全球3000萬老外強學中文
一百萬名師資需求；我們有競爭力嗎?

（《今周刊》465期 2005/11/17 ）


中國的崛起，華人力量的增升，中文已被宣告是21世紀的強勢語言。

學中文的人愈來愈多，激盪出一波全球性的大學習潮，

以中文為第一語言的台灣人，你的競爭力有多少？

徐仁全、楊翊真、李喬琚、劉名揚、林宏文

「是『生字』，不是『繩子』；『我要吃水餃』，不是『我要吃睡覺』。」TVBS駐舊金山特派員江瀛以當電視台主播的標準，正逐字逐句糾正著學中文的老公威廉（Don Williams）的發音。

威廉是矽谷有名的威爾遜（Wilson Sonsini Goodrich &Rosati）律師事務所合夥人律師，客戶包括了惠普、蘋果電腦、華虹半導體等知名企業。雖然太座江瀛的中文說得字正腔圓，威廉耳濡目染之際，也有三分功力，但最近他決定重拾課本認真學發音，為的是明年初將代表公司西進上海，成立國際辦事處。

場景轉換到十一月初的中正機場大廳，準備赴泰國的首批華語老師，正和前來送行的家屬擁抱拍照，這幅離情依依的景象背後，說明了一股興起的全球風潮∣中文熱，正在迅速蔓延發燒。

從東方到西方　強勢語言地位已然確立

鄰近的東南亞各國已注意到中文的發展趨勢，以經濟嗅覺敏銳著稱的日本、韓國，自然不落人後，在政府的全力相挺下，學中文成為了一項全民運動。根據二○○一年日本一項調查，五九％的大學生深感有必要學習中文；而到了○二年，報考日本中國語檢定考試的人數較前一年成長了二○％。

甚至許多日本父母開始盤算讓子女從小接受中文教育。位於東京四谷、以教育華僑子弟為宗旨的東京中華學校，學生結構開始產生變化。在該校任職二十年的楊國政說，大約從五年前開始，前來報名的日本學童便有激增趨勢。楊國政攤開手邊的各班名冊，很明顯可看出日本當地學生在各年級所占比率，幾乎到達五○％至八○％。

亞洲各國因地緣關係，學習中文當然有理可循，連向來保守的英國也關切起中文的重要性。英國巴斯大學口筆譯研究所教授李豔（Valerie Pellatt）便說，中文已成為世界最多人口使用的語言，加上中國正朝世界工廠的經濟體發展，各國都必須與它有貿易往來，學中文勢在必行。

而英國語言學巨擘大衛．葛拉多（David Graddol）在《科學月刊》中也以「英文的未來」一文預測，到二○五○年時，全世界最普遍的前三大語言將是中文、印度話及阿拉伯話。他更強調，亞洲許多老闆的著眼點已越過英文，未來十年必學的新語言就是中文，中文將躍升為全球僅次於英文的第二強勢語言。

目前估計全球有三千萬人口正在學中文。中國的快速興起、經濟市場開放及國家競爭力轉強，帶動中文成為世界強勢語言之一。

覬覦世界工廠　各國擁抱中文逐利中國

海內外各地興起學中文的一波熱潮，正說明著中國勢力的崛起，逼得外國人不得不學中文，以更深入了解以往這張陌生的面孔。

觀察各國對學習中文的態度變化，中國崛起似乎已是國際社會默認的趨勢。以往冷戰期間，東南亞各國擔心境內華人與中國的「共產革命輸出」裡應外合，威脅國家安全，對華文教育往往抱有強烈敵意。但近年來，由於中國市場的重要性與日俱增，這些國家也一改態度，開始熱情擁抱華文。

以往排華最烈的印尼，最近開辦漢語水平考試（HSK）；壓制華文教育最力的馬來西亞也於一九九○年代初期解禁，甚至泰國公主詩琳通，更以行動證明中文的重要性，赴北京大學留學。

除了亞洲，歐美各國大專院校，也陸續跟進設立中文相關科系。以德國為例，由於福斯汽車在中國大量投資，引發德國對中國大陸高度興趣，大專院校不但紛紛設立東亞系，甚至將漢學獨立建系，以擴大對中國的研究。中文熱，如野火燎原般開始向四周蔓延。

今年風光掛牌的大陸知名網路搜尋引擎百度（Baidu.com），就是中文熱受惠的最佳代表。百度八月五日首次在那斯達克露臉，以三五三％的漲幅，創下美國股市五年來新掛牌（IPO）股票首日漲幅的新紀錄，驚豔全球。百度在這次招股說明書中，還特別用了插畫表現其在中文世界的霸主地位。

