文化有根 創意是伴 Bridging Creativity
【美國版】
上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,然後開始向全班提問。
老師:你們喜歡故事裏面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?
學生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
(Feature Photo:The Making of " Cinderella " by Voula Vatsinea,www.facebook.com/voula.vatsinea)
老師:如果在午夜12點的時候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車,你們想一想,可能會出現什麼情況?
學生:辛黛瑞拉會變成原來骯髒的樣子,穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘啦。
老師:所以,你們一定要做一個守時的人,不然就可能給自己帶來麻煩。另外,你們看,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋里邋遢地出現在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了(老師做昏倒狀)。
老師:好,下一個問題,如果你是辛黛瑞拉的後媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?你們一定要誠實喲!
學生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的後媽,我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師:為什麼?
學生:因為,因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒當上王后。
老師:是的,所以,我們看到的後媽好象都是不好的人,她們只是對別人不夠好,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
老師:孩子們,下一個問題,辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,她為什麼能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?
學生:因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還把番瓜變成馬車,把狗和老鼠變成僕人。
老師:對,你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會的,是不是?
學生:是的!
老師:如果狗、老鼠都不願意幫助她,她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎?
學生:不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑)
老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠。所以,孩子們,無論走到哪裏,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。下面,請你們想一想,如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會,她可能成為王子的新娘嗎?
學生:不會!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子遇到,認識和愛上她了。
老師:對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,就是她的後媽沒有阻止,甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會?
學生:她自己。
老師:所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的後媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛,或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽,你們要怎麼樣?
學生:要愛自己!
老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應該加倍地給自己機會;如果你們真的愛自己,就會為自己找到自己需要的東西,沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王後,除了她自己。對不對?
學生:是的!!!
老師:最後一個問題,這個故事有什麼不合理的地方?
學生:(過了好一會)午夜12點以後所有的東西都要變回原樣,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師:天哪,你們太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯的時候,所以,出錯不是什麼可怕的事情。我擔保,如果你們當中誰將來要當作家,一定比這個作家更棒!你們相信嗎?
孩子們歡呼雀躍。
此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面?
——小學老師教的,終身受用——
【中國版】
上課鈴響,學生,老師進教室。
老師:今天上課,我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎?
學生:這還要預習?老得掉渣了。
老師:灰姑娘? 他的作者是誰?哪年出生?作者生平事跡如何?
學生:......書上不都寫了嗎?不會自己看啊?
老師:這故事的重大意義是什麼?
學生:得,這肯定要考的了。
老師:好,開始講課文。誰先給分個段,並說明一下這麼分段的理由。
學生:前後各一段,中間一段,總分總.......
老師:開始講課了,大家認真聽講。
學生:已經開始好久了...............
老師:說到這裏,大家注意這句話。這句話是個比喻句,是明喻還是暗喻?作者為什麼這麼寫?
學生:(n人開始睡覺...............)
老師:大家注意這個詞,我如果換成另外一個詞,為什麼不如作者的好?
學生:(又n人開始睡覺...............)
老師:大家有沒有注意到,這段話如果和那段話位置換一換,行不行?為什麼?
學生:我又不是你,我怎麼會注意到啊?(又n人開始睡覺....)
