田不然·網絡文學頭一個創意寫作碩士點（中）

很明顯，網文碩士不是要培養卡夫卡，而是要培養內容產業的實用性人才。

先別急著思辨文學的「無用之用」「藝術家與工匠的區別」等問題，事實上，國內大部分開設創意寫作碩士點的院校在其招生簡章上的措辭都是謹慎的：

北大是「培養應用型寫作人才；復旦是「勝任各類文學體裁的專業創作工作」；廣東外語外貿大學開設的創意寫作為本科，目的為：「更多著力於為所有文化產業提供具有原創力的創造性寫作從業人員。」

上海大學關於創意寫作碩士的招生簡章

而從世界範圍內來看，創意寫作從萌芽到演變無不與商業資本密切相關，它始終謀求文學創作行為在經濟價值上的自給自足。

「量產」掌握高階創作技巧的文藝工作者，正是閱文需要的。在整個網文業內容人才的結構趨於穩固的情況下，閱文需要新的血液提供新的維度可能。

「網絡文學是典型的人才密集行業，優質的內容人才始終稀缺，」楊晨告訴刺猬公社，在他看來，具有教學研究能力的高校可以在相當程度上幫助閱文實現內容人才的培養與教育。不僅如此，閱文與上海大學的合作成果一方面可以通過高校沈澱、輸出，使得更多人通過教材等形式自我學習，實現網絡文學寫作思維的啟蒙與提升，從整體上提高網文創作者的層次。

而在另一方面，閱文此舉也是在嘗試撕掉網文「low」的標簽，網文發展到現在，已經成為一個全新的文化產品生態。但文學批評從來不以作品受眾多少為轉移，面對指責，擁簇網文的人常見辯護思路有：

階級鬥爭信徒：人民群眾喜歡，你一個傲慢的偽精英算老幾？

達爾文信徒：一代有一代之文學，是時候讓新王加冕捍衛國人閱讀習慣了！

亞當·斯密信徒：誰賺錢誰是爸爸！

自我放逐實踐者：我就是low啊，但我能給大家帶來快樂啊，我安靜如雞啊，所以我們實行兩套評價體系好不好啊？

雖然以上觀點都含有合理性，但哪怕是作為行業龍頭，正逢上市的閱文也覺得自己「看似是巔峰，其實剛開始」，那麽從長遠看，以上程度的辯駁就是不能忍的，而打破人們固有印象的最好方式是：獲得掌握書寫文學史權利的人認可，從而改變社會對網文的認知。

此外，高校作為研究中心，在模式、技術等各個層面的探索，也可以給網文業帶來極大幫助。

網文發展20年，飛揚的面子已經夠多了，它現在更需要沈穩的底子。

有趣的是，和外界「網文碩士主要學套路」的預期不同，網文碩士的課程設置還是蠻豐富的，包括社會學、心理學、創意寫作與產業研究、中外文學經典研究、歷史研究等，這也是閱文嘗試提升網文格調的一個體現。

「我們公司的內容專家團隊會直接參與合作課程教學並擔任實踐導師，包括我本人在內。同時，我們也會積極推動白金大神來給同學們分享成功經驗和創作思考。」楊晨說。

而此次選擇與上海大學合作的原因，除了上海大學本身的實力，還有一點就是上大文學院本身在相關領域就比較積極。

無論是之前的「創意寫作：全球化態勢與本土化使命」研討會，還是上海大學掛盤「中國作協網絡文學委員會上海研究培訓基地第一期網絡文學高級研究班」，你都能看到上大文學院教授葛紅兵及其團隊活躍的身影。無一例外，這些會議閱文集團都有參加。