02 | 4.0學習者的七大技巧

既然我們想要成爲4.0學習者，那麼我們需要做些什麼呢？

1、聽從內心的學習需求

爲什麼我們不喜歡學習？那是因爲我們總是的被告知“應該”要學某件事，事實上，這樣的逼迫反而會消滅掉我們學習大部分的熱情，本來一件事情，我們本來很有興趣的，一旦被人要求，熱情頓時被澆熄滅。

就比如我本來非常喜歡手繪，雖然畫得非常爛，但還是很認真學習和練習，但是我們領導知道了，就希望我給公司畫吉祥物，畫表情包，一聽到這，突然就不舒服起來，也不想畫畫了，總覺得它佔用了我的時間。也因此對畫畫這件事漸漸失去了興趣。

作者告訴我們，當自己事情本來是喜歡的，不因爲別人的要求或外界的干擾，而對事情失去原有的興致，要學會排除干擾，遵從自己的內心將事情做下去，如果本來不喜歡，卻爲了成爲別人口中的樣子，同樣是很難有所成就。

就如稻盛和夫所言，我們要學會傾聽自己心底的聲音，等到開悟之後，你會發現做事就會更容易成功。

2、創造未來願景

很多時候，我們會覺得動力不足，其實是因爲看不到學習的前景，這個時候，我們需要爲自己營造一個願景，讓我們的學習變得有意義，讓它有價值感，而且我們不要太過拘泥於個人的利益得失，而是要放眼大局，因爲一旦被得失心所操縱，我們就很難靜下心去學習新知識。

3、廣泛蒐索最佳學習資源

學習時，遇到瓶頸，難免會産生懈怠情緒，導致放棄。如果想要自己有所成，那麼我們就需要廣泛蒐索最佳的學習資源，讓學習不斷突破。隻有當我們每天都有收獲，我們自然而然地會更加有信心，才能夠更加全身心的投入。

4、開創學習道路

如果我們總是將自己困在舒適區，每天做着自己熟悉的事情，做久了也就會覺得煩；同樣的，相同的小成就刺激也讓我對它的感知也一點點消磨，最後也沒了感覺。所以我們要開拓屬於自己的學習道路，因爲在這樣未知的領域，我們才能夠不斷的獲得成就感，也會讓我們覺得這是我一個人的事，從而更加容易讓我們身心投入。

5、開採學習真金

在學習的過程中，嘗試着只問耕耘不問收獲，學會單純地享受學習的快樂，如果學習的恭喜能夠産生價值，能夠幫助到更多的人，讓更多的人受益，有所收獲，這會更加激勵我們去學習和創造。

6、保持學習動力

一直勤奮學習，我們也是會覺得累的，所以在學習到一定階段，我們不妨停下來，整理自己的行囊，學會去總結收獲，用成長性思維看待自己，不斷改變和突破自己。

7、從學習模式遷移到行動模式

學習的時候，我們從無知過渡到有知，但學習終究隻是理論，如果沒有驗証其正確性，那麼也就只會白白被消磨了時間，這個時候我們不妨嘗試着努力學習，從行動力獲得反饋，將理論用到實踐中，將自己所學所感付諸實踐，想想成就感也不自覺得油然而生，學習的勁頭也更足了。

03|4.0學習工具包

在這個瞬息萬變的社會，如何才能更快更好地提升自己的能力，作者給我們提供了工具和框架體系，讓我們提升自我管理。比如思維筆記，利用三種筆記方法，幫助我們搭建知識關聯，讓我們不僅能夠學習到知識，還能夠更加成體系。

1.筆記圖表——通過關鍵主題，在不同的想法之間建立關聯。

2.直觀圖——進行高級的信息處理，幫助我們尋找到更深層的模式

3.個人學習翻譯器——幫助我們更好的安排我們自己的人生計劃。

除此之外，書中還介紹了很多實用的工具，通過這些工具，可以讓我們的自我學習能力進行提升。

《學習進化論》的作者認爲“世界和我們都在變化，爲了跟上世界的變化，我們需要不斷地學習”。學習的前提是聽見內心的學習需求，將未來與現在關聯起來。激發內心的渴望，爲我們的學習行爲注入源源不斷地動力，成爲一名終生學習者，我們就能不斷地提升自己，創造可預知的未來。（2022-10-05 搜狐平台）