老師:怎麼這麼多人睡覺啊?你們要知道,不好好上課就不能考好成績,不能考好成績就不能上大學,不能上大學就不能......你們要明白這些做人的道理。
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正能量敘事·給貝思一年級老師的一封信
允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂,難道還有比這更好的方法嗎?~ 塞繆樂·約翰遜
那天早晨,我並不認識站在我面前的您,但我的確注意到在我們走路時身體都挺得很直,並略帶驕傲,這是因為我們的女兒正牽著我們的手。在那非比尋常的一天,我們感覺到的是驕傲而非憂慮,我們的女兒開始上一年級了。至少有一會兒,我們還曾打算放棄讓孩子們進入這個被稱作學校的機構,但是,當我們進入大樓時,您看到了我們。雖然我們的目光僅僅接觸了短暫的一瞬,但這已經足夠了,因為我們對於我們女兒們的愛,對於她們的未來的憧憬以及對於她們的健康成長的關心,都已在我們的眼睛中湧現了出來。
您,她們的老師,在教室的門前遇到了我們。您作了自我介紹並把孩子們帶到了她們的座位上。我和妻子與孩子們親吻告別之後走出了教室。在去往停車場的路上以及在前往各自工作單位的路途中,我和妻相互間一句話也沒有說,我們都陷入了對您的沈思。
老師,有太多的事兒我們都想跟您說,但卻都沒能說出口,所以這才寫信給您。我要向您訴說的是那天早晨因為時間關系而未曾來得及告訴您的情況。
我希望您已經註意到了貝思的衣著,她的衣著使她看上去很漂亮。現在,我知道您也許會認為這是一種當父親的偏愛,但貝思自己也同樣認為她穿的那套衣服使她顯得很好看,而這才是真正重要的。您可知道為了要找到在那個特殊場合下使用的合適衣著,我們幾乎在商店中尋找了整整一個禮拜。貝思不會向您表示,但我可以確信她一定希望您能知道那套衣服是她自己挑選的。因為,當它被打開時,貝思幾乎在服裝店的鏡子前高興得手舞足蹈。而當她試穿時,她確信自己已經找到了她的特殊禮服。我想知道的是您是否已經意識到了有一個詞語,如果自您口中說出,將一定會使那套衣服變得愈發光彩奪目。
貝思的那雙鞋子將會向您表明她自己以及她的家庭的許多情況。在您彌足珍貴的時間當中,那雙鞋至少是值得您在其上註視片刻的。不錯,那是一雙配有一條皮帶的藍色鞋子,結實而制作優良,看上去並不時髦。您一定知道那種款式。您所不知道的是我們為了得到貝思所認為的所有的女孩都將穿的那種鞋而曾經進行了怎樣的辯論。我們拒絕接受那種呈紫色、粉紅色或橙色的塑料鞋。
貝思擔心別的孩子也許會嘲笑她所穿的小孩鞋。最後,她終於試穿了那雙結實的藍鞋,並面帶微笑地告訴我們,她總是喜愛帶鞋帶的鞋。貝思是我們的長女,渴望能討人喜愛。她自己就正像那雙鞋——結實而可以信賴。如果您能提到那些鞋帶的話,貝思一定會非常地愛惜它的。
我希望您能很快註意到貝思是怕羞的。當她和您逐步熟識之後,她也許會跟您說個不停,但您為此將不得不先向前邁出第一步。另外,請您一定不要把貝思的文靜誤解為是智商不高,她能夠閱讀很多您擺在她面前的少年讀物。她學得非常自然,並整天在午睡的時候,晚問就寢的時候以及蜷縮著身子躺著的時候,伏在被窩中同她的母親和我一起閱讀她的故事讀物。對於貝思來說,書籍是美好時光與熱愛家庭的同義詞。請不要把讀書當作一種煩重的家務勞動來學習它,從而影響她對讀書的熱愛。貝思的整個生命都充滿了我們用來給她灌輸書籍與學習的歡樂。
您是否知道貝思和她的小朋友們為了給開學的第一天作準備而在整個夏天都在模仿上學。我應該把關於她的班級的情況告訴您。任何一個在她的班級的孩子每天都得寫點什麼。有些孩子說他們想不起來該寫些什麼,她都給予他們以鼓勵。她還在他們拼寫字母時幫助他們。有一天,她非常不安地來到我的身邊,告訴我說您可能會對她失望的,因為她不知道該怎樣去拼寫“減去”這個詞。但她現在已經會拼寫這個詞了,如果您現在去問她的話。這個夏天,她的模擬學校中充滿了同學之間的幫助以及一個可以信賴的老師的溫和聲音。我非常希望她的幻想世界能夠在您的教室裏變成現實。
