王老師說：“沒關係沒關係，學生下課了就來買哩！”

“把冰棍箱子擺到大門外頭，學生下課了賣給學生，學生上課了賣給過路的人。你把箱子擺在大門裏頭損失太大了。”劉偉瞅著他，端詳著，忽兒一笑，“噢呀！王老師，你是害羞呀？”

王老師一下子紅了臉，有點窘迫，卻裝出根本不是害羞的樣子說：“我老臉老皮了還害什麽羞！”

“不害羞就好！”劉偉說，“而今可不興害羞。你要害羞啥事也弄不成，不害羞才能掙錢升官發洋財。凡要成大事發大財者必須先接受一項心理素質訓練‘排除羞怯’。”

王老師已經品出劉偉話裏是含沙射影，譏鋒畢露，這種談話已經超出他的素有的習慣，就啞了口，不去迎合。他的職能範圍是六年級甲班班主任，教授語文課，外兼六乙班語文， 擴大到頭他的職責只有兩個畢業班的103名學生。 他搪塞說： “啊呀！劉老師，今日輪我賣冰棍兒，班裏的事你多照應一下。”劉偉是他的助手，六甲班的副班主任。

“班裏沒事，你放心賣你的冰棍兒。”劉偉說，“我倒是擔心你的冰棍兒賣不完，化成水，你賺不了錢還得把老本貼進去。我來幫你把箱子挪到大門外頭去，躲在門裏不行哇！”說著，他把紙煙放到箱蓋兒上，騰出手來背起箱子，又招呼王老師挪凳子。王老師一手提一個長凳，挪到大門外頭，並排放好。劉偉擱穩箱子，給王老師做起賣冰棍兒的規範動作來：“王老師你瞅著，一只手搭在箱子蓋上，這一只手防護住錢帶，錢帶要掛在脖子上。一只腳站著另一只腳歇著，這只腳站累了再換那只腳。眼睛要瞅住過往的人，老遠就吆喚一聲‘冰——棍兒——’。弄啥就得像啥，教書你得像個先生，賣冰棍兒就得像個賣冰棍兒的架式……”

王老師被逗笑了：“好好好！劉老師，我多謝你啟蒙開導，我會了。”

劉偉滑稽地笑笑，搖搖擺擺走進門去了。

劉偉走了，他還是沒有勇氣按劉偉示範的架式去做，還是在離冰棍箱子一二米遠的路邊踱步，卻不由地在心裏品評起劉偉來了。

三十幾歲的劉偉是恢復考試制度頭二年考中師範學校的，七八年來在本鄉所屬的幾所小學校轉來轉去最後算是在本校紮住了腳。他有一顆聰明透頂的腦瓜唯獨缺少了一點毅力，他多才多藝學啥會啥結果卻是樣樣精通樣樣稀鬆。他教高年級語文嫌其淺顯無味，教數學又討厭其枯燥，最終他選擇了歷史科目，主要是可以不負太多的責任，升學考試或本鄉統考不考歷史他就沒有任何壓力。他已經放棄了寫小說彈電子琴而對圍棋興趣正濃。他的性格有時可愛有時又執拗得不近人情。他走過的學校沒有一個領導喜歡他，但事後卻說那小夥子其實不錯。他讀過不少古今中外的野史，對一切人和事都用歷史典故來作證他的看法屬天經地義。他不巴結誰也不故意傷害誰，誰要是惹下他他會把中外歷史上一切奸黨逆臣引來證明你與他們屬一丘之貉，領導害怕他又藐視他。他在本校唯一沒有犯過錯的人就是王老師，所以讓他作王老師的副手當六甲班副班主任。王老師有時覺得這人正直得可愛聰明得可愛有時候又覺得這人不成景戲！穿那樣裸身露肉的衣服滿鎮子上跑，老師總得注意點儀容儀表嘛！然而他只顧結緊自己的風紀扣而絕不會去指責劉偉的渙散。

一個牽著孩子的女人買了一只冰棍走了，留下一枚五分硬幣。王老師接過那五分硬幣時手掌裏竟有一種異樣的感覺，無論如何，第一個買主已經光顧了，冰棍生意開張了。