“一帶一路”建設，旨在促進經濟要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推
動沿線各國實現經濟政策協調，開展更大範圍、更高水平、更深層次的區域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區域經濟合作架構，維護全球自由貿易體系和開放型世界經濟。一帶一路倡議既是中國更大程度的改革開放所需，同時也爲一帶一路沿線各國提供了一個通過國際合作解決各國國內面臨的經濟，社會和環境各種問題以及全球可持續發展問題的重要平台。

因此，“一帶一路”倡議的終極目標是要協助實現全球可持續發展，而支撐一帶一路的理論基礎就是 sustainability science。聯合國制定的 SDGs 和 “一帶一路” 倡議能夠給世界經濟的增長帶來契機，其中需要中國的積極投入和來自世界各國的協助，“一帶一路”建設將是實現 SDGs 的重要手段方法。

因此，在推進一帶一路建設時，要確保國家，區域及全球三位一體的可持續發展。

第一，要確立“市場原理＋利益共享＋風険同擔”的國際合作模式，同時要嚴格實行環境評價以及 PDCA（Plan→ Do→ Check→ Act）評價制度，不能重復日本在 70 年代-80 年代向海外積極推進政府開發援助計劃（ODA）的同時，部分企業向發展中國家轉移污染企業，輸出公害，即所謂“ODA 公害”。

第二，一帶一路項目要資金投入，技術進步與能力建設三者相結合，特別是要考慮是否有利於沿線發展中國家在克服貧困，解決公害和保護全球環境方面的貢獻。同時中國作爲最大的發展中國家和新興國家，把中國的發展經驗介紹給發展中國家。一帶一路沿線從亞洲到非洲約有35%的國家屬於低收入的發展中國家，而且一帶一路沿線又是擁有多民族多文化的地域。因此，在能力建設方面提議創辦“聯合國南北大學”，秉承“開發與環境並存、文明多元共生、可持續發展”的共同理念，培養能夠爲這一理念的踐行做出貢獻的地區和國際領頭人包括高級公務員和高級經營管理人才。

“南”指發展中國家，“北”指發達國家。聯合國南北大學的目標在於解決發展中國家及發達國家各自面臨的課題和兩者同時面臨的課題，同時不僅要實現國家和民族的遠景，還要挑戰人類面臨的共同課題，全面理解世界歷史和國際社會，培養具備語言、溝通、談判、領導、多文化主義等綜合能力，具備不同文化間的合作、領導能力的人才，大幅提昇全球治理能力，進而培養有助於實現聯合國可持續發展目標（SDGs）的國際人才。

第三，一帶一路倡議要與 Global sustainability 相結合。SDGs 強調絶不落下任何一人，努力實現經濟、社會、環境共同發展，這與一帶一路推進的命運責任利益三大共同體理念是一緻的。同時，“一帶一路”倡議還與俄羅斯歐亞經濟聯盟建設、蒙古國草原之路戰略、哈薩克斯坦光明大道、歐洲容克投資計劃等相銜接，這樣有助於 SDGs 的實現，也有助於獲得世界各國更多的理解與支持。（2018）