內容提要：中共十九大提出，要推動文化事業和文化產業發展，提高國家文化軟實力，中華文化「走出去」就是其中一項重要舉措，但也面臨著嚴峻的考驗。西方文化產業近些年得了蓬勃發展，這得益於創意寫作學在高等學校的興起。

本文分析了創意寫作學的興起及發展原因，並結合中華文化海外傳播及高校英語教學的現狀，認為中華文化「走出去」可借鑒西方創意寫作的經驗，在大學英語系開設創意寫作課，為中華文化「走出去」培養新文化引領者。

中華文化在全球傳播有很好的前景，美國哈佛大學教授約瑟夫·奈認為有兩條理由：一是中華文化底蘊深厚，對西方一直有很強的吸引力；二是伴隨中國經濟的持續增長，中華文化的影響力也會逐步擴大。


中亞、西亞、西洋學者想輸入東方文明，自古有之。且不說兩漢、隋唐、明清時期的中華文化熱，即使在中國備受列強欺淩的時期，西方人仍為之神往，漢字、儒家思想、律令制度、稅制，甚至家具、屏風、墻紙、紡織品和器皿以及中國式的園林和建築，都曾深深吸引他們的目光。

梁啟超早在其《歐遊心影錄》就援引大哲學家蒲陀羅，說中國傳統文化對西方人的吸引力：「……你們中國，著實可愛可敬，我們祖宗裹塊鹿皮拿把石刀在野林李打獵的時候，你們不知道已出了幾多哲人了。我近來讀寫譯本的中國哲學書，總覺得他精深博大。……我望中國人總不要失掉這份家當才好。」

英美現代派詩歌的倡導者和促進者龐德，為學生開的閱讀書目中就含有孔子，並要求完整閱讀。由此觀之，中華文化走出去擁有深厚的歷史底蘊和廣闊空間。在當前中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，在推動中華文化「走出去」的進程中，高校教師作為其中重要的踐行者，責無旁貸。

1 創意寫作的興盛及其影響

20世紀20年代末，「創意寫作」在美國愛荷華大學興起，後來作為新興學科在美國及其他西方國家的高校推廣。1897年，作家工作坊（Writers Workshop）在美國愛荷華大學初具雛形，1936年「創意寫作項目」（Creative Writing Program）啟動。20世紀60年代，美國高等教育大變革，高校數量急劇增加，尤其是公立院校，平均一週就有一所社區大學誕生，創意寫作系由此成為美國大學授予學位的寵兒。

此外，美國戰後通過的《退伍軍人權利法案》規定向二戰退役軍人提供教育補貼，引發了一陣高校入學潮。很多退伍軍人入學後選擇了不需特別專業背景的寫作專業，把自己對戰爭的回憶記錄下來，在當時的美國社會引起了強烈反響，創意寫作在美國出現新一輪熱潮。創意寫作迅速進入美國各高校，對美國的文學創作產生了巨大的推動作用，誕生了一批優秀的作家，讓戰後的美國文壇煥發出勃勃生機。諾貝爾文學獎獲得者菲利普·羅斯就視自己為大學教育系統（愛荷華大學寫作工作坊）出身的作家。

美國的文化產業高度發達，在全球文化產業市場中占據主導地位，這與美國大學開設的創意寫作密切相關。創意寫作學科共設20個子門類，是一門涵蓋本科、碩士、博士學位的大學科。「創意寫作」學科在美國高校的設立不僅促進了美國技術進步，而且推進了文化創新，使美國文化產業在20世紀得到飛速發展。創意寫作產生了深遠的影響，不僅推動了美國的文化繁榮，還不斷被其他國家引進，英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、韓國、以色列、菲賓等國的許多高校都開設了創意寫作專業，為這些國家的文化創意產業的繁榮注入了原創動力。（作者单位：四川外國語大學國際關係學院講師）