我知道您現在正在忙於每一個老師在新學年開始時都將面臨的許多工作,所以我盡量使這封信寫得簡短一些。但是我的確想讓您能夠知道在開學的前一天夜裏所發生的一切。我們把貝思的午餐裝進了食品盒中,準備好她的書包和文具,放置好她的特定衣服和鞋子,閱讀完一則故事。然後,我關了燈,親了她一下,走出了她的臥室。突然,她又把我叫了進去,問我是否知道上帝給人類寫信並把信裝進了人的思想。
我對她說我從未聽說過那種事情,但又反問她,是否她已經收到了這樣的信。她說收到了,她說信中告訴她開學的第一天將是她一生中最美好的一天之一。我的眼淚禁不住流了下來,我飛快拭掉了。我當時想:請讓它成真吧。
那天夜裏,我後來又發現了一張貝思給我的便條,上面寫著:“擁有您這樣的爸爸,我是多麼的幸運。”
好了,貝思的一年級老師,我想您能有貝思這樣的學生的確非常幸運。我們大家都在指望著您,我們每一個人都在那一天把我們的孩子以及我們的夢想一起托付給您。當您牽著我們的孩子的手的時候,請您站立時挺直一些,走路時略帶一些驕傲。作為一名老師,應該具有這樣一種師道尊嚴。(迪克·亞伯拉罕森)
正能量敘事·動物學校
每一個家庭,都應當有獨特的面貌和情況,應當獨自解決許多教育上的問題,這並不是利用業已準備好的現成“處方。~馬卡年柯
有一天,動物決定它們必須做件偉大的事,以便迎接所謂“新世界”衍生的問題,所以它們創建了一所學校。
學校內采用的活動課程包括跑步、爬行、遊泳及飛行。為了方便管理,所有的動物都參加了每一項課程。
鴨子在遊泳項目上的表現非常傑出,甚至比老師還優秀,但在飛行方面,它的成績只是剛好及格而已,而跑步的成績更是慘不忍睹。因為它跑得太慢,所以放學後它必須放棄遊泳,留下來練習跑步,它持續地練習,直到它那有踐的腳都磨破了,仍然只有遊泳一項及格。但是及格標準只適用於學校,所以除了要上學的鴨子外,沒有人在乎這件事。
開始時,兔子跑步的成績在班上名列前茅,但不久後,它便因為遊泳前繁瑣地化妝工作感到神經衰弱。
小松鼠本來在爬行課程上表現優異,直到有次上飛行課時,老師要求它從地面起飛取代從樹梢滑落,卻造成它心理上極大的挫敗感。後來它因運動過度導致肢體痙攣,使它在爬行及跑步課程,只得了70分及剛好及格。
老鷹是一個問題兒童,也因此被嚴厲地懲罰。以爬行課程作例子,它不但打敗其他同學先到樹頂,同時也堅持用自己的方式。
一學年結束後,一只在遊泳、跑步、爬行方面表現極佳,而且稍微具有飛行能力的奇特鰻魚,平均分數最高,成為畢業代表。
土撥鼠拒絕入學,同時也反對納稅,因為學校未將挖、掘列入課程。它們將自己的小孩送到灌的地方學習,後來土撥鼠及地鼠也紛紛加入,成立了一個成功的私立學校。
這個寓言故事是否給了我們一個教訓呢?(喬治·瑞夫斯)
幽美国人一下:你们也太纠结了吧?
美国很纠结,不知道拿中国怎么办?
入侵中国吧,她可能把你吞了;
进得去,出不来啊。
你不入侵中国吧,中国人就特别“和平”地占有你。
有钱的没钱的全来了,旅游的,留学的,投资的,走迷路的,放弃公职的,报社记者的,全来了。
美国的航母顶多在离中国不远的地方趴着;
而中国的和平大军却不一样,一进美国就玩“军民鱼水情”,女人们跟打歼灭战似的就把美国男人给嫁了,不出几年,新一代的美国公民全能用中文叫妈叫爸了。
若干年后,美国总统、部长、美联储主席......,都有个外公外婆、舅舅阿姨......在中国。
哪个民族架得住这样同化呀!
美国人本来想用麦当劳、肯德基同化中国。
可是,没过几年功夫,“肯德基”就开始卖豆浆油条,;麦当劳卖北京烤鸭漢堡包。
到底谁的软实力更硬呢?
