（一）初中生負擔過重的原因竟然是對中職的恐懼

對於初中生學業負擔沈重的問題，筆者一直銘心鏤骨念念不忘。春節期間外甥女帶著女兒小月來拜年。談起小月，外甥女說，去年秋季已經進入了武漢市一所排名不錯的中學。但是我發現小月這孩子讀初中不過一學期，怎麽就沒有從前活潑好動了！記得去年這時候過來時總是問東問西，說個不停，跑來跑去，雙腳不停，活潑可愛極了。可是今年怎麽沈默寡言了？ 一年時間的成長會有這麽大變化？長大了變文靜了？我百思不得其解。在和外甥聊天的過程中得知，進入初中以後，小月就很忙很辛苦，平時放學有很多家庭作業，還要去培優補課，睡得很晚，幾乎就沒有星期天，沒有假期，春節期間也沒有休息，報了三個補習班。我問："你怎麽也成了個虎媽，把小孩逼得這麽辛苦？"外甥回答說："不是我要這樣啊！是教育的形勢逼得我們要這麽狠心啊！如果現在不狠心一點，月月的成績上不來，中考成績如果不能超過整個學校人數的50%，今後就沒有高中可讀了！"外甥說，過去要求孩子補習不過是想多拿點分數，考上重點高中，即便重點（示範）學校考不上，還不至於沒有高中讀，可是現在如果成績差了連其他普通高中都沒有讀的了。小月學校的初中生人人都在補課，您說小月不補行嗎？我問："那不失學了？""不是！"外甥女說："都被被趕到職業中學！"
原來初中生負擔過重的源頭在這裏--上職業中學！我曾在基層的教育管理部門工作多年，在我的經歷中，我早已知道，人們並不願意自己的小孩讀職業中學。其實這也是每一個有孩子面臨升入高中時的中國人都知道的一個事實。國家因為經濟的發展和技能性人才的需要，調整教育政策，要求大力發展職業教育，改變中等職業教育的發展條件，並提出了職業中學和普通高中招生的比例問題。2002年《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》提出"要以中等職業教育為重點，保持中等職業教育與普通高中教育的比例大體相當"，後來的許多文件基本上都是沿用這個文件的提法，到了下面，就從"大體相當"演變成"普職比1：1"了。根據外甥女兒的描述，武漢市的初中畢業生將有近50%的學生無法進入普通高中，所以家長們為了不讓自己的孩子在中考中落到50%以下，拼起命來讓孩子補習。我所知道的情況是：湖北省其他有的地方來得更加直接：中考分數300分以下的低分學生，幹脆一刀切：普通高中一律不招，去讀職業中學吧！

（二）中職教育發展的新形勢需要再審視

　　
我一直認為：我國中等職業教育曾經出現過較快的發展勢頭，其實是一種虛假的繁榮。出現這種"快"的原因，主要是各地初中生源增加，在普通高中學校出現"裝不下"需要"渡峰"的情況下產生的。2007年以來，生源"高峰"一過，中職教育真實的萎縮狀況就表現出來，一直到今天，中等職業學校的招生難已經嚴重地困擾著學校，"行政招生""金錢招生"已經從"潛規則"變成"顯規則"。老百姓之所以不願意送孩子到中等職業學校讀書，是因為中等職業教育已經演變成一種"窮人的教育"：基本沒有幹部、知識分子和富人的孩子讀中職。演變成一種"被歧視的教育"，就是讀中職的學生都是中考成績差的學生，或者被認為不是"優秀生源"。
最近，我和武漢市一位中等專業學校的校長交談，他除了對我談中職教育的上述認識有同感之外，又對中職學校的招生和辦學情況的新變化向我作了一些介紹：

第一，前些年中職學校的畢業生大多數畢業之後把就業作為第一導向。所以學校在宣傳口徑上總是說自己學校的畢業生質量高，就業率高。可是近幾年出現的情況是，中職學校的畢業生是把升入高等學校（大多是高職高專，也有升本科）作為畢業後的首選去向，只有不到30％的學生選擇了就業。所以學校一是專門辦有衝刺普通高考的班，二是專門針對高職高專的直升班。

　　
第二，就中職學校的專業選擇來看，他們是一所工科專業為主的中專，前些年針對包括富士康在內的大型企業的專業，比如信息技術類、光電技術類、加工制造類、數控技術應用，模具設計與制造等等都是熱門專業，很多女生也報名學習這些專業。可是近年來變化較大，這些專業報名的人數急劇減少，特別是女生基本上都不報這類專業了，過去花很多錢買的實訓設施也開始閑置。

第三，就和企業的聯系來看，他們的學校一向做得都要是比較好的，武漢市很多有名的企業都在他們的學校招收畢業生，很多學生現在已經是企業的中層管理人員，但是最近幾年，由於企業的轉型，來招中職業畢業生的也逐年減少，所以學校把重點工作從過去做好畢業生的就業，轉變到現在的兩個方面，一是辦和普通高中同類型的培優班，目標是升學，升入本科最好，一般也是高職高專；二是集中少量學生學習技能，拼全國職業院校的技能大賽，拿到名次，保持學校的聲譽。

　　
我們繼續探討中職學校近年來出現這些變化的原因。

　　
一是從學生家庭情況的變化來看。前些年學生家庭特別是農村和城市的一部分家庭，其經濟狀況還處於改善之中，亟需要孩子早一點參加工作賺錢或者是減少家庭的負擔，因而大多數畢業生都選擇就業，尤其是前些年包括富士康這類大企業在國內發展較快，宣傳也多，工資也相對來說高一點，所以學校的與這類企業相對應的專業也十分走俏。最近一些年來，學生家庭經濟狀況普遍看好，從家庭父母新角度來看，沒有必要讓孩子過早就業的需要了，因此鼓勵孩子上大學。另一方面，家庭經濟狀況稍有改善的學生，在我們國家社會平等問題還沒有緩解之前，他們是不願意再去學一些將來要進工廠當藍領的專業的。

　　
二是從大學招生政策的改革來看，國家近年來加大了高等職業院校招生改革，實行了"文化考試＋職業技能考試"、職業院校單獨招生、按照綜合評估招生和技能拔尖人才免試等多途徑，為中等職業學校畢業生打通了升學的渠道，鼓勵了一些學生上大學深造的積極性，他們學校的畢業生直接就業的可能會越來越少。另外，現在很多高職高專吃不飽，招不到學生，直接刺激中職學進大學。