@tejashullur；年齡：21歲；43.68萬粉絲；470萬點讚；圖片：JOE TORENO

特哈斯·赫爾勒（Tejas Hullur）很快就成爲了創作者當中的托尼·羅賓斯（Tony…

在資訊如海嘯般席捲的當代社會，我們正陷入一種前所未有的「認知兩極化」困境：一端是將所有權威與事實都視為陰謀的極端懷疑主義，另一端則是對演算法餵養的假新聞、深偽（Deepfake）影音毫無抵抗力的盲目盲從。…

一粒稻米，看似微小，卻可以承載一個地方的歷史、技術、產業與未來。

近日沙巴丹南多個稻區的 TR8…

生活就是一個永不停歇的學習過程，聰明的人總是花最少的時間學最多的東西，遲鈍的人花雙倍甚至多倍的時間學一樣東西。我們總是在一邊感概他人的效率高，嘆息自己的愚鈍，又一邊在思考着怎麼提高自己的學習效率。

那我們該如何提高學學習效率？…

四、AI 不應該把孩子帶離土地，而應該讓孩子重新看見土地

AI 時代尤其需要重新思考這件事。…

練習和一把木質椅子說話

越沉默越有深意

老虎不嘯明月不驚…

[愛墾研創]孤獨星系，自由的微光：從《我是千尋》看現代個體的主動 Ikigai 實踐

在 2023 年由 Netflix…

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當那位國王活著時他像一條

狗和一隻小牛而當…

[愛墾研創]轉型與挑戰：馬來西亞中學教育推行高級思維技能（KBAT）之教育評論



導言…

六、海…

歐洲「智慧村莊」的具體實踐經驗

歐洲各國的智慧村莊實踐，充分體現了「科技適應地方，而非地方屈就科技」的社會設計（Social Design）精神：…

另一些知識則停留在口述傳統、家庭記憶、地方習俗或身體技藝之中，因此經常被視為「民間經驗」而不是正式知識。這種差異不是因為後者必然比較不重要，而是因為它們缺少相同的制度化條件。…

[愛墾研創]技藝安身，文創立命：從地方創生視野省思中馬職教系統對馬來西亞的啟示…

In Malaysian secondary education, Higher-Order Thinking Skills are officially known as KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi).…

將中國的「數位文創教育」（Digital Cultural and Creative…

[愛墾研創]蚯蚓生態園：從土地智慧到文創教育的永續旅程

在當代旅遊發展中，生態觀光已不再只是欣賞自然景色，而是一種重新認識土地、文化與生活方式的深度體驗。…

如果我们对陈明发博士的认知仅仅始于…

上帝己經死了？尼采問：

取而代之的是誰？

「詩人！」…

"Salji turun di antara kata-kata dan kesunyian kita, di antara kegelapan dan cahaya, di antara ingatan dan realiti. Dalam satu cara, saya mula percaya bahawa salji turun di tempat yang sepatutnya…

[愛墾研創·教改]…

Keputusan Lembaga Pengarah Sekolah Menengah Persendirian Cina Pin Hwa Klang untuk membatalkan rancangan pembinaan kampus cawangan dan sebaliknya merancang…