黃粱·大陸先鋒詩歌的語言之路(9)

■ 語言類型 文學語言——現實語言

 

C1 還給我(節選) 作者:嚴力


請還給我那扇沒有裝過鎖的門

哪怕沒有房間也請還給我

請還給我早晨叫醒我的那只雄雞

哪怕被你吃掉了也請把骨頭還給我

請還給我半山坡上的那曲牧歌

哪怕被你錄在了磁帶上也請還給我

請還給我

我與我兄弟姐妹的關係

哪怕只有半年也請還給我

請還給我愛的空間

哪怕被你用舊了也請還給我

 

語言有其規範和框架才能達致普遍認同的溝通效果,矗立在語言框架中心的是常規(俚俗)圖式,逃逸向框架邊緣的是非常規(奇特)圖式,在語言中心和語言邊緣之間浮動著各種各樣的語言變體,廣義的語言風格特征(社會和語境)和狹義的風格特征(個人)皆從此出。《還給我》一詩的句法結構和構詞方式都是常規圖式。但組合方式是新的,舊語新用:我的□□被你□□請還給我——置換新詞的作法是讓語言穿上新衣,舊意義煥發了新神采,意念不變但意念軌跡繞了一個側彎,語言空間增大。 

 

C2 動物園軼事 作者:孟浪


我伸了個懶腰

就變成了一隻老虎。

 

而老虎一伸懶腰

卻變得格外溫柔……

 

去過動物園的孩子對我說

他們伸懶腰的時候

不敢當大人的面做。

 

我成為老虎,並不顧紀律

老虎羞紅了臉,孩子們高興:

動物園就是幼兒園——

 

孩子們紛紛伸懶腰

一隻只都變成了小老虎。 

 

C2的修辭和構句方式不變,但意義卻變化轉向。伸懶腰和變老虎是不相幹的兩個世界,在常規圖式中是無法拼合的,C2的變體風格比C1偏離語言中心更遠。在語詞間下了藥劑,使語境發酵,本來中性的語詞現在產生了劇毒,這是孟浪慣用的手法。一個孟浪變老虎威力十足,如果千百個孩子也這樣搞,那動物園(獸)就真的要變成幼兒園(人)了。

Views: 6

Comment

You need to be a member of Iconada.tv 愛墾 網 to add comments!

Join Iconada.tv 愛墾 網

愛墾網 是文化創意人的窩;自2009年7月以來,一直在挺文化創意人和他們的創作、珍藏。As home to the cultural creative community, iconada.tv supports creators since July, 2009.

Videos

  • Add Videos
  • View All

Members