邊玩邊拍邊寫詩 游吟女攝影家 AGNES CHONG·高雄岡山文賢菜市場

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Comment by Suyuu on January 26, 2021 at 9:03pm


借鏡日本地方創生經驗


日本藉其創新與設計力導入地方產業與帶動地方再發展的地方創生經驗, 針對現階段地方特色產業所面臨的問題缺口,提出幾點改善現階段城鄉人口差異及掌握潛在市場商機的政策建議,作為未來政府與民間在相互合作、制度擬定及掌握商機的參考依據,達到地方特色產業發展與民眾需求問題改善的目標。

日本安倍政府在2014年9月提出"地方創生"政策,創建了"城市‧人口‧工作創生本部", 將地方創生提升至整體國家戰略層級,以微型地方、跨域、多樣性共生為發展主軸,建立"地域、人才、工作"三者正向循環。此外,透過日本國會追加預算與發放緊急交付金的方式,推動日本各鄉鎮市的地方產業與永續經營之規劃行動,將地方創生政策付諸實行;為推動地方創生,安倍政府陸續提出地方創生版的三支大箭,分別為情報支援之箭、人才支援之箭、財政支援之箭。(蔡鳳凰,借鏡日本經驗發展我國地方特色產業)

Comment by 誰還記得北婆羅州? on January 26, 2021 at 8:26pm


2015年臺灣特色的地方創生計畫


藉由盤點各地方“地、產、人”的特色資源及“創意、創新、創業、創生”等板塊推動的方式,形塑以地方創生產業策略為主軸,透過四大策略方向(如:整合設計人力資源、盤點區域特色資產、媒合跨界合作平臺、創生能量國際化),推動“設計翻轉、地方創生”計畫,以期能達到推動文化、產業、觀光等產業,引導青年人才返鄉的目標。但是,這項計畫並沒有出現顯著成果,這或許與政府預算經費的因素有關,抑或是與整體規劃並沒有太多地方政府及在地企業的參與有關。
(蔡鳳凰,借鏡日本經驗發展我國地方特色產業)

Comment by 旅遊 庫 on January 25, 2021 at 10:41pm
Comment by 旅遊 庫 on January 5, 2021 at 11:06am
Comment by 馬來西亞微電影實驗室 Micro Movie Lab on January 4, 2021 at 9:49pm


陳明發博士《鎮小、背景大》


旅遊教育特色小鎮,在提供安全樸實的生活環境外,也集中了教學、科研、就業、創業與休閑的友善生態。這裏不是一個學生畢業後,才去找尋實習與就業機會的地方,這裏就是他們在上學時向師長學習,下課後向業者實習的圓夢場域;整個求學與成長的黃金年歲,就是他們觀察與認準人生方向的地方。鎮上的產業區、圖書館、博物館、文物館、景點、商區與房屋,都是圍繞各所學府學生與畢業生而在經營的一個大社區。
(4.1.2021)

Comment by 馬來西亞微電影實驗室 Micro Movie Lab on September 11, 2017 at 9:54am

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