當前，在國家“一帶一路”宏大戰略的背景下，中國傳統文化的傳播應該提上戰略高度發揮其軟實力的作用，尤其是節日文化。

一方面，隨著陸上絲綢之路和海上絲綢之路的開通，中國的節日文化早已傳播到沿線國家，如春節、中秋等重大節日已經在很多國家紮下根，融入了當地民眾的日常生活。傳統節日承載著一個民族的思想精華和文化血脈，蘊含著豐富的人文精神和倫理觀念。中國傳統節日被沿線國家接受，事實上也認同了中華民族的文化。這也成為了民心相通的重要基礎。

另一方面，我們應借助一帶一路的契機進一步傳播傳統節日文化，讓其成為沿線國家民眾了解中國文化的一個窗口。中國的傳統節日有的是對先人的懷念，如端午節的屈原，寒食節的介子推，清明節、冬至的祭祖，表現了中國人的感恩情懷；有的是對某種生活理想的期盼，如春節、中秋節的全家團圓，七夕的乞巧，重陽節的避害求壽等，表現了中國人的人生追求和和平的理念；傳統節日承載著我們民族的思想精華和文化血脈，蘊含著我們民族的人文精神和倫理觀念。

傳統節日文化的傳播具有深遠的意義。隨著全球化的進程，西方節日文化也傳入中國，如感恩節、母親節、聖誕節、情人節等，我們也可以用理解和包容的心來接納。西方節日以其浪漫的情調、歡快的形式，潛移默化地改變著我們對西方文化的認知與接受程度，節日文化對於文化傳播的推動作用不言而喻。

我們千百年來形成的傳統節日是中華民族文化遺產的重要組成部分，承載著我們民族的思想精華和文化血脈，蘊含著我們民族的人文精神和倫理觀念，集中展示著人們的生活方式方式，是標誌性的民族文化。節日文化也是最容易傳播和為人們所接受，節日文化伴隨著我們的生活，遇到節日就是節日文化傳播的最佳時機，節日的儀式慶典是人們樂於參與的，節令食品豐盛多彩、民族服飾絢麗多姿、節慶活動喜慶熱烈都極具影響力和感染力，一定會受到人們的歡迎和喜愛。

我們可以和外國友人一起制作節日食品，一起歡度節日。同時，我們可以在對外漢語教學中將節日文化體驗融入其中，將有助於學生更好的學習漢語，從而達到文化傳播與語言教育的有機統一。以中國傳統節日文化設計教學方案也會更生動有趣，讓漢語學習者在節日文化實踐中既學習了語言，又能了解中國傳統文化，達到一箭雙雕的效果。通過各種途徑，讓各國民眾在歡快愉悅的中國節日活動中，了解中國，理解中國，到達民心相通的效果。（作者為中國社會科學院文學所民俗文化研究中心秘書長鄒明華 / 2017-05-29人民日報海外版）