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September 2026

[Golongan Penyelidikan iCONADA] Pengajaran Pendidikan daripada Entropi Maklumat: Daripada Hafalan Tanpa Nilai Tambah kepada Pemikiran Aras Tinggi

[Golongan Penyelidikan iCONADA] Pengajaran Pendidikan daripada Entropi Maklumat: Daripada Hafalan Tanpa Nilai Tambah kepada Pemikiran Aras…

Blog [Golongan Penyelidikan iCONADA] Pengajaran Pendidikan daripada Entropi Maklumat: Daripada Hafalan Tanpa Nilai Tambah kepada Pemikiran Aras Tinggi 12 Promotions [愛墾研創]當導遊成為影像敘事者：美感能力與創造力，才是旅遊時代真正的競爭力

有人說，今天的導遊最重要的能力，不再只是熟記歷史典故或景點資料，而是能替遊客拍出具有特色與故事的照片。這樣的說法，乍聽之下似乎過於強調攝影技巧，甚至讓人誤以為導遊的專業正在被「拍照服務」取代。然而，如果從美感能力與創造力的角度來理解，這句話其實揭示了旅遊文化正在發生的一場深刻轉變。…

Blog [愛墾研創]當導遊成為影像敘事者：美感能力與創造力，才是旅遊時代真正的競爭力 11 Promotions 消失的底片，量產的劇本：從 AI 虛構歷史到地緣政治的「元敘事」危機引言：視網膜的集體失陷

在過去，我們常說「歷史是贏家寫的」；而在人工智慧與地緣政治高度共謀的當代，這句話或許該修正為：「歷史是算力高、故事編得好的人生成的。」…

Blog 消失的底片，量產的劇本：從 AI 虛構歷史到地緣政治的「元敘事」危機引言：視網膜的集體失陷 11 Promotions 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（1）

約翰·斯圖亞特·密爾（John Stuart…

Blog 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（1） 2 Promotions 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（2）

哲學家耶南·伊斯梅爾（Jenann…

Blog 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（2） 3 Promotions 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（3）

如果不將我們的生活與歷史記錄下來的祖先的生活結合起來，人生有什麼價值呢？——公元前46年馬庫斯·圖留斯·西塞羅（Marcus Tullius Cicero）

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Blog 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（3） 2 Promotions 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（4）

像故事一樣的人生的當地典型包括神經學家奧利弗·薩克斯（Oliver Sacks），他說“我們每個人都像講故事一樣度過和構建自己的人生。”心理學家傑羅姆·布魯納（Jerome Bruner）說“最終我們將成為自傳性的故事，我們依靠它們講述自己的人生。”哲學家丹尼爾·丹尼特（Daniel…

Blog 吉姆·霍爾特著吳萬偉譯《記憶、意義和自我》（4） 4 Promotions Jeffrey M. O’Brien·TikTok經濟時代（5）

Blog Jeffrey M. O’Brien·TikTok經濟時代（5） 10 Promotions [Golongan Penyelidikan iCONADA] Mengapa A dalam SPM Bahasa Cina Begitu Sukar? Kementerian Pendidikan Perlu Teluskan Piawaian Pemarkahan

[Golongan Penyelidikan iCONADA] Mengapa A dalam SPM Bahasa Cina Begitu Sukar? Kementerian Pendidikan Perlu Teluskan Piawaian…

Blog [Golongan Penyelidikan iCONADA] Mengapa A dalam SPM Bahasa Cina Begitu Sukar? Kementerian Pendidikan Perlu Teluskan Piawaian Pemarkahan 6 Promotions [iCONADA Research Team] Why Is an A in SPM Chinese So Difficult? The Case for Greater Transparency in Assessment

[iCONADA Research Team] Why Is an A in SPM Chinese So Difficult? The Case for Greater Transparency in Assessment

The sharp decline in…

Blog [iCONADA Research Team] Why Is an A in SPM Chinese So Difficult? The Case for Greater Transparency in Assessment 9 Promotions 需解釋為何難拿A等而非糾結記錄　中文促進會：教部應公開SPM華文評分標凖

需解釋為何難拿A等而非糾結記錄　中文促進會：教部應公開SPM華文評分標凖

(原載：2026年05月09日…

Blog 需解釋為何難拿A等而非糾結記錄　中文促進會：教部應公開SPM華文評分標凖 9 Promotions Jeffrey M. O’Brien·TikTok經濟時代（6）

@tejashullur；年齡：21歲；43.68萬粉絲；470萬點讚；圖片：JOE TORENO

特哈斯·赫爾勒（Tejas Hullur）很快就成爲了創作者當中的托尼·羅賓斯（Tony…

Blog Jeffrey M. O’Brien·TikTok經濟時代（6） 6 Promotions [愛墾研創·嫣然] 尋找迷霧中的中庸：從安東尼·肯尼的「輕信論」看當代資訊文化

在資訊如海嘯般席捲的當代社會，我們正陷入一種前所未有的「認知兩極化」困境：一端是將所有權威與事實都視為陰謀的極端懷疑主義，另一端則是對演算法餵養的假新聞、深偽（Deepfake）影音毫無抵抗力的盲目盲從。…

Blog [愛墾研創·嫣然] 尋找迷霧中的中庸：從安東尼·肯尼的「輕信論」看當代資訊文化 6 Promotions [愛墾研創] 一粒稻米的地方啟示：從丹南 TR8 稻業看沙巴的「鄉＋產＋學」與地方再生 (上)

一粒稻米，看似微小，卻可以承載一個地方的歷史、技術、產業與未來。

近日沙巴丹南多個稻區的 TR8…

Blog [愛墾研創] 一粒稻米的地方啟示：從丹南 TR8 稻業看沙巴的「鄉＋產＋學」與地方再生 (上) 8 Promotions Collin 〈Bloom學習法〉（1）

生活就是一個永不停歇的學習過程，聰明的人總是花最少的時間學最多的東西，遲鈍的人花雙倍甚至多倍的時間學一樣東西。我們總是在一邊感概他人的效率高，嘆息自己的愚鈍，又一邊在思考着怎麼提高自己的學習效率。