一家人環繞著一盞臺燈：

“我的兒子，遞給我那把椅子上的剪刀。”

“母親，剪刀不在這兒。”…

“當代建構主義的話語分流表明，建構主義在從哲學向社會學的延伸中，逐漸舍棄了其在本體論和認識論層面上的意義。……當建構主義思想被引入技術的社會學研究之後，便只剩下了方法論上的意義，對於這一點，許多學者也已指出，即技術具有可選擇性和社會建構性，對技術發展應采取相對主義或曰對稱性的分析方法”…

國的偷竊行為給村里造成了空前的混亂。有一段時間，這家丟了東西懷疑那家，那家丟了東西又懷疑這家，你防我，我防你，打架罵街的事不斷湧現。有許多好鄉鄰莫名其妙地結下了冤仇。這冤仇一代代延續下來，直到今天還有見面不搭腔的。尤其是三奶奶，多年來一直不理四嬸，臨死時還囑咐家人：不讓四嬸為她戴孝！…

我們這個世界里，所謂進步就是朝向越來越多痛苦的進步。 …

本來，曾經愛過某人，沒有不認的必要，雖然往事已成陳跡，也要有“我承認我愛過他”這句話，作為最完美的休止符。

不過，太多的時候，為了不影響別人現在的生活，為了令到天下太平，分明是愛過也是沒法子認的。…

一九八五年冬，我獨自來到黃河邊，來到中國地圖上那個“几”字的最上方。

第一次踩到了黃河鬆軟的河床，我當然要留下一個光輝形象。…

火箭升空了，大家都鬆了一口氣，“啊——”。那便是最天真的驚嘆詞，未加粉飾、質樸無華。一時間，我們似乎都忘記了自身的存在，也忘記了接受過的教育、禮貌和想挖苦人的感覺，只是目送那優美如一根標槍似的火箭升入南方的太空。 …

公園籬墻內，蟋蟀

沈寂無聲只為更好

地棲息。…

詩人擅長寫景，寫景要使用比喻，所以詩人長於尋找比喻、創造比喻。但中國古代詩人詠月比喻卻多半平常。…

學中文 提升個人競爭力 全球興起一股中文熱，據估計到二零一零年，將有一億人以中文作為外語來學習。中文教師在美國社會越來越搶手，甚而提升了華裔保姆的身價。中文何以有如此的魅力？…

祇有在上作文課的時候，才顯出國文教員的瀟灑優閑。作文課的時間是兩小時，在這兩小時內，教師祇須在黑板上寫一個題目，就可以自由利用剩下的時間。這天下午，每一位教師都在上課，都在忙碌，楊先生卻袖了手在球場上散步，偌大的校院裏祇有他一個人，因為他在上作文課。…

家，給予人共同成長的接納與關懷。苦或樂，摔跤或站起，都給予我們很貼心的鼓舞，變成後來人生的配樂，甚或主題曲。可是，“青年成才之家”是怎樣誕生的？這問題剛好可能回答，青運為何給予好些朋友，久久不能忘記的“狂戀”滋味。…

冬天的狗站在橋上，叼走了我的微笑。我赤裸著，頭上戴著一頂花冠。我那同樣赤裸的屍體被拖走，連同枯葉的飾物。

我有過許多情人——我說過——可是最美的乃是鏡中的情人。…

（一）

我承認，是一滴水的光芒把我照耀，是一滴水的營養把我養育，是一滴水的聲音把我喚醒，是一滴水的從前，把我感動。…

我的職業是絕對的職業。 

我們在人群中誕生；我們死時，未曾得到神的撫慰。 …

我第一次讀《紅樓夢》，是十歲左右還在村裏上小學的時候。我先在西頭劉家，借到一部《封神演義》，讀完了，又到東頭劉家借了這部書。東西頭劉家都是以屠宰為業，是一姓一家。劉姓在我們村裏是僅次於我們姓的大戶，其實也不過七、八家，因為這是一個很小的村莊。…