据初步统计,在美国的中餐馆有执照的已有上百万家,散布在所有有人类喘气的地方,比任何连锁店都厉害。
美国成年人能独立用两根木棍儿吃饱饭的高达百分之八十;
而且百分之二十五的美国人开始迷恋上啃鸡爪子,百分之五的美国人认为臭豆腐是香的。
年来美国出现枪杀案,不少中国人说:
“白人开枪,黑人抢劫,老墨贩毒,就中国人安分守法。“
谁接管美国更符合美国利益,一目了然?其余各族人民打哪来就回哪儿去吧。给中国人腾地儿。”
走进美国大学,学生一半以上是从中国来的,教授也是从中国来的,有时讲着讲着课就换中文了,任谁都能引经据典老半天大谈中华民族历史,让美国学生在自己的国土有种“亡国奴”的感觉。
说真的,中国的语言实在不是人学的。
上汉语的第一课,中国老师就告诉我们英语的“I”(“我”的意思)译成中文有:
“我,奴辈,鄙人,卑职,晚辈,晚生,在下,老夫,老朽,老子,你大爷我"……
等等意思。
美国人听完当时就晕了,你说一个最简单的“我”字,不就了事了吗?
中国人不但用文化,还用言传身教来同化美国。
比如说,原来美国家庭主妇很少有买菜挑来挑去的好习惯,现在和中国女人学的,买扁豆时一根一根挑,还用大拇哥的指甲狠狠地掐一下,看看是不是嫩。
逼得超市没办法,只好用两种语言写个牌子“请勿掐!”(No Pinching!)
去美国大超市,只需扫一眼瓜果梨桃上面的手指印,就能立刻断定:
看,中国人刚刚来过。
只有中国人的手劲才能把西红柿和茄子掐成那样!
美国人一天天被同化着。
早晨,越来越多的美国人在练太极拳。
入夜,数学不好的美国人民围在一张桌子上玩最简单的麻将。
过生日的时候,美国人民百分之百跑调儿地高唱卡拉OK;唱的极可能是刀郎的歌。
”那晚我喝醉了,拉着你的手......“
掀开背心,很多人会自豪地让你看他们纹在身上的中国字——我是龙的传人!
在这种氛围下,美国的西点军校也开讲孙子兵法了。
开课十天,西点学校就出现了阶级斗争的苗头。
原本缺心眼的美国学员开始熟练使用“落井下石,声东击西”等传统谋略。
女学员为了得好分开始给教官施“美人计,离间计”;
同性恋学员们互相施“反间计和苦肉计”等等。
中国人来了。
中国人如黄河之水,坐着飞机从天上下来,所向披靡地涌进美国。
这时候,美国人才真正理解为什么慈禧太后当年闭关锁国,不让中国人出去,就是为了不给世界国家添堵啊!
呵呵,我们学界都误会太后了……
(网摘文章,纯粹娱乐娱乐啦。)
正能量敘事·大學最後一堂課
許多人總喜歡責怪別人,怪環境不好,怪別人不喜歡他不歡迎他,但他總不反省自己的為人舉止,是否值得他人尊重及歡迎。
假如一個人不經常反省自己,只會責怪別人和環境,他就會和這只烏鴉一樣,到處惹人討厭。
這是美國東部一所大學期終考試的最後一天。在教學樓的臺階上,一群工程學高年級的學生擠做一團,正在討論幾分鐘後就要開始的考試,他們的臉上充滿了自信。
這是他們參加畢業典禮和工作之前的最後一次測驗了。
一些人在談論他們現在已經找到的工作;另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過四年的大學學習所獲得的自信,他們感覺自己已經準備好了,並且能夠征服整個世界。
他們知道,這場即將到來的測驗將會很快結束,因為教授說過,他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個,就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進教室。教授把試卷分發下去。當學生們註意到只有五道評論類型的問題時,臉上的笑容更加擴大了。
三個小時過去了,教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了,他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話,教授手裏拿著試卷,面對著整個班級。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔,然後問道:“完成五道題目的有多少人?”
