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Comment by Curation Nation 策展國 on November 2, 2021 at 10:50am


旅行方程式—經典遊記的想像與建構

第四場於105924日舉行,邀國立臺灣師
範大學國文學系陳室如副教授主講「晚清海外遊記的物質文化」。前一場優遊於明代文人文青旅行之後,本周陳老師則繼續帶領聽眾,將視野擴大到晚清時期的知識分子海外遊蹤。從鎖國到門戶開放後,包括駐外使臣、隨員紛紛報導自身經驗,反映出傳統文人知識框架與新事物的碰撞。

為了讓聽眾更瞭解當時遊記的視角,老師也從飲
食、服飾,這人生最基本兩大切身需求,觀察何以文人在驚嘆之餘會將自身心態轉化為自嘲「今歐美人一飲一啄,醰醰有味,皆我國之所貽,用以報鐵路、輪線、電線之功,交相酬報,不為薄矣。」抑或者以光怪陸離不可逼視,迴避知識上詮釋的困境與轉變。


第五場演講,邀請到鄭仰恩教授蒞館主講:「歐風遠颺,近代基督長老教會傳教士的臺灣之旅」。鄭教授為台灣基督長老教會史重要研究學
者,享譽國際。本次演講,除了揭露出不少針對田野調查與歷史圖片與文獻影像,還將聽眾視野由前一場的晚清知識分子的外國經驗,移轉到19世紀後半至20世紀初的臺灣,從一個對「外國蕃」不友善的時代和處境,思考長老教會的傳教士與信徒試圖展現出「焚而不燬」的信仰精神。

演講過程對於幾位重要傳教士之行誼與事蹟,如
數家珍,生動而清楚的描述。這些傳教士受到近代「蘇格蘭啟蒙運動」(Scottish Enlightenment)「福音奮興運動」(Evangelical Revivals)的雙重影響(前者開啟「現代性」的世界觀,後者賦予「海外宣教」的熱誠),早期來台的長老教會宣教師開展出一種帶有「啟蒙宣教」特質的工作,主要通過醫療、教育、文字媒體/母語、社會服務、自然/文史研究的方式。儘管就整體而言,宣教師在遊記與日記描述中,依稀可見仍其帶著「家長式」的優越感,對非西方社會及文化存著偏見。最後在臺灣旅行,讓宣教師們願意調整自我,被土地和人民所轉化!國家圖書館秋季經典導讀系列講座周六場次最後一場,1051029日邀請到國立臺灣師範大學臺灣語文學系林淑慧教授,主講「脈絡的意義:臺灣遊記時空之旅」。活動並由曾淑賢館長主持。

林老師著作等身,她長期致力於臺灣文
獻的收集與整理,本次演講不僅展現她近年來學術研究豐富成果,同時也透過思維的陳述,清楚的勾勒出學者如何梳理史料、運用人類學、社會學、歷史學、數位人文等方法,觀察近代臺灣遊記之發展結構與脈絡。從遊記閱讀,到閱讀遊記,構思不同的解讀文獻方式。林老師並無私與讀者分享各類探索遊記題材的媒體,包括報紙、雜誌、明信片,甚至是官方宣傳品,使讀者體認:儘管「我們無法搭乘時光機回到過去,也難以走遍海角天涯;但藉由旅遊與空間文本,得以穿越時空親近旅人追尋幸福的軌跡,覓得屬於自己的幸福!」也從各時代臺灣遊記文學,離與返的不斷對話,吸引讀者與學界持續關注。(黃文德 國家圖書館特藏文獻組編輯「旅行方程式—經典遊記的想像與建構」系列活動策劃與執行 BIBLID 1026-7220(2016)105:4 p 1-7)(延續閱讀)

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