問：目前聽寫節目的走紅，暴露出了國人書寫能力的退化。很多人在電腦上可以行雲流水，但在生活中手寫卻提筆忘字。作為從事文學研究方向的大家，您怎樣看待這樣的問題？

 答：謝謝！我不是從事文學研究的“研究大家”，只是一個普通的大學教師。

 電腦輸入給人們帶來了方便，也造成人們書寫漢字能力的退化，這就是古人所謂“有得有失”。我自己普通話不好，拼音輸入有困難，一開始就學五筆輸入，我現在還沒有發現自己提筆忘字的現象，我建議青年朋友學習五筆輸入法。

 問：很多人認為，漢字今天的尷尬境地主要是因為電腦使用普及化帶來的，尤其是使用拼音輸入法後帶來的。但也有人認為，拼音輸入法對於漢字進入信息時代、讓中國人大量使用電腦起到了突破性作用。作為適應信息時代快速發展的社會的快捷方式，鍵盤拼音輸入與漢字書寫遺忘的矛盾究竟有哪些？怎樣解決？您能不能深入地、專業地為大家進行詳細的解答？謝謝！

 答：由於科技解決了漢字的電腦輸入，漢字電腦輸入在速度上超過英文。可見，老祖宗留下的文字，不是我們後人走向現代的累贅，而是我們今後走向世界前沿的翅膀。關於鍵盤輸入與書寫遺忘的矛盾，我對此提不出什麽錦囊妙計，現在只談三點供大家參考：1、細讀紙質讀物；2、使用五筆輸入法；3、學習書法，練習毛筆字。

 問：中國字對漢文化發揮著根基性作用，您可否從國學、漢字的特性以及它對中國文化的特殊意義角度，談談保護漢字的重要性，使人們從態度上正視漢字？

 答：中國從古至今的著述主要用漢字，《文心雕龍·章句》篇說：“夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。”古代即使繪畫也少不了印章題詩，離開了漢字就沒有中國文化。除了中國和日本等極少數國家外，今天世界文字都實現了拼音化，日語中保留的漢字也傳自中國。漢字可以說是當今世界文化中一道“獨特的風景線”，由於美國和西方近現代在科學技術上領先，今天我國大學學生重視英語的程度超過漢語，當然這其中主要原因是政府政策上的錯誤導向，比如要想拿本科學位，就必須過英語四級，但可以寫不通漢語句子，可以不會寫簡單漢字。在臺灣公務員考試必考漢語寫作，在大陸很多單位招人要看你過了英語幾級，國家的政策導向真奇怪。事實上漢語和英語都很重要，英語是目前通行的“世界語”，而漢語是我們傳統文化的主要載體，另外，漢語表現力強，漢字極富美感，目前的情況很讓人傷心，我不是對青年冷淡漢語沮喪，而是對國家教育導向失望。

 問：有學者指出，拯救漢字需要多開書法課。但拯救漢字是個復雜系統的工程，需要教育、政策、社會各種力量的支持。如何讓漢字恢復活力？如何讓漢字獲得更多人的重視？我們和讀者期待您專業、深刻、詳盡的解答。謝謝！

 答：今天我國高等教育和基礎教育都太功利，我覺得可以強化中小學書法課。世界上也許只有漢字書法，可以成為一門精致的藝術，它可以表現一個人的審美情趣、胸襟氣韻、氣質個性。練習書法可以使自己內心和諧寧靜，可以使自己舉止從容優雅，可以培養個人的毅力恒心，可以使我們社會成為一個書香社會，更不用說可以讓人們不至於提筆忘字了。今天我們社會太浮躁，大家都靜不下來，我們大學老師也很難恬靜地觀帖寫字，真遺憾！

 謝謝！