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Comment by 堅持深博 on February 28, 2021 at 9:04pm

《陳明發的詩·寫詩，還要煩惱流派》

蘋果派鳳梨派沙丁魚派馬鈴薯咖哩雞肉派

現代後現代，個人口味各自品嚐各自愛

耳環唇環鼻環肚臍環，怎麼炫怎麼戴

寫詩不過是寒光孤星照身影

熱吻時候還顧著姿態混亂節拍

怎麼講都不自在；講得再好也不自在

(2.11.2014)

Comment by 堅持深博 on February 16, 2021 at 6:02pm

陳楨的詩《遺棄》 

隨口說一句老話當幽默 

把自己降為陌生人 

再也聽不懂鄉音，語詞失去聲量 

城裡適時颳了一陣風，然後是雷雨張狂 

構圖與線條都十分粗糙的複製圖騰 

從一面棄牆上遁走，來不及話淒涼 

夕陽恰好把空出來的位置照得輝煌

（2.9.2009）

Comment by 堅持深博 on February 10, 2021 at 10:46am

陳明發詩想《鳥》

有隻大鷹自我胸中飛出，直衝藍空。然後，我就聽見它快樂地唱起歌來。不聽還好，一聽就氣了，沒志氣的傢夥，居然在唱“我是一隻小小鳥”。徒養大志，沒點文字修養，很誤事。（2020年1月4日）

Comment by 堅持深博 on January 29, 2021 at 3:57pm

陳明發詩想《滄海一粟》

大海遼闊

能尋一粟

是詩人的功夫

粟上雕千言

需要截句的能耐了

（2019年10月31日 臉書）

Comment by 堅持深博 on January 25, 2021 at 8:53am

陳明發《藝術》

導覽員說藝術

是從多面多角的船隻開始的

問題是我們站在船的哪一處


急於看見藝術品的訪客忙問

那是一艘什麼船？

川行冰河的？航向遠洋的？

能否飛天遁土水陸兩全？

誰是船長誰的船？


或許它是某本書裏的幾行字吧？

我在呢喃


沒答案大家也走遠去

我還留在原處

自以為遇上了藝術

（21.1.2019 臉書）

Comment by 堅持深博 on January 20, 2021 at 9:47pm

陳明發的詩《字流》

想開家字流公司

走神經線路給詩想送快遞

打詩經經過馬六甲去卡夫卡

沈香香薰雨的口哨到神農架

只要繳足韻律和心跳

確保一秒鐘內提交

（3.3.2019）

Comment by 堅持深博 on January 12, 2021 at 2:14pm

陳明發的詩《抓秘藏》

我最喜歡的遊戲是抓迷藏

小時候是一片葉子，一根竹

或任何分岔又分岔的紋路

老來是一句話，一組密碼

或任何開枝又開枝的想法

而我，始終在這裏

只有我找得到自己

（9.12.2019 臉書）

1 以後，如果在文學上要討論德勒茲藝術觀，特別是有關“莖根”、“無器官肉身” 概念，我應該引述這一首詩。

2 偶爾翻翻以前那些航海家的記錄，看看他們談有時出現、有時消失的“神秘島”、“魔鬼島”，覺得島嶼們其實早已懂得“自由行”，或“無器官身體”。

3 在纯私人的詩想裏，文字、句子都隨感知、感受而“粉身碎骨”了。“粉身碎骨” 是我說的，受哪咤原型影響而變身的，就像那些3D動漫創作家所領悟的那樣。
德勒茲用的詞是“精神錯亂”，不過，這詞所根據的，不是弗洛伊德“精神分析”式的定義。德勒茲把“精神錯亂”這詞的主權，從弗洛伊德父權領域把它“解域”了出來，成了一種生命審美、自由創生的狀態。

4 在創造力管理學領域裏，可以視之為“Divergent Thinking” （擴散思維）。一種打散再重新組合/再造/創生的過程。所以，“無器官”讓很多人望文生義，以為是“丟失了器官”，德勒茲在很多本書裏，再三說明、闡釋以後，我最後所領悟到的（沒有定案，暫無法也恐怕無需重構），"無器官"的意思，是器官原有的機能已不再發揮原有的功用。從這個角度切進，就比較好理解，我們原有的一切理解與創作，原來可以“脫離肉身的/現實的”的桎梏，而讓個人的創造力起飛。當我們想像，有一種花開在土下的根部，那會是怎麼一回子事呢？“莖塊”、“莖根” 是德勒茲的重要概念。如果我們想象，這植物的花（因爲莖根關係）而開在三公里外，又會什麽景觀？要是眼睛抗議說：我從來沒“看過”這種花，或“我從沒在那部經典/文献里讀過”，我們就受“眼睛/器官”所限了。我們活在自由世界裏，也變得其實像是沒有自由一樣。福柯和洪席耶二子，其實都反抗詞的既有定義的霸權。那畢竟是人為了和“別人”（沙特說的地獄）交流而創造的方便。不是真相，更不是真理。詩，是純私人活動，首先就別拿自己的既有經驗自我限制。

4 今天的抓秘藏遊戲，闖進了一隻羊來。主要是因爲想到“學養”這詞。中文字多美妙？“學”習還得學得有“營”養，精神面貌不一樣；就像吃飯吃得有營“養”，就不至於臉青唇白，健康出狀況。“美”字和“養”字，都有一隻“羊”，古云“羊大為美”；而"學"有個“子”字，小時是“小子”，在成長中有所學習而懂得禮儀廉恥，就叫“君子”；是懂得“美”是怎麽回子事的大人。這中間是一個是關係到吃得有營養的問題；哎呀，不是，是“學”得有營“養”。同學們，来和羊抓秘藏吧。

5 這遊戲適合任何年齡，屬於自由聯想方法。也要兼顧解詞說字的基本功。

6 “被窩”是令人著迷的詞。“被單”者，從“單”成了“窩”，真讓人充滿想像。就像魔術師的袋子，明明是空的，卻能掏出讓人驚訝的物體。連兔子都走出來，制造不少迷人的謎。而幾許創作人，只要一躺下，閉上眼，像魔術師抖袋子那樣把被單扯上身，迷迷糊糊的，有些長久的謎居然在瞬間有了答案。最不甘心的是，只那麽一刻就睡着了。醒來，還記得仿佛有那麽一件事，但就是怎麽想也想不清晰。