四

解放初直至一九五七年，是父母結婚後最舒心的日子，也是最值得我們懷念的日子。只是相對一生實在是太短暫了。 

一九五一年，父親響應號召支援大西北來到西安，在西北局財政委員會工作，五二年就把我們全家接來了。那時父親的才幹和人品深得西北財委領導的賞識，他精通業務，工作認真，辦事有條不紊，待人接物十分得體，落落大方。幾次代表西北財委赴京，到政務院匯報工作。又作為西北局的代表，到新疆清理國有資產。談意見、談工作，條理清楚又富有操作性，一起工作的同志都感到受益匪淺。　他努力改造思想，力求跟上時代的步伐。記得一次傍晚時分，一輛黃包車把他送到家門口，下車後走路還一瘸一拐的，原來爸爸是支援夏收割麥子全力以赴消耗殆盡，連走回來的力氣都沒有了。他的種種表現，用當時西北財委領導的話來說，不看檔案還真不知道父親是“高幹子弟”出身。後來大區撤銷，父親想到母親所在的工廠搞財會工作，領導認為是大才小用，而安排去了西安市計劃委員會搞工業計劃，好讓他繼續在工作中發揮自己的才幹，再一次全面地肯定了他。這樣的單位，不是政治上信任的人是絕對進不去的。幾十年後的今天，父親還為自己當時選擇到西安，遇上這樣的領導而深感慶幸。 

母親來到西安後，也幾次調整工作，最後分配到大華紗廠職工夜校教書。大華紗廠當時是西安乃至西北最大的工廠，原來的工廠主是蔣介石的兒女親家。那裏被看作幹部的輸出地。上級特別重視給工人掃盲，以盡快提高他們的文化水平。因為形勢的快速發展，急需大量幹部，特別是工人出身的幹部。因而對教師的要求是很高的，媽媽出身貧苦，又是師範畢業，理所當然的受到學校的信任和重用。媽媽全力以赴，誨人不倦，對於求知心切的學生更是不厭其煩，在工人中口碑極佳。學生裏被提拔當了領導甚至當了大領導的，如今見到媽媽還是老師長老師短地叫著，一幅恭恭敬敬的樣子，讓媽媽很有成就感。 

工作順心如意給父母親精神上帶來極大的愉悅，象他們那一代知識分子都是事業型的。全心全意、勤勤懇懇，事業（更準確地說是工作）是生活的中心。西安給了他們全新的感覺。 

記得那時節常常有人來家中做客，主要是湖南家鄉那邊來西安工作和出差的，更多的是考到西安上大學的年輕人。爸媽用地道的家鄉話和他們交談著，讓客人賓至如歸。招待客人更是傾其所有盛情款待，滿桌子的菜讓我們跟著大快朵頤。家鄉寄來臘魚臘肉時，爸媽做好了常常擺到院子裏，和鄰居們一起享用，湖南人的好客和豪爽在他們身上表現得淋漓盡致。 

那時夫妻兩個都參加工作的很少，像他們那樣在單位都很出色的更不多見，他們琴瑟和諧配合默契相得益彰讓鄰裏羨慕不已。 

快樂是生活的本源，更是家庭生活不可或缺的元素。快樂是個魔術師，一旦擁有它會讓你和你的生活豐富多彩，趣味無窮。快樂是個催化劑，一旦擁有它會讓你和你的生活充滿活力，青春不老。那時我們家充滿了歡樂。 

媽媽常回憶說，那時的父親簡直是另一個人。他熱愛生活，除了和我們一樣在日常隨意的生活中享受著其中的樂趣外，他還能制造“熱點”，發掘“熱點”，讓生活更有滋味。 

父親吃菜口味重，嗜鹹嗜辣，他說這起碼有兩大享受，一是吃飯的時候夠味兒夠刺激，那就是一個字：香！二是吃完飯後口渴難耐，這時沏上一杯熱茶，細細的品上一口，滾燙的水伴著茶香由舌尖直奔喉嚨的感覺，那又是一個字：爽！ 

他腳氣嚴重，媽媽催他去看醫生，他不去。他說腳氣也能帶來別樣的享受；腳氣犯的時候其癢難耐，摳起腳來那個舒服勁兒讓人過癮，而後用熱水燙腳那個舒服勁兒又過一回癮，這種享受妙不可言還無可替代，所以腳氣不能治。這些話聽起來荒唐，細想卻不無道理，爸爸的“歪理邪說”讓我們都忍俊不禁。 

父親生性隨和、愛熱鬧，多才多藝，能拉京胡唱京戲拉小提琴拉手風琴唱歌，口琴吹得也不錯。在院子裏常和同事們吹拉彈唱自娛自樂，是公認的活躍分子。甚至還設想讓我們姊妹每人學一樣樂器，組織個家庭小樂隊。他也動員媽媽去參加舞會，不過媽媽工作忙，他往往不能如願，現在說起來還對媽媽有意見呢。 

到一九五六年，我們兄弟姐妹六個人也陸續到齊了：我（四六年夏），大妹（四七年冬），二妹（五零年夏），二弟（五二年冬），三弟（五五年夏），四弟（五六年冬）。 

父母的童年都有缺憾，他們用愛加倍的彌補給了我們。作為老大，我得到的更多。記得我剛上小學時，第一天開學就讓全校的老師瞠目結舌，遠在新疆出差的父親給我發來了賀電，這在當時的轟動效應就像今天中了彩票大獎。 

那時，我們家在市郊的大華紗廠家屬區，爸爸每個星期六才從城裏的機關回來。他總是記著給我們帶糖果、連環畫、玩具等小禮品，每個星期六帶著猜測和期盼，到離家不遠的十字路口迎接爸爸，是我們兒時最快樂的時光。 

在我們眼裏，爸爸媽媽是那麼慈祥，總是和顏悅色地和我們一起玩。講故事、做遊戲、教我們唱歌，帶我們去公園。在教育上父母特別註意維護我們的自尊心，從來沒對我們說過一句重話，更別說打罵了。常常是對誰的行為不滿意，一個特別的眼神就會讓我們難過半天，自責不已。他們言傳身教，一點一滴的培養著親情，培養著良好的家風。 

比如父親常對我們說，家裏八個人吃飯，那桌上每個菜每個人只有八分之一，不能光顧自己撿好的吃。我們姊妹六個，大的讓小的、小的敬大的，從未爭吵過。吃飯時假如人未到齊，那留下來的菜肯定是最好的，如果有魚，一定是魚的中段，如果有肉，一定比平均數多，這已成慣例。