（2）主要解決的問題：促進雙向融合，理論實踐並重

在高校的人才培養過程中，往往過於重視教材的核心作用、過分依靠在課堂上進行理論講授，學生缺乏接觸實踐探索的機會，無法了解現實發展的前沿動態，由此帶來知識視野局限、理論與實踐脫節以及重城市輕鄉村等種種弊端。…

一、總體情況

「基於創意管理理論的文化產業賦能鄉村振興拔尖人才培養」自2017年開展以來，開展了實踐應用和成果轉化，取得了良好的應用效果：

在理論授課和知識教學方面，教師的角色更多的是組織、指導，體現出課程研討式的教學特點，將創意思維的分析思考方法展現給學生，啟迪學生的創意思維，著重突出學生的主體性，培養其自主提問與自主探索的習慣。在案例研究方面，業界專家將當下最前沿的信息有效傳達給學生的同時，要求學生根據理論授課內容，查閱相關資料，圍繞一帶一路沿線國家的相關項目，撰寫案例分析報告。使學生深入掌握和理解創意管理學的相關理論工具，並對相應的項目實現了深度復盤，為自主的創意實踐打下了堅實的基礎。…

最近剛好在做這個論文，所以看了不少企業大學的文獻。中國優秀的企業大學不少，把具有特色的其企業大學做個介紹吧。

以下內容大都出自好屋大學校長朱曉波老師的文章。

平安大學：綜合性企業大學，旗下壽險學院、產險學院、金融學院、管理學院和博士後工作站，這是2014-2015年的架構，現在有沒有組織結構的調整還不太清楚，畢竟平安唯一的不變就是變。…

應自建融資平臺培育人才

沈聯濤認為應該建立自己的融資平臺，靠自己的人才培育自己的人才，才是真正的道路。

「矽谷成功，不是他們的銀行成功，而是矽谷里面的創業家找到錢時，拿這些錢來培養後二代，所以建立了良性的循環。」

他說，國外有很多做得非常成功的大馬人，他們在國外投資，為什麼不投資給自己國家裡的人呢？

「我們自己找的錢，應該投資在自己的下二代，如果不投資，輸了怪誰？只有怪自己。自己不信自己，怎麼會成功？」…

勿過度依賴內需舉債

沈聯濤說，如果大馬只靠境內消費，是難以長遠走下去；所以我國需要擺脫對國內消費與債務融資增長的過度依賴，向新方向轉型。

他說，大馬的結構性財政問題，就是收入持續疲軟，債務成本負擔越來越重，私營部和政府沒投資，嚴重依賴國內消費來支援國內生產總值（GDP）。

他透露，這一年來經濟恢復是靠借錢來自己消費，才能喘一口氣，但依靠自己借錢消費，真的走不下去，反之應該靠老外來消費才算成功。

沈聯濤說，如果在…

（八打靈再也18日訊）國際經濟學家丹斯里沈聯濤說，馬來西亞如果要全面取得發展，就需朝向3T即技術（Technology）、旅遊（Tourism）和人才（Talent）的戰略方向邁進，而以第三個T最關鍵。



他說，唯有提高對知識經濟（KBE）投資的緊迫性，才能加速大馬在這3T戰略方向的研發。



大馬「送出」高檔人才…