寧靜的週末有陽光，最適宜把自己覺得有意思的想法，搬出來曬曬太陽。

我是說。新鮮的光線照進了自己心境，某種神聖在降臨。…

引言：舞蹈文創，何以不只是「復原」？…

把母親還給兒子

把天空還給鴿子

把我還給我

飲泣了多年…

下文以政治心理分析文本／現代寓言的方式書寫，使用結構性角色（A、L、M、T），將電影《天才雷普利》…

三、忠奸之辨的心理化：晚明“Moment”中的內在道德秩序

《封神演義》雖充滿法術、仙神，但小說的“忠奸”判準卻極為心理化，這是晚明思想氣候的重要特徵。…

綠窗·鄉賢風吹徹故土…

學生是教育主體…

公眾驅邪：隨時驅邪…

康斯坦丁諾斯・卡瓦菲（Konstantinos Kavafis）《等待野蠻人》…

[愛墾研創]監獄、修道院、迴廊、洞穴——法治如何在政治暴力的遊戲中完成自身異化…

藤編、竹編、麻編……古老的手工編織技藝，不僅彰顯著文明與智慧，更圓了多地群眾的「致富夢」——

一雙巧手「編織」美好生活…

在1978年改编自真實事件的美國電影《午夜快車》…

「沒有故事要說的人，是最快樂的人」，意譯自出自安東尼．特洛普（Anthony Trollope）在他的小說 《He Knew…

外行充內行，而且好像樣樣都在行，只可能像鸚鵡一樣，輕輕淺淺在門外熱鬧一時，終是無法進入有關學問的殿堂。

馬丁路德金不是里根第二

十…

〈Witchgrass〉：一首在現代／後現代之間振盪的黑暗福音…

若問今後的文學教育，最要緊的是什麼，我以為首先是感動自己、愉悅自己、充實自己。所謂思接千古，馳想天外，與古今中外無數先賢感同身受，這裡需要技術，更需要學養、心情與趣味。若僅限於本科階段的文學課程，在我看來，趣味雅正比常識豐富要緊，個性表達比規范寫作難能，而養成「親自讀書」的好習慣，在未來的人/機競爭中，保持自我感動、獨立思考與創新思維，更是重中之重。而這牽涉整個辦學方針的調整，比如公共與個體…