Meet Malaysian music artist, painter, and performer, Alena Murang III

What Can the Cultural and Creative Players Learn from Alena Murang by ICONADA CCI Research Team~~From the perspective of local cultural and creative development, Alena Murang’s artistic practice, together with Malaysia’s long-standing phenomenon of brain drain, may be understood as two endpoints of the same cultural structure: one end represents “loss and outward migration,” while the other represents “re-creation and return.” The former reveals the tensions experienced by local societies under globalization, whereas the latter demonstrates how local communities can rediscover their own capacity for cultural production.

Malaysia’s frequently discussed issue of “brain drain” appears, on the surface, to be a problem related to the economy and the education system. Yet when viewed through a cultural lens, it also reflects a deeper question: whether a locality is capable of sustaining and transforming the talents and creativity that it has cultivated. When professionally trained young people choose to leave, this is not merely an individual act of migration, but rather a manifestation of asymmetry in “value return” between the local and the global. Such asymmetry gradually deprives local society of part of the core energy needed for cultural renewal and industrial innovation. (Photo Courtesy: https://girlsclub.asia)

Rating:
  • Currently 5/5 stars.

Views: 46

Comment

You need to be a member of Iconada.tv 愛墾 網 to add comments!

Join Iconada.tv 愛墾 網

Comment by Margaret Hsing 5 hours ago

[Golongan Penyelidikan ICONADA]Modal Budaya dan SDG+C: Budaya sebagai Pemangkin Pembangunan Mampan

Secara ringkas, SDG+C bukan sekadar kerangka pembangunan mampan, tetapi juga mekanisme untuk membina dan memperkukuh modal budaya. Berasaskan pemikiran Pierre Bourdieu, modal budaya merujuk kepada pengetahuan, nilai, kemahiran, identiti dan pengiktirafan sosial yang membolehkan individu serta komuniti berperanan secara berkesan dalam masyarakat. Dengan mengintegrasikan Budaya (C) ke dalam Matlamat Pembangunan Mampan (SDG), pembangunan tidak lagi tertumpu semata-mata kepada pertumbuhan ekonomi dan pemeliharaan alam sekitar, tetapi turut merangkumi pemeliharaan serta pemerkasaan warisan, pengetahuan tempatan dan amalan budaya sebagai sumber strategik pembangunan.

Pada peringkat individu, SDG+C membina modal budaya melalui pembentukan warga yang peka terhadap alam sekitar, bertanggungjawab terhadap masyarakat dan berakar kepada identiti budaya mereka. Generasi muda yang memahami warisan budaya sendiri sambil menghayati prinsip kelestarian akan memiliki pengetahuan, nilai dan kepimpinan yang dihargai oleh komuniti tempatan serta masyarakat yang lebih luas.

Pada peringkat komuniti dan ekonomi, modal budaya diterjemahkan kepada nilai ekonomi melalui industri kreatif, pelancongan lestari, pertanian tempatan dan perusahaan berasaskan budaya. Produk yang berteraskan tradisi tempatan, pengetahuan masyarakat asal dan naratif komuniti membawa makna budaya yang tersendiri, sekali gus meningkatkan daya saing dan nilai pasaran. Dalam konteks ini, budaya menjadi aset yang menyumbang secara langsung kepada kesejahteraan ekonomi dan ketahanan komuniti.

Pada peringkat institusi pula, SDG+C menggalakkan sekolah, universiti dan organisasi awam untuk mengintegrasikan budaya tempatan dalam sistem pendidikan, tadbir urus dan inovasi. Model pendidikan yang menghubungkan pengetahuan komuniti, keperluan industri dan matlamat kelestarian mampu melahirkan graduan yang bukan sahaja memiliki kemahiran teknikal, tetapi juga kecerdasan budaya dan tanggungjawab sosial. Apabila pendekatan ini mendapat pengiktirafan daripada masyarakat, institusi pendidikan dan sektor industri, ia akan menghasilkan modal budaya yang sah, bernilai dan berpengaruh.

Yang paling penting, modal budaya yang dibangunkan melalui SDG+C boleh ditukarkan kepada bentuk modal yang lain. Identiti budaya yang kukuh dapat memperkukuh kepercayaan dan kerjasama dalam masyarakat (modal sosial), menarik pelaburan dan peluang ekonomi (modal ekonomi), serta meningkatkan keupayaan komuniti untuk memperjuangkan kepentingan mereka dalam proses membuat keputusan dan dasar awam (modal politik). Oleh itu, budaya bukanlah unsur sampingan dalam pembangunan, tetapi merupakan sumber asas yang membolehkan transformasi mampan berlaku secara menyeluruh.

Bagi Sabah, pendekatan SDG+C menawarkan laluan pembangunan yang menghubungkan warisan budaya, pengetahuan masyarakat asal, kelestarian alam sekitar dan kesejahteraan komuniti secara saling memperkukuh. Dengan mengiktiraf budaya sebagai satu bentuk modal dan bukannya sekadar warisan untuk dipelihara, Sabah berpotensi membangunkan model pembangunan yang bukan sahaja menghasilkan kemakmuran ekonomi, tetapi juga memperkukuh identiti, maruah, daya tahan dan kelestarian jangka panjang masyarakatnya.

Comment by Margaret Hsing on May 19, 2026 at 6:19pm

Golongan Penyelidikan ICONADA: Hormati Ekosistem 

Sebelum Jabatan Perhutanan melaksanakan dasar perlindungan alam sekitar, semua pokok di kawasan hutan boleh ditebang asalkan sesuai dijadikan kayu, termasuk pokok buah liar.

Pada suatu ketika, beberapa penduduk Orang Asli datang ke asrama sebuah syarikat pembalakan untuk memohon agar pokok buah tidak ditebang kerana ia merupakan satu-satunya makanan ringan bagi komuniti mereka.

Pengurus kemudian menyerahkan keputusan itu kepada pekerja gergaji untuk menentukan sama ada pokok tersebut perlu ditebang atau tidak.

(Buah Tampoi,Sejenis Buahliar di hutan Malaysia.) 

Pada masa itu, ramai pekerja gergaji adalah berbangsa Cina. Dengan memahami kesusahan Orang Asli, mereka memilih untuk tidak menebang beberapa pokok buah, kerana menebang hanya mengambil masa singkat, tetapi menanam sehingga berbuah memerlukan bertahun-tahun.

Hingga kini, masih banyak pokok buah liar di hutan yang dapat dipelihara. Jasa dan pertimbangan generasi terdahulu ini amat dihargai.(Oleh Lim Bing Chai FB)

愛墾網 是文化創意人的窩;自2009年7月以來,一直在挺文化創意人和他們的創作、珍藏。As home to the cultural creative community, iconada.tv supports creators since July, 2009.

Videos

  • Add Videos
  • View All