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2010年6月，高考那一天，我在北京地鐵一號線終點站四惠東站入口處看到了“高考生優先安檢”的牌子。我不由自主地停了下來，看著那張牌子陷入沈思。我曾在中國人民大學附屬中學當過外教，人大附中畢竟是升學率高的學校，學生們也都很活潑、聰明、睿智。只是除了那些靠金錢或權力出國留學的孩子之外，他們都要面臨高考的壓力。曾經無數家長為孩子的未來表示過擔憂，並向我詢問：“加藤老師，您看我孩子怎麼樣？”

我平時也收到無數高中生的郵件，其中來自高考生的郵件最多，內容大概都是“加藤老師，我是您《Vista看天下》專欄的忠實讀者，很喜歡您的專欄。我是即將面臨高考的學生，最近壓力很大，實在受不了，我們中國的孩子為什麼……”

我很清楚，對於一個孩子或家長來講，高考意味著什麼。高考對絕大多數的中國人來講是改變命運的唯一渠道。在如今不公平現象無處不在的失衡形勢下，高考是相對公平的制度，是比較廉潔的平臺和大概透明的過程。

我想起自己的高考經歷。2003年1月中旬，日本山梨縣在下大雪。與平時一樣，我早上3點鐘起床送報紙，6點鐘回家吃早飯，7點多鐘出發。騎著自行車大概要走15公里，中途發生了些意外，摔了一下，把制服弄破了，最後勉強趕上考試時間。我記得，其他同學也都是自己騎車或坐電車去往高考考點的，沒有一個是父母送過去的。高考結束後，我們也自己回家，準備第二天的考試。電車、公交等公共交通也不可能為高考生提供任何便利。

我來中國七年，第一次了解到高考生是可以優先安檢的。我知道高考當天的瘋狂，幾乎所有家長都小心翼翼地把孩子送到學校，孩子考試期間一直在考場入口等候著，孩子考完趕緊把飲料或小吃等送過去，好像秘書或保姆似的。

這種情況只有在中國發生應該是由多方面原因造成的，獨生子女、競爭激烈、孩子脆弱、家長瘋狂等等。我對中國家長圍繞孩子高考表現出瘋狂的現象表示理解的同時，必須得提出一個簡單而普遍的道理。家長越那樣瘋狂，孩子越是緊張；社會越給高考生什麼特殊權利，高考生越是備感壓力。不管高考還是其他重大考試，以平時的節奏與規律正常面對並處理，是最能讓孩子發揮潛能的。我建議，取消“高考生優先安檢”這一荒唐的制度安排。高考生也要正常安檢，早點出發不就可以嗎？被社會照顧就能發揮你的水平嗎？作為前國家隊運動員，我想告訴即將高考的學生：越是重要的比賽，越需要以平常的心態去面對，否則失敗的概率會更高。