“見笑見笑！”

“呀，彈得真好，我們還以為是在放錄音。”

“你彈的那些曲子好動人，一聽就是中國味道的。我們本來只想在這里坐坐就走的，結果你看，聽著聽著就不想走了，一直坐到現在。”和高一起的一位臺灣女生說。

“真的？”聽了她的話，我心裏說不出有多高興。連忙回過頭去招呼我的夥伴：

“喂——你們聽見了沒有？他們居然也喜歡聽咱們的曲子！”

這時，幾個臺灣同學都到臺上來了，其中一個女生拉著我的手：“好好聽喲！這些曲子好美，好有感情，聽得我都流了眼淚了，你看。”她晃著捏在手心裏的一條手絹。

“再給我們彈一首好不好？”他們幾個要求著。

“可是，”我有些為難了，“就要上課了。”

“沒關係，就給他們彈一個，既然他們想聽。”我的夥伴對我說著，並且擠了擠眼。

“好的。你們想聽哪個呢？”

仿佛被問住了似的，他們你看看我，我看看你。結果，還是姓高的女生開口說：

“就彈最後那一支曲子，那就蠻好！”

“最後那支？”我連忙問我的夥伴：“最後我彈的是什麼來著？”

“是54321呀！”一個夥伴小聲告訴我。

“這……這……”我心裏不禁嘀咕了一下，但還是在鋼琴前坐下來。一個小小的引子帶出了如泣如訴的旋律……曲子結束了，可大家還都一聲不吭地呆著不動。

“快走吧，上課時間到了。”我站起來，關上琴蓋。

“請問，這是一支什麼曲子？”一位臺灣男生問。

“江西民歌，表現送別內容的。”

“那麼，有歌詞的嘍！”高說。

“當然有。”

“好不好教教我們？這歌好美，”那個捏著手絹的女生說：“我們那邊聽不到這麼美的民歌呢。”

棘手！我回頭望著我的夥伴，三雙眼睛迅速地進行了一下交流。

“真抱歉！”我說：“我這個人向來是只記旋律不記歌詞。你們倆呢？”

“哎呀，這是一首老歌。歌詞，我都忘掉了。”一個夥伴說。

“這首歌，我也背不下來。”另一個夥伴也說，但又連忙補充了一句：“不過其它很多歌詞我差不多都會。”

“別個也好！只要美。”他們說。

“當然美。我們中國的民歌是最美的！”我不無驕傲地說。