楊薇，2014）。情感具有時間性、空間性和社會性，在改變人-人關係、人-地互動關係中具有突出作用，將情感融入空間或地域，從而將原本屬於地理的詞匯變成了一個帶有溫度的人文詞匯，這是情感地理研究的精髓。情感地理突出情感的空間性和時間性研究，彌補了人文地理對情感研究的不足，是對傳統地理學的挑戰（朱竑 等，2015）。

1） 教育方面的意義。教育是影響人的認知與行為方式的情感實踐活動，而教育的情感地理本質是研究教育主體和客體在時空中情感傳遞的路徑，揭示教學活動中師生互動的規律 （Quintana et…

2.3.4 多元社會群體地方感研究 近年來，相關研究涉及到本地和外地經營者 （陸敏，2018）、大學生 （熊幗 等，2013）、老年人 （吳悅芳 等，2019）、主題餐廳員工 （蔡曉梅 等，2012）、長城攀登者（趙宏傑 等，2012）、高爾夫球手（駱勇，2017）等人群的地方感。在中國全面建成小康社會的今天，人們物質需求已得到基本滿足，追尋精神世界的豐度成為關注熱點，研究多元社會群體的地方感，揭示豐富多樣的個性化心理需求，充分體現對不同社會群體的關注、關愛、尊重和呵護、享受公平和平等待遇成為關注點，能為建立和健全相關社會保障制度提供科學依據和參考。同時，在城市建設和空間擴張的背景下，多元社會群體的地方感不可避免地被重構、覆蓋、甚至毀滅，且難以修復，因此在城市規劃設計時應強調「以人為本」的重要性，重視保護人的利益和需要，推動社會的良性運行和精神文明構建，以增強多元群體的地方感。

3…

2.3 國內研究熱點

自西方人文社科領域出現「文化轉向」以來，國內學者對情感地理進行了初步的探索。如林群（2011） 將情感因素納入媒介地理中，構建了情感與地理環境相互作用的矩陣模型。



梁璐等 （2018）揭示了參觀紀念性恐懼景觀地——汶川大地震紀念館遊客情感體驗的社會性、空間性和時間性特征；鄒飛鵬 （2019） 從文化地理視角分析了空間建構社會、社會空間再生產情感的過程；林元城…

社會性別是社會建構的，而生理性別是基於人類男性、女性生物特征的生理差異。社會性別並非二元性，除男性、女性外，還有跨性別，即第三類性別。盡管男女在生理上有差異，但在政治、經濟、文化、社會和家庭地位等方面，應享有同等的權利。



然而因社會性別所引起的不平等、歧視以及暴力仍然存在，特別是那些不接受或憎恨跨性別的人群會產生暴力行為，使得跨性別者身心受到傷害，甚至產生抑郁癥和自殺傾向。在逐漸文明的社會裏，為緩解、消滅性別不平等而產生的諸多社會問題，深化研究社會性別的情感地理具有重要的現實意義。

2.2.4 兒童的情感地理研究



約占世界人口1/4的兒童群體被看作是「等待長大的成人」（Qvortrup, 1994），始終被作為邊緣人群進行附屬性研究，長期以來未引起地理學界的關注。20 世紀 70…

Pain（2009） 致力於研究充滿恐懼的情感地緣政治，將其作為理解、重新定位和回應「全球化恐懼」的一種工具。Schurr （2013） 基於 Pain的研究，呼籲建立情感選舉地理以剖析選舉 （競選） 活動的情感時空背景，包括候選人如何與選民建立情感關係，進而形成政治團體。Jones（2020）同樣關注情緒的社會空間性，從地理學角度尋覓具體化情感與特定地點和空間的聯系，創新性地提出外交的情感地理。

在普世主義的理念中，人們的情感是直接的、內在的和虛擬的。…

2.2 國外研究熱點

2.2.1 教育的情感地理研究 國外教育的情感地理是教育學、地理學、心理學與社會學等學科共同關注和研究的重要主題，研究熱點集中在3個方面。

第一，教師的積極和消極情感對教學活動的作用與影響。上世紀90年代中期「情緒革命」的影響下，加拿大教育學家 Hargreaves （2001） 致力於教師情感的研究，發現師生間的情感互動依賴於空間距離的親近和/或疏遠，並提出了 5 個層面的「情感地理」理論框架，即政治距離、專業距離、道德距離、物理距離和社會文化距離。基於該理論框架，…

從國內外來源期刊分布看，國外情感地理研究刊文量居首位的期刊是 Emotion Space and Society（39篇），其次是 Social Cultural Geography （23篇）和 Gender Place and Culture （15 篇）；國內刊文量最多的期刊為《人文地理》（32篇），其次是《旅遊學刊》（16篇）。對比發現，國外來源期刊相較國內類型更加豐富，涉及文化、政治和社會等方面的研究；國內則以地理和旅遊類期刊為主，對情感地理與旅遊的結合研究較多。可見國外學者在研究中更注重情感地理與其他學科的交叉融合。

從研究方法看，國內外情感地理研究經歷了3個階段：從以定性描述分析為主到逐漸定性和定量相結合，最後到定量方法的創新與多元化且以定性和定量方法結合研究為主…

摘 要：隨著西方地理學的情感轉向，以人為本的「情地關係」研究逐漸受到國內外學者的高度關注。基於文獻計量法與可視化對1992—2020年主題為「情感地理」的265篇外文文獻與248篇中文文獻進行全面梳理、歸納，凝練出情感地理的研究熱點、內涵和意義。



結果發現，國內外情感地理經過近30年的研究，主題與內容不斷拓展：國外側重教育、政治、社會性別、兒童的情感地理成為研究熱點，國內則側重旅遊和居民的地方感研究；研究內涵方面，國外學者不同學術領域專家對情感地理有不同的詮釋，教育地理學家側重教學互動關係，人類地理學家注重情感空間特征，文化地理學者強調情感與文化的聯系。…