2.4.3. 干預

詩歌療愈的指導語：你將利用手中的資料制作拼貼詩，接下來請仔細閱讀材料中呈現的三首詩歌和詩後的文字(或者產品說明書)。在材料的最後空白頁上，你將可以自由完成拼貼詩，並對詩歌進行簡要闡釋。

干預組：向實驗被試呈現三首詩歌，要求被試仔細閱讀詩歌及文下闡釋，讀完後要求被試利用五首詩歌在空白頁做拼貼詩，並在文下對自己所創作的拼貼詩做一些闡釋；

非干預組：向實驗被試呈現三段字數相當且經過專業人士評定的產品說明書，要求被試仔細閱讀產品說明書，讀完後要求被試利用三段產品說明書在空白頁任意拼貼，並在文下對自己所作的拼貼做一些闡釋。

2.4.4. 後測

干預結束後，再次對所有被試發放自我評測模型量表、積極消極情感量表、行為情緒量表，記錄被試各量表得分，收集後測數據並和前測數據對比。

3. 結果

3.1. 情緒啟動有效性檢驗

對實驗組、對照組數據進行獨立樣本t檢驗，結果發現，在前測中，實驗組和對照組在自我評測模型量表(t效 = −1.91，p效 = 0.062，Cohen‘s d效 = 0.37；t喚 = −1.13，p喚 = 0.263，Cohen‘s d喚 = 0.378)效價和喚醒度兩維度得分均無顯著差異，說明被試同質。

對自我評測模型量表效價和喚醒度兩維度前測數據進行單樣本t檢驗(與效價和喚醒度維度得分中位數5比較)。結果發現，實驗組中，效價維度得分(平均值M = 3.84，t(57) = 16.75，p < 0.001)顯著小於5；喚醒度維度得分顯著大於5 (平均值M = 6.19，t(57) = 24.20，p < 0.001)。對照組中，效價維度得分顯著小於5 (平均值M = 4.54，t(57) = 15.68，p < 0.001)；喚醒度維度得分(平均值M = 6.62，t(57) = 23.82，p < 0.001)顯著大於5；說明實驗組、對照組情緒啟動都有效。

3.2. 拼貼詩對負性情緒的干預作用

3.2.1. 積極消極情感量表

對實驗組前後測數據進行配對樣本t檢驗，結果發現(見下表1)，積極消極情感量表前後測數據在正性情緒總得分維度(備受鼓舞的(t = −9.71, p < 0.001, Cohen』s d = 1.24)、意志堅定的(t = −8.26, p < 0.001, Cohen』s d = 0.94)、有活力的(t = −8.60, p < 0.05, Cohen』s d = 1.07)、警覺性高的(t = 3.75, p < 0.05, Cohen』s d = 1.27))及負性情緒總得分維度(心煩的(t = 5.14, p < 0.05, Cohen』s d = 1.27)、敵意的(t = 1.96, p < 0.05, Cohen』s d = 0.81)、緊張的(t = 1.18, p < 0.05, Cohen』s d = 1.19)、恐懼的(t = 3.79, p < 0.05, Cohen』s d = 1.19))上存在顯著性差異，後測正性情緒總得分維度得分顯著高於前測，後測負性情緒總得分維度得分顯著低於前測(見下表2)。

Table 1. PANAS paired sample t test results ( x¯±s)

表1. 積極消極情感量表配對樣本t檢驗結果( x¯±s)

分別對實驗組和對照組前測數據、後測數據進行獨立樣本t檢驗。在後測中，實驗組和對照組正性情緒總分及三個分維度(備受鼓舞的(t = 3.12, p = 0.003, Cohen』s d = 0.31)、意志堅定的(t = 3.22, p = 0.002, Cohen』s d = 0.24)、注意力集中的(t = 2.25, p = 0.028, Cohen』s d = 0.20))維度存在顯著性差異，負性情緒總得分維度(t = −0.40, p = 0.694, Cohen』s d = 0.66)雖不存在顯著性差異，但實驗組和對照組在心煩的(t = −3.19, p = 0.002, Cohen』s d = 0.22)這一分維度上得分存在顯著性差異(見上表1)。

Table 2. PANAS scores of different groups ( x¯±s)

表2. 不同組別積極消極情感量表評分( x¯±s)

3.2.2. 行為情緒調節問卷

對實驗組和對照組前後測數據進行配對樣本t檢驗，結果發現(見下表3)，實驗組中，行為情緒調節問卷前後測數據在主動面對這一維度上得分存在顯著性差異，後測主動面對維度得分顯著高於前測(t = −3.30, p = 0.002, Cohen』s d = 1.77)。

對照組中，行為情緒調節問卷前後測數據各維度得分均不存在顯著性差異。

Table 3. BERQ paired sample t test results ( x¯±s)

表3. 行為情緒調節問卷配對樣本t檢驗結果( x¯±s)