Comment

Comment by 用心涼Coooool 8 minutes ago

Integrasi STEAM Melalui Produksi Media

STEAM menjadi lebih bermakna apabila diaplikasikan dalam situasi sebenar. Industri wayang dan televisyen menyediakan platform ideal untuk integrasi tersebut.Sebagai contoh:

• Science digunakan dalam teknologi visual dan akustik,
• Technology dalam perisian penyuntingan dan produksi digital,
• Engineering dalam pembinaan set dan sistem pencahayaan,
• Arts dalam penceritaan, muzik, dan sinematografi,
• Mathematics dalam animasi, sudut kamera, dan grafik komputer.

Melalui projek produksi media, pelajar dapat belajar secara praktikal dan kolaboratif. Mereka bukan sahaja menghasilkan karya kreatif, tetapi juga memahami aplikasi teknologi dalam kehidupan sebenar.

Pendekatan ini membantu melahirkan pelajar yang:

• kreatif,
• inovatif,
• berfikiran kritikal,
• dan mampu menyelesaikan masalah secara multidisiplin.

Peranan Industri Kreatif dalam Pembangunan Belia dan Identiti Budaya

Selain pembangunan ekonomi, industri kreatif juga memainkan peranan penting dalam membentuk identiti budaya dan jati diri masyarakat.

Melalui filem dan televisyen, budaya tempatan boleh didokumentasikan dan dipromosikan kepada dunia. Ini sangat penting bagi negeri seperti Sabah yang kaya dengan kepelbagaian etnik, seni tradisional, bahasa, dan warisan alam semula jadi.

TVET boleh membantu belia tempatan menguasai kemahiran:

• dokumentari digital,
• fotografi budaya,
• animasi warisan,
• pemasaran pelancongan kreatif,
• dan produksi media komuniti.

Gabungan TVET dan STEAM dalam industri kreatif boleh membuka peluang pekerjaan kepada belia luar bandar tanpa memisahkan mereka daripada budaya sendiri.Sebagai contoh, seorang pelajar dari kawasan pedalaman Sabah boleh menjadi:

• pembikin filem dokumentari budaya,
• animator cerita rakyat,
• jurugambar pelancongan,
• atau pereka media digital yang mempromosikan warisan tempatan ke peringkat global.

Cabaran dan Masa Depan

Walaupun potensi industri kreatif dalam integrasi TVET dan STEAM sangat besar, masih terdapat beberapa cabaran seperti:

• kekurangan fasiliti teknologi,
• akses pendidikan digital yang tidak seimbang,
• persepsi negatif terhadap TVET,
• dan kekurangan kerjasama antara industri kreatif dan institusi pendidikan.

Oleh itu, kerajaan, institusi pendidikan, dan industri media perlu bekerjasama membina ekosistem pembelajaran yang lebih inklusif dan moden.

Antara langkah yang boleh diambil ialah:

• memperluaskan program TVET kreatif,
• membina studio latihan media di sekolah dan kolej,
• memperkenalkan produksi filem sebagai projek STEAM,
• dan menggalakkan kerjasama dengan industri televisyen dan animasi.

Kesimpulan

Industri kreatif, khususnya wayang dan televisyen, memainkan peranan penting dalam mengintegrasikan TVET dan STEAM dalam pendidikan moden. Melalui gabungan teknologi, seni, dan kemahiran praktikal, industri ini membantu melahirkan generasi yang bukan sahaja mahir secara teknikal, tetapi juga kreatif, inovatif, dan berbudaya.

Dalam dunia masa depan yang semakin digital dan kompetitif, pendidikan tidak lagi boleh memisahkan seni daripada sains. Sebaliknya, kedua-duanya perlu bergerak bersama untuk membina masyarakat yang lebih progresif dan manusiawi.

TVET yang digabungkan dengan STEAM melalui industri kreatif bukan sekadar melahirkan pekerja mahir, tetapi juga pencipta idea, pembina budaya, dan inovator masa depan negara.

Comment by 用心涼Coooool on Friday

Tanah Tanpa Jiwa: Hegemony Kapitalisme Komersial Melumat Memori Kolektif

Apabila tanah tidak lagi dipandang sebagai ruang hidup, sebaliknya sekadar komoditi kewangan menerusi konsep perbankan tanah (landbanking), struktur kebudayaan sesebuah masyarakat akan runtuh. Amalan pengumpulan tanah oleh para pelabur dan pemaju gergasi demi memburu keuntungan masa hadapan telah meletakkan modal di atas kemanusiaan. Kesannya, naratif sejarah, warisan seni bina, industri tradisional, dan memori kolektif komuniti setempat dipaksa mengalah demi memberi laluan kepada kepentingan sang penguasa modal atau "kunci emas" korporat.

