Krásná duše's Blog – December 2015 Archive (5)

陳明發敘事學慕課:寧靜的改變 The Silent Way

台灣嘉義協同中學聞名的“默式英語教學法”,老師教學時,必須謹守“沈默”的原則,以各種顏色的木條、音色對應表等教具引導,讓學生應用想象力、觀察力、思考力等自我力量學習英語。(周慧菁等著,2004年,孩子,我要你比我更國際化,臺北天下雜誌,160頁)

Added by Krásná duše on December 31, 2015 at 8:54am — No Comments

陳明發敘事學慕課:梁山伯與祝英臺

纏綿悱惻的「梁山伯與祝英臺」傳說,可謂膾炙人口,至今傳頌不輟。或許是淒美的傳說太迷人了,中國大陸一些地方竟為了「梁祝」的屬地權,爭得頭破血流。

報載,河南省汝南縣曾被大陸藝術家協會認定「中國梁祝之鄉」結果引起同樣認為「梁祝」故事發生在自己地盤上的浙江、江蘇、山東、安徽4省民眾的不滿,據理力爭,先後提出申報「梁祝」為該省的「人類口頭和非物質代表作」,吵得沸沸揚揚。最後在中國中央有關部門協調下,5省達成共識,決定向聯合國教科文組織申報世界文化遺產。

中國文化界人士則認為,「梁祝」傳說早已成為華人引以自豪的文化遺產,後人應該做的是從不同角度加強對這一文化遺產的發掘、整理和開發,使之產生更大的影響力。…

Continue

Added by Krásná duše on December 27, 2015 at 7:42pm — No Comments

陳明發敘事學慕課:直觀·創作、經驗、靈感

靈感的確可以激發創作之泉,不過等待靈感來了才寫作,等於守株待兔,不是可靠的寫作方法。……專注地觀察生活、認真生活、探索社會、和生活建立親切的關系,應該熟悉一切現象、一切感情,要寫自己熟悉的東西,只能寫自己經驗過的東西。觀察的結果和實際的經驗,反而是創作家強調的要件。(彭瑞金,1998年,創作、經驗、靈感,見「文學評論百問」,臺北聯合文學,237-239頁)…

Continue

Added by Krásná duše on December 27, 2015 at 7:41pm — No Comments

陳明發敘事學慕課:文化產業在線學習機遇

聰明的人去有錢人哪兒,因為他們聰明,懂得財富的價值;而那些有錢人,只是有錢,不懂得知識的價值,所以不會自動地去找那些有智慧的人。

我們還有機會嗎?

我只不過是想看一看,能為歐洲市場提供些什麼創意產品?我將民間許多長久以來就在做著的創意活動,放在人才出口以及商品貿易的範疇內思考、開拓。“你對馬來西亞多媒體事業現有的發展還滿意吧?”

科技發達,意味著載體更便捷。好內容,還需要有效的載體將它傳達得更廣闊,接近更多的閱聽眾。本書花了一些章節討論手機、電視、移動電視與電影、互聯網、博客、數碼錄影等等新技術,旨於探討載體與內容、行銷策略怎樣發生協同作用。怎樣使用創意產品如新科技,本身就是一種創意。…

Continue

Added by Krásná duše on December 2, 2015 at 11:00am — No Comments

愛墾魔課師手札:林語堂·幻想

歸根結底說來,哲學也許是由討厭的感覺開始的。……人類住在一個現實的世界裏,還有夢想另一個世界的能力和趨向。人類和猴子的差異也許是在猴子僅僅覺得討厭無聊,而人類除了討厭無聊的感覺之外,還有想象力。(林語堂:幻想,收於“生活與漫談”)

…………

……一個做夢者常常夢想要逃避這個世界,可是不知道要逃避到那裏去。知更鳥往往引動浪漫主義者的空想。我們人類有一種強烈的欲望,想和今天的我們不同,想離開現在的常軌,因此任何可以促成變遷的事物,對一般人往往有一種偉大的誘力。戰爭總是有吸引力,因為它使一個城市裏的事務員有機會可以穿起軍服,紮起梆腿來,有機會可以免費旅行;同時,休戰或和平對在戰壕裏度過三四年生活的人總是很需要的,因為它使一個兵士有機會回家,可以再穿起平民的衣服,可以再打上一條紅領帶。…

Continue

Added by Krásná duše on December 1, 2015 at 10:00am — No Comments

愛墾網 是文化創意人的窩;自2009年7月以來,一直在挺文化創意人和他們的創作、珍藏。As home to the cultural creative community, iconada.tv supports creators since July, 2009.

Videos

  • Add Videos
  • View All

Members