在第十一大馬計劃下，為了達到2020年高收入國目標，政府推動人力資源發展以成就先進國目標，並將創造150萬個工作機會，當中有60%需要具備職業技術教育與培訓計劃（TVET）資格的人才參與，這顯示在未來的日子，技職生將獲得業界青睞。

馬青總團技職教育局主任劉振國表示，在國家努力達致先進國目標之際，僱主必備的條件也必須跟著提升，否則僱主會面對吃不消的局面。

第十一大馬計劃推出國家薪金指數，讓僱主參考和作為基準，讓僱員可依據他們的學歷、技術和生產力來判斷他們該獲得的薪資。

他指出，這項國家薪金指數對人民收入是絕佳的衡量方式，而人民的收入能因而提升也是一項大好消息。但在面對這項進階的同時，僱主也必須趕緊追上腳步。

他說，僱主的條件若不提升，將面對的問題會很多，如無法聘請員工、生意周轉失敗、無法設備自動化，以及無法提高僱員的薪金。

外勞佔30%勞動力

他指出，雖然世界各地都興起大學風，鼓勵高中畢業生繼續升造以考取學士或碩士學位，然而，大馬政府在近3年積極推動技職教育。這是因為政府清楚明白，若國家缺乏技職領域的專才，將導致國家面臨無法穩定發展的問題。

他說，若國家沒有培訓好技職領域的專才，我國在5年後仍會有40%群體的收入維持在低水平，如此一來，我國將無法達致高收入國的目標。

「這40%人可能部分擁有技能方面的專業，但卻不能擁有專業技能的薪金，薪金仍停留在1500令吉。我們什麽時候才能成為高收入國？我們的經濟體系如何提升？」

劉振國也提及，我國目前依賴大量的外籍勞工，合法與非法的外籍勞工估計有約200萬至400萬人，佔勞動力的30%。

需大批人力支撐

他表示，為了達成先進國的目標，政府計劃在5年內以技職教育取代外籍勞工，讓外勞的佔有率從30%減少至15%，但這不代表技職教育畢業生去做外勞的工作。

「政府鼓勵的是自動化，包括目前工廠未來走向自動化，我們不能再叫外勞監督，我們需要大批的人力去支撐這些專業技能。」

為什麽落實技職教育對一個國家非常重要呢？

劉振國表示，若大馬在未來10年仍保持現狀，不再提升專業化，我國可能只會停留在發展中國家的行列，或成為緩慢發展國家。

他指出，我國的勞動力約占67.7%，其中約28%至30%擁有專業技術能力。而我國今年就設下2015年的目標，希望能把勞動力的專業技能提升至33%，而以目前情況來看也難以達成。

「2020年宏願目標是要將勞動力的專業技能提高至50%至60%，這也是大家在緊張的原因。」

技職是專業也能出人頭地

馬青總團技職教育局主任劉振國表示，社會已逐漸提升朝向高科技發展，白領與藍領之差異，只是觀念誤差的問題。

他指出，由於社會觀念仍比較傾向鼓勵成為白領一族，反觀以體力勞動為主「手黑黑」的藍領，大家都是盡可避之。但實際上，我國在國際的技職競賽上一向表現卓越，甚至在國際技能競賽中多次獲得優勝。

他提及，我國也有多位在技職領域獲得成就的成功人士，如被稱為戴妃禦用鞋匠的拿督周仰傑，以及馬來西亞第一名模謝麗萍。「技職並不像大家一般觀念上的苦才，而是一門專業，是可以出人頭地的，關鍵在於如何掌握。」

白領職業或過剩

對於社會出現大批社會新鮮人擠入白領群體，他則認為，這種現象有可能讓社會未來出現白領職業過剩的情況。

「或許有一天會出席白領職業，如醫生過剩的情況，這樣的演變是可能的。白領與技職的需求比例是1：3或1：5。技職的價值會越來越高，因社會對技職的需要越來越迫切。」

他認為，世界正往高科技發展，不管在我國鉆採石油的技術、或是火車建設、飛機維修中心等，都在在顯示技職人員正是市場所需要的人力。

嘉賓開講：建議聘退休人士培訓新生

馬青總團技職教育局主任劉振國表示，馬青準備建議政府，聘請有專業技能的退休的人士，成為技職教育的教師。

他指出，有關技職領域的退休人士擁有豐富的市場經驗，而他們就能以過往的經驗教導新一代的技職教育學生。

他說，技職教育在大馬有悠久歷史，早在1958年就存在。而國家在投資技職教育，不管是設備或師資培訓都從不吝嗇。

他表示，大馬全國分別有434間以及735間的公立技職學府與私立技職學府，相等於每年能夠收納20萬名新生，然而華裔的踴躍度卻年年不超過全國總學額的2%。

改變技職觀念

「各學府的報名名額沒有限制，但華裔仍覺得工字不出頭。第十一大馬計劃也談及，人民必須改變對技職的觀念。」

他指出，第十一大馬計劃的第3主軸當中，4大重點領域包括改善勞動市場效率以加速經濟成長、轉化技職教育課程（TVET）以符合市場需求、加強終身學習，以提高技能，及改善教育素質以生產更優質的學生和卓越的教育機構。

「如何提高收入是政府必須重視之事，而第十一大馬計劃也強調終身學習，就是要提高人民的個人相關專業能力，同時增加國人的收入。」（收藏自 2015年06月06日 東方日報）