Celine Foo～～
廢腦運動？很可怕；看不看書，大概需要小時候就培養習慣。很多人很奇怪，說馬來西亞人新一代怎麼會繁體中文？我老爸在我小時候，買大陸的書給我看，也買台灣書給我看，所以兩種文體都難不倒我。

（Feature Photo： Weightlessness by Photoion Photography School London， http://www.photoionschool.co.uk/）

臉書網友 甲～～
這位老師說：文化環境有影響，學生也有責任，不完全是學校教育的問題。近來看到很多崇尚西方教育模式的論調，心想一方水土養一方人，一方文化適一方人。大概要適當選擇吧，不必一頭向西。你說的“教育”是啥定義？學校教育？語文教育？道德教育？社會教育？家庭教育？

學生出狀況，大家都說“教育出了問題”，忘了學生的基因從哪來。我面對二十幾歲的學生時，曾經很沮喪，後來想想，well，我見到他們時，他們都二十幾了，如我因他們的表現而沮喪，那他們前頭二十幾年的父母和老師，都該跳樓了。

或許你可以先弄清楚「教育」、「學習」的定義，以及兩者之間的關係吧。這樣，對大家、對一切都比較公平一些。單純覺得不該把矛頭指向學校和老師。導遊、老師不行，是他們的問題，制度也需要改善。但也該想想是什麽、爲什麽他們可以敷衍工作，是誰給他們這麽大的權力？
像職業分工以後，大家對醫生的極度信任一樣，幾乎不理會自己吃下什麽藥/毒(drug)。吃就對了。

臉書網友 乙～～
老實說 我從小到大是為了考試而讀書 不是因為學習 因為沒興趣 理解能力比較低 而且又比較難集中 都靠死背 上了CAT 要拿cert 我在裏面很慘 不及格十多次 因為account沒得死背 腦要轉 所以我才發現讀書方式錯了。

Celine Foo ～～
我所想的“教育”，多數時候是學校教育。其他場合，算是學習吧？ 幸運的孩子會遇到能幫助他們學習的良師；不幸的，則被逮住“灌輸”。我兩種老師都遇過。很多人講家庭教育，我想我沒什麼“家庭教育”，爸爸媽媽就是製造一些條件讓我們喜歡學習這樣。很多東西是自己“發現”來的。我不是學教育的，就是很粗淺的覺得，教育帶點強迫性，好像要考試之類；學習比較輕鬆些，自己來學點自己喜歡的事。

老實說，我從課外學的，比從課本學得多，雖然父母沒說：這個很重要，要懂，那個很重要，要記得。或許我可以這樣比喻，我去中國玩，那些導遊背書似的、單行道給我們講了很多資料，我轉眼就忘了，只知道“他很有料噢”，後來發覺，他不講其實也無所謂，因為都在旅遊冊子上；去另一些國家，那些導遊固然也講資料，卻花很多時間和遊客互動，分享了很多不在旅遊冊子上的有趣的相關知識，很受用，過了許久還記得很清楚。我不懂這叫教育還是學習，但就是覺得，如果有的選擇，我選後者。叫什麼可能不重要，重要的是我沒浪費時間。畢竟，時間就是生命啊。

絕對同意，學習是很個人的事；想學習，任何人、任何事都是老師。

以前學管理，教授說有機會去讀點柏拉圖的《論詩》什麼的，我說有沒有搞錯，管理和文學有何關係，後來才發現：你懂不懂詩是一回子事，《論詩》裡頭有很多古希臘（蘇格拉底）老師和學生的對話錄，其實是幫助我們思考，老師沒答案，答案是老師和學生一起去發現的。老師沒教你東西，東西是你自己發現、學習到的。這和現代民主管理精神相符啊。

以前有位朋友，走去教育界；我開玩笑說：去教書啊？他說：我不教書。我又說：對對對，你是教人才是。他酷酷的說：我也不教人。我大笑：那你千萬別誤人子弟。他更酷的說：我 facilitate他們學習，哇塞！厲害呢。