Kritikan ini melihat proses pembandaran agresif sebagai ejen penghapusan budaya yang sistematik. Berdasarkan analisis spatial, taktik landbanking sengaja membiarkan kawasan strategik "lapang" atau membiarkan bangunan warisan merosot nilainya secara sengaja (demolition by neglect). Di Malaysia,seperti dalam perdebatan pembangunan semula Kampung Sungai Baru oleh Sinar Harian, wujud pertembungan sengit antara pampasan ekonomi ekosistem komersial dengan pengekalan identiti komuniti akar umbi yang telah menetap lebih satu abad. Amalan ini bukan sahaja memadamkan fizikal sejarah, malah mematikan bukti kehidupan sebenar (real-life examples) di mana masyarakat tempatan pernah membina sistem sosiobudaya berdaulat di kawasan bandar.

Kesan langsung daripada ketamakan ini ialah fenomena penyisihan atau gentrification. Premis perniagaan mikro, kedai kraf tradisional, dan petempatan warga emas yang memegang erat memori kolektif bandar dihalau keluar oleh lonjakan kadar sewa. Ruang mereka digantikan oleh premis francais korporat yang seragam, kaku, dan tiada roh tempatan. Sebagaimana yang diulas oleh Astro Awani mengenai analisis pasaran Rahim & Co, pemeliharaan warisan bandar yang mampan sepatutnya tidak mengabaikan sejarah serta budaya asas identiti bandar demi keuntungan jangka pendek semata-mata.

Lebih parah, dasar pemeliharaan arus perdana sering kali terperangkap dalam tindakan "memuziumkan" budaya. Kerajaan dan pemaju sekadar memelihara fasad bangunan secara kosmetik atau membina replika pusat kebudayaan tiruan untuk pelancong. Ini selari dengan kajian Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)yang menegaskan bahawa kecenderungan memelihara monumen individu sahaja, tanpa menjaga konteks persekitaran manusia dan warisan tidak ketara, akhirnya akan menghancurkan karakter sebenar tempat tersebut. Hubungan organik sesama manusia dan amalan tradisi harian—iaitu "roh" sebenar kebudayaan—telah dimatikan secara total.

Kesimpulannya, selagi dasar perancangan bandar terus tunduk di bawah telunjuk "gila lot tanah" para pelabur, kebudayaan tempatan akan terus terpinggir menjadi sekadar nota kaki komersial. Mempertahankan hak tanah bukan sekadar isu pemilikan hartanah, melainkan sebuah perjuangan eksistensial bagi menyelamatkan ekosistem memori manusia daripada terus terpadam dalam pusaran tamak kapitalisme moden.

Comment by 用心涼Coooool on Friday

Dr.Tan Beng Huat: Pelan Latihan Pengalaman Kreatif dan Budaya — “Seorang Insan Abad ke-21 yang Berpendidikan”

Bolehkah anda memberi peluang kepada pemikiran baharu? Mendengar dan menerima tidak semestinya bermaksud menghargai atau bersetuju; siapa tahu bayi yang baru lahir itu akan menjadi insan seperti apa pada masa depan?

Bolehkah anda memberi peluang kepada rakan anda? Jangan meninggikan diri dengan merendahkan orang lain; apabila orang lain tidak bersetuju dengan anda atau pandangan anda, itu tidak bermaksud mereka menolak nilai, maruah dan keutuhan diri anda sebagai seorang manusia.

Bolehkah anda memberi peluang kepada diri sendiri? Jika anda mengurung diri dalam kerangka lama, maka tiadalah pengalaman dan pembelajaran baharu; sesuatu yang tidak pernah berubah akan kekal begitu sahaja. Namun, kerana dunia sentiasa berubah, mengekalkan keadaan sedia ada sebenarnya bermaksud berundur ke belakang, dan akhirnya suatu hari nanti akan tersingkir.

(“Program Pembangunan Kualiti Jiwa Abad ke-21 Malaysia” / Bahan kursus “Semangat · Kekayaan · Kewibawaan”oleh Dr. Tan Beng Huat,Pengerusi Motivation Alliance Sdn. Bhd. 1995)