文化有根 創意是伴 Bridging Creativity
大陸網上近日流傳多篇“逼瘋老師”的小學生作文,明明人民幣最大面額只有100元,但有人卻聲稱自己撿到500元,還交給了失主。
有人則說媽媽趴在自己旁邊睡著,仔細看發現媽媽雙眼布滿血絲,讓老師不禁想問:“你媽媽睜眼睡覺嗎?”
除了不合邏輯,“逼瘋老師”的作文還有亂用成語,例如“看到一個老婆婆孤伶伶過馬路,我心想,怎麼會發生這麼‘慘絕人寰’的事”。
另外,也有作文呈現扭曲的價值觀,例如看到一位同學下雨沒傘,就拿了另一位同學的傘給對方,然後兩人“開心地回家了”。
(Feature Photo: Say Cheese by Issac D. Pancheco, http://warriorwriter.com/)
北京雷鋒小學劉老師接受《北京晚報》訪問時指出,曾經讓學生用一句話表現春天來了,一位小朋友形容草地像綠色的“大球”一樣,經過詢問,小朋友解釋“因為地球是球”。
劉老師表示,現在城市裡很少能看見大面積的植物,家長也很忙,幾乎沒時間帶孩子去接觸大自然,孩子沒在春天看見過大片的草地,所以只能靠想像。
一所示範高中的盧老師則透露,現在很少給學生命題作文,因為會收到千篇一律的作業。
例如有一次題目是《人生中的挫折》,隔天批改作業時發現,有很多學生的家人最近剛好都“去世”了。
而體育館路小學的郭老師指出,有一次出題《我的好媽媽》,多數學生寫的都是“我生病了,媽媽帶我去看病”,其實有很多媽媽的感人細節,但這些孩子都感受不到,他們都覺得那是應該的。
寫作文時則扯上看病之類大眾化的套路故事。”我覺得很多孩子作文寫不好不是表達能力的問題,是不會感恩的問題。“
不過,京城北部一所知名小學的家長抱怨,是學校的教育方式使孩子寫不出好作文。
"如今的孩子確實缺少生活體驗,寫作文有困難。但學校的教學方式更是飲鴆止渴。"
該名家長說,孩子一個學期只寫4、5篇作文,每篇要修改數遍,直到老師滿意為止。
"期末考試前學生要背誦這幾篇自己的作文,期末考試不管出什麼題,都要套上這幾篇作文中的一篇。如果不背範文,臨場發揮,寫的再好也不給高分,這完全是應試教育。"
(收藏自2013年3月29日 http://www.ettoday.net/)
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