你好，謝謝你給我發電郵。更謝謝你與我分享，踏出校園後看見前路的喜悅。多希望你的話，讓那幾萬名待業青年聽見。與其捧著大學文憑，一年、兩年 都找不到工作，慢慢當掉熱情與自信，不如拿本身的腦袋去創業。

文科生吐氣揚眉

今年3 月間，我代表商聯會，參與高等教育部的一項會議。20 余位來自 各國立大學、政府企業和私人界的代表，在高教局總監主持下，探討本地大學生的就業問題。

有人說，失業者多是文科生，顯示了部分的大學課程，無法與市場需求接軌，應該減少。我則提到，先進國正大力發展文化創意經濟，照理，現在是文科生吐氣揚眉的時候。

(Feature Photo: Mexican Sweet Bread by Cristobal Garciaferro Rubio, http://cristobalgarciaferrorubio.500px.com/)

問題是，對於各新興產業，政府的覺知有多少？要改革大學 教育，不能全往理工科系跑，應該同樣地重視文化創意科系。

難得的是，多間大學的副校長或教授，會後主動和我討論創藝產業在國內的潛能。其中一位坦誠地說：“我們在大學裏，許多時候也不太註意，市場上究竟發生了甚麼事。”

你計劃借博客 (Blog) 媒體，在網上市場營銷東南亞的手工藝品。我要恭 賀你。上大學時，除了上網遊戲與瀏覽，你還花了不少工夫，留意線上空間的最 新趨向；並結合本區域狀況，思考自己的生涯發展。

年輕就是這點好，時間在你這一邊；有興趣的事，可以慢慢捉摸，深深體會。最後，看見了沒人看見的好風景。

知識是唯一資源

你說，學位雖派不上用場，學問還是很重要。你想知道，創意人在創藝產業中創業，應該把握那些學問？

《後工業社會》、《意識形態的終結》作者丹尼  貝爾教授說：“知識不是經濟生產的其中一項資源，它是唯一的資源。”對於文化創意這新鮮地域，更是如此。理解自己是知識；理解業務與市場是知識。缺少這些元素，就談不上耳 目一新的洞察；更談不上翻轉遊戲規則的創造。

你認為，自己是愛好美麗的東西；愛好自由自在的生活；愛好接觸新觀念、新朋友，並享受與友好討論稀奇事物的一個人。我想你對於自我的認識與肯定，很適合投進博客創藝商務。你現在所需要的，是實際操作的一些概念和技 能。借此給你提點建議，希望有參考的價值 ――

有故事就有吸引力

你看馬哈迪醫生，不當首相，登上浮羅交怡去賣面包。就算名人效應已經夠響亮，還得講究創意。烘焙與經營技術，有日本人撐住；他要親自動手制造面包。第三世界國家的代言人，叱咤風雲多年後，退休去當面包師……。這不是挺能刺激想象力的一個故事嗎？

我要是上網絡日誌寫此事，大概會這麽開頭：“馬哈迪當首相時，提倡向東學習，而他最喜歡吃日式面包。現在，他在最愛的海島上，賣他自己做的日式面包。

“許多日本企業都鼓勵禪修。當馬哈迪動手幹活時，是不是也靜心想事？他最近說，馬來西亞的鬥爭尚未完成。在面粉團的觸覺與剛出爐的面包香裏，他感悟到甚麼禪機？……”

你不妨想象，你的博客主網，就是你開的一間藝廊。你一面展覽東南亞的手工藝，一面在敘說有趣味、有吸引力的故事。馬醫生有他闖蕩政壇數十載，真實的或被炒作的歷史；The Loaf 面包與糕餅也有它稱雄世界，正式的或不受認可的神話。你的博客故事呢？

我相信你已經看到了。東南亞數也數不完、說也說不盡的文化遺產，有形 或無形，主流或邊陲，依然存活或已然遠逝，都是你創意的鮮泉活水。

手工藝就像其他的文化創意產品，例如，音樂、節慶、民俗、建築、舞臺表演與另類旅遊等等，能贏得世界的欣賞與感動，就是因為它的原創元素。古老歷史沖積而成的一地風土、一方人情的特色。

東南亞手工藝的特色是甚麼？有何歷史、神話、故事、傳說、寓言、民 俗、軼事或趣聞，能鮮明體現這特色，讓地球上另一個角落的人，感覺得它真的就是不一樣，如獲至寶地非收藏一件在家不可？

你在博客網頁上的寫作，可沿著這路徑去思考。要做好這功課，最方便的起步，自然就是先念一念東南亞通史。先給你推薦兩部書：賀盛達的《東南亞文 化發展史》，還有吳虛領的《東南亞美術》。我們下回續談。