沒有一只手舉起來。
“完成四道題的有多少?”
仍然沒有人舉手。
“三道題?兩道題?”
學生們開始有些不安,在座位上扭來扭去。
“那一道題呢?當然有人完成一道題的。”
但是整個教室仍然很沈默。教授放下試卷,“這正是我期望得到的結果。”他說。
“我只想要給你們留下一個深刻的印象,即使你們已經完成了四年的工程學習,關於這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。
“這些你們不能回答的問題 是與每天的普通生活實踐相聯系的。”然後他微笑著補充道:“你們都會通過這個課程,但是記住——
“即使你們現在已是大學畢業生了,你們的教育仍然還只是剛剛開始。”
隨著時間的流逝,教授的名字已經被遺忘了,但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。
華特•麥克匹克:童子軍團長挽回大勢
朋友的惟一禮物就是他自己。——桑塔亞那
童子軍們為“親子之夜”的晚會已經準備了好幾個禮拜了。事事已井然就序。墻上掛滿了展覽品,童子軍們個個興高采烈,桌子上也擺滿可口的食物。
主持人已經就座。觀眾們在預先安排下興奮地唱著親子晚會節目的主題曲。
之後就是吉米•戴維斯的致辭。這一刻他已經等很久了。他起立時,看了他母親微笑的臉龐還有他父親呆板而客氣的臉一眼。他滿懷熱情地開始了。由於聽眾們把註意力焦點集中在他身上,他的演說更加動人心弦。
(Feature Photo:Untitled by Cheng-yu Li)
但事情發生了,他眼前的世界似乎模糊成一團。他的聲音慢了下來——結結巴巴——就停了。他漲紅了臉,手臂茫然揮動著,絕望中的他無助地看著他的童子軍團長。
由於曾經排練過,童子軍的領導人已經聽過他的講演許多次,於是他在旁提了詞,使這個小夥子能繼續下去。但無論如何已經不同了——這個傑作遭到了破壞。
吉米又停了——童子軍團長又提了詞。剩下的兩分鐘,看來像童子軍團長在致辭,而不是吉米。
但吉米還是完成了。他在一群男孩中間坐下,知道他自己失敗了,心情更是沈重。男孩的母親臉上明明白白地表現出沮喪,而他父親的臉則因羞愧而痛苦地扭曲著。
觀眾們敷衍地鼓掌,給這個失敗的男孩以同情的鼓勵。
但童子軍團長還是站著,他冷靜的眼睛眨了眨,所有的人都聚精會神地傾聽,因為他沒有說得很大聲。
他在說什麽?
“我比你們高興,因為我更知道剛剛發生了什麽。你已經看到一個男孩把可能成為悲慘失敗的事件變成光榮的勝利。”
“吉米可以選擇退縮,退縮會比較容易。在200人面前繼續完成這項工作需要相當的勇氣。”
“將來有一天你可能會聽到一場更好的致辭,但我確信你不會看到任何比吉米表現的童子軍精神更好的示範——在困難重重中也得繼續下去!”
人們的鼓掌變得如雷貫耳。吉米的母親驕傲地坐直了身子。男孩父親的臉上又回復了自信。所有的人又變得興高采烈,而吉米,不吐不快,對他旁邊的朋友說:“基,我真希望我有一天能變成像那樣的童子軍團長。”
東西方的“樂齡”觀念
中國老人:唉,我的孩子實在是太沒良心了。
英國老人:此話怎講?
中國老人:他竟然問我願不願去老人公寓!
英國老人:老人公寓很好啊,我現在就住在那裏。
中國老人:啊?那種地方你也去?
英國老人:為什麼不去?
(Feature Photo:Trumpet Boys by Tom Eckels)
中國老人:那種孤寡老人才去的地方,我要是去了,一定被親戚朋友笑話死,不是折我的壽嗎?
英國老人:不對吧?到了一定年紀,住進老人公寓是件很方便的事。怎麼會被人笑話?
