可以主義說,有了恰當的語氣,才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語體色彩、風格色彩;有了恰當的語氣,才能增強語言的魅力,才能恰當的表達思想感情。才能調動聽眾的情緒,才能引起聽眾的共鳴。 

語氣是多種多樣的,無論從表達主體和聽眾的關係來看,還是從表達主體的心境和思想感情來看,或者從表述內容和方式來看,它都是豐富多彩的,因人、因事、因時、因地而不同,變化多端,氣象萬千。在朗誦過程中,語氣永遠不會是單一的,常常出現幾種語氣交替出現或結伴而行的現象。不過,在綜合運用多種語氣的過程中,還是有主次之分的,主要的感情色彩造成主要的語氣色彩,即語氣的基調。所以,無論是朗誦詩歌,散文,小說等等,都掌握這個基調。與此同時,又要適時根據內容、感情、對象等的變化,選擇調控自己的語氣,使之恰如其分。

總之,語氣要服從內容,語氣要看對象,語氣要質樸自然,貼近生活。

 

3.調控速度的技巧。


朗誦的速度,是指朗誦中音節的發音時間長短,或者說單位時間里吐字的數量。大體分快速、中速、慢速三種情形。

快速。一般用用於表示緊張、激動、驚奇、恐懼、憤怒、急切、歡暢、興奮的心情,或者用於敘述急劇變化的事物與驚險的場景,或者用於刻畫人物的機警、活潑、熱情的性格等

中速。一般用於感情與清潔變化起伏不大的場合,或用於平常的敘事、議論、說明、陳述等。

慢速。大多用於表示沈重、悲傷、憂郁、哀悼的心情,或用於敘述莊重的情景。 

不論快速、中速、慢速,都有一個:“度”。比如,快速,也不能像放鞭炮似的,使人耳不暇接;慢速,也不能慢慢騰騰,半天一句,使人聽起來十分吃力,等的不耐煩。一句話,就是快慢要得體。


朗誦的速度,主要取決於以下因素:


一是取決於內容和情節。從結構上來說,朗誦中一般既有快速,又有中速、慢速,有張有弛,起伏跌宕;從內容和情節來看,陳訴速度慢於抒情速度,抒情速度慢於議論速度;情調低沈的敘述、人物對話應該慢些;急切的呼籲、憤怒的譴責、熱烈的爭辯、激昂的陳述、緊張的場景描述應該快些。內容和情節本身的客觀要求,是決定表達速度的最主要依據。

二是取決於表達者的年齡。顯然,朗誦同樣的內容,少年兒童快於年青人,青年人快於中年人,中年人快於老年人。

三是取決於聽眾的年齡和接受能力。一般來說,對於老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾,或聽眾普遍對某些內容感興趣,不少人都想將其記錄下來的時候,應該把表達的速度放慢些。

快於慢都是相對的。無論是快還是慢,都須以表述得清晰明了,聽眾聽的真切明白為基本出發點,要做到快而不亂,慢而不拖,快中有慢,慢中有快,快慢相間。

 

4.變換節奏的技巧。


節奏與速度有密切的聯系,但又不是等同的。節奏不單是一個速度問題。節奏是一種有秩序的、有規律的、協調的變化進程。

在朗誦過程中,節奏包括哪些要素呢?大體有以下這些:結構的疏與密,內容的詳與略,情節的起與伏,情感的激與緩,聲調的抑與揚,陰涼的大與小,態勢的動與靜,速度的快與慢,語流的行與止,過程的長與短等等。這些要素的綜合運用,便會形成節奏,形成有聲語言的樂章,激蕩聽眾的情感,啟迪聽眾的思維,引發聽眾的共鳴,鼓舞聽眾,感召聽眾。

這些要素有的前面已經講過了,這里著重介紹一下語流的行止技巧,亦即通常所說的朗誦中的停頓與連續的技巧。

最基本的行止知識,是標點知識。根據標點符號、段落等區分停頓間隙的長與短。但語流的行止,遠不止這些。停頓,既可以用來換氣,又可以用來表示意義的區分、轉折、呼應,還可以傳達引起聽眾注意的信息,相反,當表述某種連貫是情節、景況,或當表達者感情奔放,如行雲流水,不可遏制之時,則需要一氣呵成,需要語句的連續不斷,以下著重介紹一下有停頓的知識。 

停頓,就是指句子當中,句子之間,段落之間的間歇。常見,常用的停頓有以下幾種:



(1)換氣停頓。

前面已經講到,人的正常呼吸大約是4?5秒鐘一次,由於換氣的需要,在表達過程中必然要有停頓,這種停頓即換氣停頓。特別是有些長句,中間沒有也不應有標點符號,而一口氣卻無法說完,必須酌情進行換氣停頓。比如這樣的長句:、

“飲水思源,我們怎能不萬分感激||和無限緬懷偉大領袖毛主席||和敬愛的周總理呢!”

“我祝願全國的青少年||從小立志獻身於||雄偉的共產主義事業,……”

標有“||”符號的地方是指需要換氣停頓的地方。事實上,這里的停頓,還不僅是為了換氣,而且是為了加強語言的清晰度和表現力。倘若將上述的兩個長句不停頓的勉強一口氣念完,即難做到清晰,又不可能有多大表現力,平淡的很,勉強的很。

換氣停頓要恰當,必須服從內容和思想感情表達的需要,盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同,但是,卻不能隨心所欲,想在哪里停頓就在哪里停頓。比如:上例第一句如果按下述方法換氣停頓,變成:“飲水||思源,我們怎能||不萬分感激和無限緬懷偉大領袖||毛主席和敬愛的||周總理呢!”那就不能恰當的表達思想感情了,甚至會引人發笑,顯得有些滑稽了。

並且,有些句子如果在不同的地方停頓,意義不同,甚至會完全相反。如:“他望著我笑了起來”,若在“我”後面停頓,是指他笑了起來;若在“望著”後面停頓,是指我笑了起來。

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