植根於精益求精、進取精進的中華傳統班墨文化，集中國職業教育的教學模式、專業標準、技術裝備、教學資源、教學方案之大成。

發端於天津“國家職業教育改革創新示範區”建設，完成的海教園區工程、開發的工程實踐創新項目初步呈現出聚集效應、輻射效應和示範效應。

起步於天津“國家現代職業教育改革創新示範區”建設，約一年間就完成了項目研究、方案設計和標準研制等工作。

發展於“一帶一路”建設深入推進期，短短數年間，迅速在“一帶一路”沿線國家落地生根，爲合作國培養適應本國經濟社會發展的高素質技術技能人才，爲構建人類命運共同體作出獨特貢獻。

這就是享譽世界的中國職教品牌“魯班工坊”。

創設：偶然中蘊涵着必然

作爲魯班工坊創立的主要參與者和建設者之一，我多年來和同伴們一起揮灑汗水，經歷了其從孕育到誕生，再到茁壯成長的過程。

“魯班工坊”作爲專有名詞，其産生的過程和背景無疑是頗讓人感興趣的話題。

那是在2015年9月，我作爲時任天津市教委分管職教的副主任，帶領李力處長與時任教育部職業教育與成人教育司司長王繼平交流，探討創新職教國際合作思路、搭建中國職教國際合作新平台、新品牌，以更好服務“一帶一路”建設。關於這一新平台、新品牌的命名，大家經過討論一致認爲，能夠傳承職業文化、體現技能特質、彰顯工匠精神、蘊含創新智慧的代表人物就是“魯班”，能夠體現教、學、做一體，寓意小巧精致環境、現代學徒情境、工作勞動場所、精湛技藝傳承的就是“工坊”。“魯班工坊”一詞就由此誕生了。隨後，融合多種圖案、蘊含多種中國傳統文化元素的“魯班工坊”標識創作完畢並完成版權登記。

搭建中國職教國際合作新平台、新品牌是中國職教改革發展的必然選擇，而承擔“國家職業教育改革創新示範區”建設任務的天津在其中當仁不讓地扮演着重要角色。

2015年6月，經過不懈努力，天津“國家職業教育改革創新示範區”建設通過教育部組織的專家組評估驗收，被認爲各項任務已經全面完成，走出了一條具有天津特色，又體現現代職業教育規律、可複制推廣的職教改革發展之路。

同年7月，天津開啟了打造示範區“昇級版”進程，進一步明確，圍繞國家發展戰略需求，實施職教國際合作交流促進工程，提出職教國際交流平台構建計劃、職教“走出去”戰略實施計劃和提昇全國職業院校技能大賽國際影響計劃。同年8月，天津市教委牽頭，正式啟動在海外建設魯班工坊的前期研究和方案設計工作，明確了魯班工坊的發展定位、主要任務、建設原則、實施路徑、核心內涵和保障措施。

拓展：已服務於亞非歐20多國

知易行難。魯班工坊國際化進程如何起步？怎麼才能贏得國際社會青睞，在海外落地生根呢？這些是我們當時努力思考、積極作答的問題。（發表時間：2023-05-08；來源：人民日報海外版）