中國老人:到了一定年紀,應該和孩子還有孫子住在一起,共用天倫。住進老人公寓,又孤單又寂寞,聽起來好可憐啊。
英國老人直擺手:和孩子住在一起?那不行,我和孩子住在一起超過兩周就會不舒服,受不了。
中國老人:和自己孩子住一起不知多高興,怎麼會不舒服?
英國老人:我孩子十八歲就自己出門獨立了,他回來小住幾天我很歡迎,可他要是在家裏長住,尤其還帶著太太和孩子,我的生活就太受影響了。
中國老人:我就不明白,為什麼你們這麼不講人情,早早就把孩子趕出家門,而且還讓他們貸款付學費!?難怪你們最後得住進老人公寓!
英國老人:孩子十八歲了,是成人了,就該自立。貸款付學費,是他自己的選擇。他要是願意在家裏住,我們也沒意見。
中國老人:〝沒意見?〞剛才你還說孩子在家裏長住你就受不了。
英國老人:我是說,如果他帶著一家人來長住,我的生活會受影響。
中國老人:那你就去他家裏長住,不就用不著去老人公寓了嗎?
英國老人斬釘截鐵地說:那不行!去幾天可以,超過兩周絕對不行。
中國老人:你這個英國人好奇怪,這也不行,那也不行。難道非要住到老人公寓才叫〝行〞?
英國老人:我有我的生活,我孩子有他自己的生活。我住在老人公寓,結識到許多新朋友,平時生活遇到麻煩,還有專業人員幫忙。我們分開住,很自由。
中國老人:你這話聽起來好瀟灑!你把孩子拉扯大,就算只到十八歲,他對你總該有些回報吧?
英國老人:回報?什麼回報?
中國老人:當然是——接你回家一起住,讓你安享晚年。不過反正你都住進了老人公寓,這福你是享不上了。你孩子給你錢嗎?
英國老人:給我錢?為什麼?
中國老人:表達孝心啊!
英國老人:不不不,我不需要孩子給我錢。他能把自己的貸款還清,有余錢去渡假,我就很高興了。他不需要給我錢。
中國老人:我發現你的孩子好輕松啊,什麼責任也不需要承擔。
英國老人;責任?我孩子對我沒有什麼責任。
中國老人:沒責任?如果你沒有錢,你不需要孩子管你?
英國老人:我有退休金,而且我的房屋貸款早就還完了。我有足夠的余錢養老。
中國老人:如果你有了病,難道不需要孩子管你?
英國老人:我如果生了病,老人公寓自然會送我上醫院。
中國老人:如果你進了醫院,需要陪床,難道不是你孩子?
英國老人:我們英國沒有親人陪床這一說。我家孩子只要來探望我,我就很高興了。
中國老人:如果你付不起醫藥費,難道不需要你孩子管你?
英國老人:我們住院免費,不花錢。
中國老人:天啊!養兒防老對你這英國人看來完全不適用。
英國老人:養兒防老?這是什麼意思?我生孩子,是因為我愛孩子,我從來沒有指望我的孩子為我的晚年有過多的付出。他正是人生打拚的階段,有許多事情要做需要努力工作,需要經營自己美滿的小家庭生活,需要享受生活。
中國老人:我也愛我的孩子,我也知道他在打拚的階段很辛苦。所以我才會幫他們把孩子帶大。沒想到,我為他付出這麼多,他竟然有讓我去老人公寓的想法!
英國老人:你還幫忙帶孩子!天啊,太不可思議了!
中國老人:為什麼?
英國老人:帶孩子是父母自己的事,和你有什麼關系?
中國老人;他們要去上班掙錢,我反正也退了休,沒事幹,幫一點是一點。
英國老人:為什麼不去渡渡假,喝喝咖啡,打打球,讀讀書,做點自己喜歡做的事?
中國老人:帶孫子,很應該啊。
英國老人:那太沒自己的生活了。我們已經把孩子帶大,帶孫子不是我們的責任。
中國老人:我明白了——你早早把孩子趕出家門,你連孫子也不帶,你不講人情,你過於自私,難怪你只能住進老人公寓。
英國老人;我倒是糊塗了——你為孩子和孫子做了這麼多,好像沒過過自己的生活,這一切難道就是為了防老?
