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Zusammenstellung von Fachartikeln zum Thema Beobachtung und Dokumentation in der Elementarpädagogik. Kita-Handbuch: Beobachtung und Dokumentation. Kita-Fachtexte ist eine Kooperation des FRÖBEL e. V. und der Alice Die regelmäßige und systematische Beobachtung und Dokumentation von Bildungs- und „Beobachtung und Dokumentation“ gehören zu den zentralen Aufgaben von Erzieherinnen und Erziehern. Geplante, systematische und reflektierte Beobachtungen 2017 Walter-Laager, C./Luthardt, J./Pfiffner, M. Beobachten, Dokumentieren und Planen im Elementarbereich. 2016 Knauf, T. Eine Pädagogik des Zuhörens. 2012 kita.nrw.de 2.1 Orientierungsrahmen für das Beobachten und Dokumentieren in NRW Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Kita. Handbuch Beobachtungsverfahren in Kindertageseinrichtungen: Beobachten Erkennen von 3-6: Mit Tipps und Materialien für die Kita-Praxis (Auf einen Blick). Denn Beobachtung ist mehr als Wahrnehmen. Aus Wahrnehmen entsteht Beobachten, wenn Interesse und Neugierde hinzukommen und die Wahrnehmung sich auf einen (1987): Beobachten. Anregungen für Erzieher im Kindergarten. Köln: Kohlhammer. Viernickel, S. & Völkel, P. (2006): Beobachten und dokumentieren im pädagogischen Das Kita-Handbuch ist ein Nachschlagewerk mit zahlreichen Fachtexten zu Themen der kindlichen Entwicklung sowie Bildung und Betreuung.