今年是“一帶一路”倡議提出5周年，隨著“一帶一路”建設的推進，“一帶一路”建設參與國成為中國學生赴海外留學的新選擇。來自教育部的數據顯示，2017年，中國赴“一帶一路”建設參與國的留學人數為6.61萬人，比上年增長15.7%，超過整體出國留學人員增速。其中，國家公派3679人，涉及37個“一帶一路”建設參與國。

開辟留學新路

位於東南歐的內陸國摩爾多瓦，對中國人來說，也許不太熟悉。但在該國留學的中國學生正在努力架起橋梁，讓更多的人了解這個國家。 

留學摩爾多瓦的姚美玲和王飛便是其中的參與者，他們通過獨聯體國家互換獎學金項目到摩爾多瓦留學。姚美玲因“很想通過留學讓更多的中國人了解摩爾多瓦，也讓摩爾多瓦民眾對中國有更多的了解”，而選擇了這一項目。 

她還記得留學期間，在公交車上被司機問道：“在你們的國家是坐牛車嗎？”姚美玲拿出手機給這位司機看中國的高鐵，還告訴這位司機，中國的火車能跑到每小時300多公裏。 

“留學摩爾多瓦的學生確實不多，主要集中在摩爾多瓦國立大學和摩爾多瓦國立農業大學，但這幾年留學人數正在逐步增加。”2015年就讀於摩爾多瓦國立農業大學的王飛今年碩士畢業，並將作為首位來自中國的學生，進入摩爾多瓦理工大學食品系攻讀葡萄酒釀造方向的博士。

相比摩爾多瓦，在捷克留學的中國學生相對較多，但並非“熱門留學國”。 

正在捷克布拉格經濟大學讀國際商務專業的趙韞如，因“不願走尋常路，想去一個非熱門留學國家”而選擇留學捷克。“2015年我剛到捷克時，在街上很少看到中國學生，但這兩年逐漸多了起來。” 趙韞如說。 

趙韞如關於“中國留學生增多”的感受，在有著“中國留學市場風向標”之稱的中國國際教育展（2017）上得到了證實。在該次教育展（北京）上，由近20所捷克高校及中學組成的捷克展團亮相，這也是捷克11年來第一次向中國全面介紹該國的教育體系，吸引了眾多中國學生和家長。教育展期間所舉辦的“留學捷克”講座，更是座無虛席。 

就此，捷克國際教育合作中心“學在捷克”項目相關負責人表示：“到捷克留學的中國學生日益增多，與‘一帶一路’倡議的提出緊密相關。”

“一帶一路”倡議提出後，中國教育積極行動，教育互聯互通合作得到強化。數據顯示，截至2016年底，我國與47個國家和地區簽署了學歷學位互認協議，捷克、泰國、俄羅斯等國就在其中。 

以捷克為例，2016年，中國和捷克簽署高等教育學歷學位互認協議。這被看作中捷教育合作方面具有歷史意義的一件大事，標誌著兩國教育合作邁上了更高臺階，為中捷學生教育交流提供極大便利。

留學優勢在哪兒

“一帶一路”建設參與國到底擁有哪些優勢，吸引著越來越多的中國學生前往留學？ 

就此，新東方前途出國分公司管理中心市場推廣主管張雲千分析認為，首先，赴“一帶一路”建設參與國留學，體現的是中國學生的多元化選擇；其次，“一帶一路”建設參與國都有著各自獨特的文化，也是吸引中國學生的一個重要因素；最後，隨著“一帶一路”建設的推進，在當地留學的中國學生會有更大的空間施展才華。 

在已赴“一帶一路”建設參與國留學的中國學生提供的各種答案中，“學費低”和“就業機會多”占比最高。 

幾年前，王柄然背起行囊，赴俄羅斯國立師範大學留學。她所學的專業是對外俄語，每年學費約3萬元人民幣。“費用確實不高，這是我選擇赴俄羅斯留學的一個重要因素。”王柄然說。

在俄羅斯，雖然學校不同，學費會有差別，但整體來說，相對歐美，還是較為便宜。據俄羅斯人民友誼大學喬老師介紹，該校每年的學費為4萬元至7萬元人民幣。“我們的在校國際生5000多名，其中，中國留學生約700名，有60%是在讀本科。” 作為上世紀90年代的留俄學生，喬老師感嘆：“‘一帶一路’倡議帶熱了俄羅斯留學。” 

趙韞如選擇到捷克留學，費用同樣是一個重要的考量因素。“赴捷克留學的費用不高，以英語授課的本科為例，每年的學費不到3萬元人民幣。若選擇捷克語授課，更可享受免除學費的優待。” 

“物價低，生活成本低”同樣是留學摩爾多瓦的優勢。“雖然它是一個小眾留學國，但治安和環境都不錯，可以作為一個選擇。”王飛說。

除留學目的國學費低、性價比高的優勢之外，未來的工作機會也為中國學生看重。 

“隨著‘一帶一路’建設的推進，為俄語人才提供了更多更好的就業機會。從留學專業來看，這是被納入留學目的國選擇的一個重要考量。從這點看，未來會有更多的家庭選擇留學俄羅斯。”畢業後在啟德教育集團從事俄羅斯留學咨詢的王柄然說。 

喬老師觀察到，隨著“一帶一路”建設的推進，不少中國企業在俄羅斯設立分公司，且周末常有國內企業在俄羅斯舉行產品說明會，需要大量會俄語又懂中文的翻譯，中國留學生非常搶手。 

“在‘一帶一路’建設背景下，對於多語種人才及留學‘一帶一路’建設參與國的學生需求增加，這無疑會推動更多中國學生赴‘一帶一路’建設參與國留學。”張雲千說。

獲得哪些獨特收獲

隨著“一帶一路”建設參與國的高校逐漸進入中國學生和家長視野，到這些國家學什麼，會有什麼獨特收獲，成為大家的關注焦點。 

王柄然學的是跟留學國關係最緊密的對外俄語專業，她總結自己讀書4年的收獲是：“掌握了一門語言技能；對俄羅斯這個國家有了新的認識，開始喜愛俄羅斯文學。” 

姚美玲所學的專業是半導體物理。“中國留學生是當地企業家與中國溝通的主要媒介，在這些溝通中，能收獲更多。另外，在摩爾多瓦高校還有一些葡萄酒相關的獨特優勢專業。” 

王飛讀碩士期間所學的專業正是姚美玲提到的優勢專業——葡萄酒原產地生態系統評估。“中國留學生結合自身的專業優勢，幫助摩爾多瓦廠商在中國推廣產品。現在越來越多的中國酒商了解到摩爾多瓦質優價廉的葡萄酒，我自己就經常陪同中國客戶訪問摩爾多瓦的酒廠。”王飛說。

“摩爾多瓦雖然是個小眾留學國家，甚至有我認識的俄羅斯朋友都不知道它在哪裏。可是，它很獨特，每年都吸引著像我這樣的中國留學生，來到這裏認識這個國家，也讓這個國家通過我們認識中國。”姚美玲說。 

趙韞如也從“一帶一路”建設中受益。“近年來，中捷兩國人文交流蓬勃開展，我才有機會進入捷中教育交流協會工作，擁有了獨特的工作體驗。” 

教育部留學服務中心國際合作與交流處相關負責人在接受媒體采訪時表示，未來我們國家急需一批通曉“一帶一路”建設參與國語言、了解這些國家國情的人才。到這些國家留學的學生回國後，一定大有可為。此外，“一帶一路”建設參與國中，不少國家同時提供英語授課項目或課程，為中國學生提供了更多選擇。（2018/8/1 來源：人民網）