國情不同,對於養老院的想法也不一樣,父母也有自己的生活,小孩也是,彼此給予最大的自由吧。(收藏自網路)
佚名:我們留給孩子什麼?
距今五十年後你開哪種車子,
你住哪種房子,
你銀行戶頭有多少錢,
或你的衣服看來怎樣都不重要,
但世界可能會因你
對一個孩子的生命很重要
而變得更好。
多少華人父母讀得懂這段話的含義呢?
明和講堂禪心禪話:你被甚麼黏住?—談成癮
在娛樂版延燒數周的房東吸毒案,八卦的態勢儼然蓋過高雄氣爆。
但藥物濫用背後所形成的社.心動力系統,更進一步暴食症.酗酒.網路沉迷低頭族….等普遍性的成癮行為,其實也都是值得關注的焦點,不該被社會忽略。
雜阿含經記載一段有關如何聰明《抓猴》的小故事:
有一次,佛陀在王舍城的迦蘭陀竹園告訴諸比丘:
在人獸共居的山裡,獵人在猿猴行走出入的地方,把黏膠塗在草上,用來捉猴子。
聰明的猴子,看到草上有黏膠,馬上躲得遠遠的,絲毫不敢碰觸。
但是愚痴的猴子,看到草上有黏膠,不但不遠離,反而好奇的用手去觸摸。
手一沾到草,就被黏住了;猴子想要掙脫,用另一隻手去拉草,結果兩隻手又被黏住了。
猴子著急了,再伸出兩隻腳去拉,也是被黏住。
最後想說用嘴巴把草咬開,還是被黏住。
這下好了,五個地方都被黏住,猴子嚇得吱吱叫,全身捲屈在地,動彈不得。
獵人來了,不費吹灰之力,就用木杖穿過猴子四肢,眉開眼笑而去。
後記:在生活中,我們是不是常常因為一念好奇,
產生喜貪,越來越有趣,然後被越黏越牢。
所以你被甚麼黏住?誰是獵人?如何可以不被黏住呢?
林明華‧這位意大利少年,完全征服了我!
今天不談政治,不講鬥爭,就說說我看新加坡電視台週二晚播出的《最強大腦》節目的感想,這是一個由中國江蘇衛視製作科學類的比賽電視節目,每集訂定主題,邀請擁有驚人超強記憶力的奇人異士比拼。這個週二播出的是場國際挑戰賽,由中國隊與意大利隊對決。
在這場對決中,中國隊以3比1戰勝了意大利隊,但贏得了全場最真誠、最感動的掌聲的,卻是意大利的少年選手安德烈,他的淡定、大方與快樂的參賽心態,相對於中國少年選手李雲龍不堪壓力下的崩潰痛哭,折射了東、西方兩種文化的差異,以及在不同價值觀下成長的孩子所展現的不同氣質,給了觀眾極大的震撼和啟發。
李雲龍和安德烈都是12歲,他們當天挑戰的項目是“新郎新娘配”。
比賽是這樣的:場上共有51對新人,他們並非一對一對的站好,而是隨意而站,第一個可能是新娘,第二個可能是新郎,也可能是新娘,等所有的102位新郎新娘都隨意站好之後,兩名參賽少年要記住他們的位置,再用人偶在桌上準確無誤的擺列出來。李雲龍他只花了1分多鐘就完成了;安德烈則用了2分多鐘。
根據規則,安德烈必須先報出他的擺列接受驗證,就在這時,李雲龍突然雙手按額,哽咽著說“我擺錯了,我擺錯了”,然後放聲痛哭,不管主持人和評判怎麼勸,他都無法冷靜下來。觀眾都被這一幕嚇壞了,跟著他傷心落淚。
驗證結果,安德烈的擺列完全正確,輪到李雲龍了,但他已經崩潰到癱在座位上站不起來,後來還是出動了他的爸爸,又是擁抱,又是安慰,又是鼓勵,他才抹干眼淚,步履不穩地走向前,依序報出他的擺列。
奇跡出現了!原來,李雲龍沒有記錯,也沒有擺錯,他和安德烈一樣,102個新郎新娘的位置,一個也沒錯,而且,他比安德列用了更短的時間。李雲龍勝了,也破涕而笑了。
