涉南海話語權建設是堅定維護我南海權利和主張不可或缺的重要組成部分，也是一項涵蓋歷史、地理、地圖、法律、傳播和新媒體等多方面多領域的系統性工程。從已有研究成果的基礎上起步，以歷史視角全景式還原南海爭議產生的背景、原因及演變過程的真實面貌，對近年來西方輿論和學術界反復炒作的「中國改變南海現狀」「中國違背公約」「中國應放棄斷續線」「中國應遵守裁決」等荒謬言論和錯誤觀點進行有說服力的批駁和回應，已經成為當前擺在我們面前的一項緊迫任務。

從國際上一些別有用心的學者的錯誤觀點和明知故問的質疑來看，這些問題不外乎：「中國在南海權益主張是怎麽來的？」「南海諸島是不是中國人發現的？」「南海是不是中國人最先開發的？」「中國古代有沒有管轄過南海？」「戰後國際安排南海諸島歸還中國了嗎？」「九段線是中國的海域主張嗎？」「南海仲裁案是菲律賓無理取鬧嗎？」鑒此，從歷史研究的視角、以歷史事實為準繩，對上述問題給出有說服力的答案不僅可能，而且必要和迫切。

一是應該從政策設計、學科建設、人才培養和經費投入等方面入手重視南海問題的歷史研究，以堅實的歷史研究基礎理論和史料依據支撐起南海維權的系統性工程，為未來解決南海爭議提供證據鏈支撐打下堅實基礎。

二是以國際影響力為導向，持之以恒地向國際社會講述中國的「南海故事」。針對部分國家所熱衷炒作的「島礁歸屬」「歷史性權利」和「斷續線的定位」等問題，作為南海諸島真正的主人、且擁有充分歷史史料和證據的中國，應該更加積極主動地通過各類出版物、會議論壇機製和傳播平臺，全面客觀地闡述自己南海權利主張的歷史與法理依據。

三是涉南海問題話語權建設需要創新方式。抖音、推特等新媒體平臺已經成為當下信息傳播的主要方式，具有傳播速度快、受眾面廣、靈活方便等特點。因此，涉南海問題國際輿論鬥爭亦應考慮傳播方式的有效性，充分利用各種有影響力的社交媒體平臺，把中國有關的南海聲音和主張及時傳播出去。

四是融合歷史、國際法、國際關係等各個領域的理論、方法和人才優勢，通過跨學科整合、營造涉南海問題話語權建設的「獨特優勢」，為在新一輪的涉南海輿論鬥爭中贏得主動。

「歷史是最好的老師，它忠實記錄下了每一個國家曾經留下的痕跡，也給每一個國家未來的發展提供啟示」。忠實於歷史、從歷史的視角出發，這是我們揚長避短，主動塑造國際輿論格局，在涉南海問題國際話語權博弈中立於不敗之地的必然選擇。只有深諳歷史，我們才更有底氣，我國的南海權利主張無可辯駁，而用新的視角、理論和方法闡釋我南海權利主張才能做到有的放矢、切中要害，對回擊形形式式的歪曲歷史的虛假宣傳才能做到心中有數、有理有據。（作者是中國-東南亞南海研究中心理事會主席，中國南海研究院創始院長。新著《南沙爭端的由來與發展-南海紛爭史國別研究》）（参考材料，不代表本網站立場）

（來源：環球時報作者吳士存，原題《歷史是南海國際話語權的「根」》，2022-03-25 ）