科技已經存在：博客、網絡、手機、電郵、膝上電腦……。通路也已經存在，菲德曼在《世界是平的》一書中說到，Wal-Mart的物流網。你也可以去了解E-Bay(電子海灣)的營銷模式。你就集中力量於自己喜歡的活動：旅行、收集藝術品，和人聊天、拍照、吃美食。個人與個人在線上的交易存在已久。現在只是加上推薦、共享、服務。敘說本身就是一種產品；故事內容符號消費也是一種收入來源；況且它帶動產品。軟性力量。

The World is Flat 505頁提到，環球化未必是統一化、美國化。這要看我們怎樣使用上載(uploading)的力量；我們無需永遠都在下載、承受的這一方，問題在於我們拿甚麼來參與？我們也不能拿著老祖宗留下來的東西，當著原產品來售賣。

到底，博客是甚麼？說博客是一種媒體，就像書信、印刷、電話、電視等等，那它是一種怎樣的媒體？最根本的概念，它是一種網頁。我們一般所認識的網頁，屬於Web 0.1的產物，使用的是許多人無從著手的HTML語言，需要上伺服器去下載一個一個的網頁。博客則是Web0.2的產物，人人都可以一般的文字處理方法杜撰網頁。

可以把建立一個王國，可不是建立一個翻版盜印的地下組織。你的工具是博客媒體；不是匆匆在人信箱丟下的傳單。在這王國裏，有兩大舞臺。一個是時間通道；一個是空間通道。時間通道直通從前與現在；空間通道直通環球每個願意與你鏈接的博客。

博客學習是多媒體學習，內容可以轉向手機、視頻、音頻、文字、圖像。假如是音樂評論，可以直接鏈接到拿首歌；邊聽歌邊讀有關評論。立即現場對照。這也是可以隨時入場出場又回來的課室。讓我們了解自我、發現自我，而且由於日誌，可以追蹤本身的進展。（參閱《誰沒有部落格》62－67頁。）

博客是真正的21世紀媒體，它在2000年以後才大開拳腳。P2P (Pear to Pear，同輩對同輩，或行家對行家)，無需中間人、把關人。（見《誰沒有部落格》90頁。）

在這舞臺上，有時候你上別人的節目；有時別人上你的節目。節目，就是博客。有時候，別的作者在你的博客讀到你的文章，而在他的博客表達了他的看法。你們各自的博客能鏈接起來，相互對照。同樣的，有時候，你在別人博客上讀到他的文字，你有看法一樣可以在其版位上表達；而你的博客也能與那博客鏈接。而且還可以借用RSS便捷地搜索。大家說了甚麼，怎麼個說法，一查就知道。百家齊鳴，可是，也要面對大家的閱讀；同意與不同意的反應。這比一些政治人物、寫作人強多了。他們只在自己族群或地盤發狠。沒有對照各說各話。

你在大學做過研究工作。你在你的論文後面，列上長長的參考書目與文獻，以支持你的剖析與結論。都是幫助學習的方法，但不是學習本身。文獻檢索。不斷地與前人的理論展開對話。上載與組織大學。學術的可靠：可信度；可衡量；可重復采用。了解研究的過程嗎？

We Media:以自我真正的面孔，面向意義的分享空間；分享內在體驗（自我的知識管理）；共同意義的分享看見：博客的鏈接效用；思維流程：網誌日誌；時間記錄。參考：思維跳躍與翻書習慣（看Bill Gates等人的書）。

鏈接是有經濟價值的。要是沒人買你的東西，是否有其他收入？可以鏈接到亞馬遜網站，代為廣告有關你的產品的書籍，例如東南亞的手工藝品；會安旅遊等等。。另一個方法：將有關你探討的主題的所有博客鏈接上來，成為一個入口網站。

• 《世界是平的》119頁：公民新聞

•   農民部落格 “天下雜誌” 352頁/全民記者354頁 vs 《世界是平的》談全民記者

•  “天下雜誌” 352期56頁：一鄉一品

•   “天下雜誌” 354期：319鄉走透透；鄉鎮護照

•   部落格 “FIEVET”：2002年以後才有企業博客 244頁；寫作發現自我 62－67頁；使用意願與個人意願；93頁/無所不能、階級平等、不牌資論輩 110頁；NanoPublishing221頁

•   廣告收入（見《誰沒有部落格》213、227頁）

•   創意部落格 《林曼麗：創意島嶼》89頁