鏡頭轉向安德烈,他一直都是那麼從容、淡定,只是,李雲龍痛哭時,他也忍不住掉淚了,成績公佈後,主持人問他為甚麼也哭了,他說:“我剛才很擔心李雲龍,他看起來很難過,我想要去擁抱他。”跟著,他走向李雲龍,緊緊地擁抱對方。
比賽結束了,主持人和評審之一的李永波(中國羽毛球隊總教練)的評語,卻令觀眾無法停止反思。主持人說,安德列賽前就說他想享受比賽,而李雲龍卻是太想贏了,壓力太大,所以才會崩潰痛哭。李永波則說:“安德烈說過他可以有週末,可以有半天的時間去享受足球,而李雲龍沒有。我覺得場上這個壓力,往往就來自於平時,我更希望李雲龍的父親,能夠給他更多的時間。其實他們兩個人都完成了挑戰,只是李雲龍用的時間稍微短了一點,可是他失去了自己童年很多快樂的時間,我覺得這樣的勝利未必是值得我們大家去學習的。”
這個時候,眼前的安德烈,依然是那麼從容淡定,這位意大利少年,已完全征服了我;而李雲龍卻木訥又靦腆,不禁讓我想起我們華人社會中那些不准孩子看電視、不准孩子玩電子遊戲,也不准孩子打球的“虎爸虎媽”,以及那些考試AAA,但卻失去了童年的快樂,也失去了人格成長機會的孩子!(收藏自 11.9.2014 星洲日報/若有所思‧作者:林明華‧《星洲日報》執行編輯)
一個天王輸給了一根大麻
中華民族富起來了有啥了不起?
華人父母很會賺錢有啥了不起?
一個天王巨星/政協委員成龍
還玩不過一個抽大麻的房祖名
讀了下邊這篇“孩子,爸爸有錢,你沒有。”
想起最近鬧得沸騰騰的房祖名、柯震東涉毒案
只能說一句話:
一個天王爸爸,還抵不上兒子一根大麻
天王當然輸不得;房祖名一被抓
就有人出來放煙霧、搞公關
以幫成龍減壓;說辭是~~
房祖名是給柯震東帶壞的
意思是說,我家教很嚴、很好
他以前不會這樣的
是認識了柯震東後才學壞
民眾的反應是:成龍你這算什麼家教
房祖名是白痴啊,一個三十二歲的大男人
三兩下就給一個二十三歲的大男孩教壞?
這些公關後來大概被炒了
成龍還是表現了他的大哥風範
公開道歉就是,說多只有錯多
現在不知道是不是另一批公關
為了表現房祖名知錯能改、善莫大焉
將功贖罪,與警方密切合作的精神
他含淚爆出另外一百二十幾位
涉毒的演藝圈男女的名單
豈知,“正義凜然”的粉絲
大概是受香港警匪電影的深刻影響
最恨這種無間道、“沒原則”的“背叛”
後來的故事就急轉直下
說這是空穴來風
又說房祖名是一位“臨死不屈”的血性男兒
企圖塑造他“英雄本色”的形象
公關公司的最新任務
就是幫成龍發一封公開信給房祖名
說身為爸爸的不會為他去奔走
他做錯了就要負起法律責任
成龍是中國政協委員
在北京中南海很有影響力
他有沒有為孩子的安危走動說項
那不是很重要
但從“對得起黨、對得起國家
對得起人民”的角度來說
公關公司再腦殘
也知道台詞必須這麼寫
還有,“吸毒”這詞太負面了
現在媒體用的字眼是“呼麻”
呼吸原是一件事的兩個動作
一個是吸進來,一個是呼出去
房祖名、柯震東上了法庭
不知道會不會對法官說:
我沒吸進去;只是拿來吹吹吧了
請大人明察
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Posted by Dokusō-tekina aidea on January 5, 2016 at 9:00pm 35 Comments 74 Promotions
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