簡單的畫面中，一個大大的英文字母Ｉ，斜斜地躺在由三十八個中國字堆成的積木上，底下寫著︰在中文裡，光「我」這個字，就有至少三十八種不同的表達方法，因此「中文搜尋是非常難搞的事」，暗示其在搜尋引擎世界不可取代的地位。也因為中文的加持，市場願意給百度比全球搜尋引擎霸主Google更高的本益比，就算目前股價遭修正，這個三百人的「小公司」市值仍超過二十億美元。

師資供不應求　需求缺口高達九十萬人

從表面看來，這股「全球中文瘋」，雖是建立在逐利中國市場的一項集體行為，但據《今周刊》實際採訪後發現，對外國人來說，賺錢雖是學習中文的誘因，但中國豐厚的「文化資產」∣∣從歷史到文化散發的魅力，同樣是讓中文學習熱升溫擴張的推手。

在此學習語文的新潮流下，對於華語早已琅琅上口的台灣民眾，是否標誌著另一項個人商機時代的來臨？

原本大學攻讀外文系的魏妙純，早就嗅到中文熱的趨勢，於是反向思考不教英文，而是積極培養自己成為一名華語教師，自師大華語研習所畢業後，她曾赴北京師範大學擔任華語師資，現正準備在國內教外國人學中文，未來也不排除到國外教中文。

沒錯！全球中文熱潮中，目前最缺乏的就是華語老師。就以泰國來說，泰國政府把中文列為僅次英文的第二外國語，更規定二○○八年，中文將成為必修課程。當地八十所師範大學仍短缺一百二十名中文師資，接受委託代訓的師大國語中心，卻只培訓了二十二位老師，顯然不夠。而預估全球華語師資需求將高達一百萬人，只是現在華語師資卻不到十萬人，缺口還很大。

再以美國為例，大學部已決定明年起實施中文列入預科課程（AP），高中生可選修中文作為外語，通過考試，即可在大學扣抵學分，預料全美將有近二千五百所高中開設中文課程，至少還需要五千名師資；以往大批美籍老師來台淘金賺錢的場景可能要物換星移了，未來台灣人赴歐美教中文的機會勢必大增。

看到如此龐大的就業市場，國內教育界早就開始培育相關人才。老字號的台灣師範大學十年前就設立華語文教學研究所，二年前更增設博士班，開創國內華語教學最高學位。

後繼跟進的包括高雄師範大學、文藻外語學院、中原大學、銘傳大學等，台東大學及聯合大學更計畫於明年增設華語文學相關系所，只是這些透過正規教育所培育的師資，每年不到五百名，完全不敷市場需求。

因此，不少台灣民間團體開始投入培訓華語師資市場，盼能搶搭這班生財列車，就連有五十年歷史的中華語文研習所，也大幅擠進準備移民的中、英文系所畢業生，甚至上班族，來報名參加華語師資班培訓。

文化大學華語中心主任林滙絹回憶五年前開設華語師資班時，雖宣傳積極，最後卻只有十多位學生前來報名；但如今，不到一周就額滿，盛況與過去有如天壤之別，很多向隅者還要求增班。師大更是誇張，基礎班名額只有四十名，想報名者一早就去排隊，還必須以號碼牌來管制，至少有一半人要再等待三個月。

把握大趨勢　海外創業又添一種可能

當然，頭腦靈活的台灣留學生也開始以中文教學，賺取生活費。在英國攻讀博士學位的台灣留學生Grace，五年前赴英國讀碩士時，曾嘗試以中文與外國人交換語言，但在公布欄張貼許久，卻乏人問津。

五年後她重返英國讀博士，卻在學校公布欄上發現一堆想學中文的老外，經主動聯繫，獲得教中文的機會，每周兩次教授會話，每小時薪資六英鎊（約新台幣三百六十元）。「沒想到可以用母語來賺零用錢，時代真的變了。」Grace說。

在台灣一所私人華語教學中心當老師的小張，有三年中文教學經驗，則是當起邊旅遊、邊教學的「中文趴走族」，達成環遊世界的夢想。

中文熱潮的興起，也指引出海外創業的一條路。目前仍在美國德州一家IC設計公司擔任經理的單聖明，去年創立一所小型中文學校。單聖明從台灣交通大學畢業後，先在科園區擔任研發工程師，雖然獲利與配股都不差，但他為了追求更均衡的工作與家庭生活，毅然帶著太太與三個小孩舉家搬到美國，念完電機研究所後，就留在美國德州。

今年三十八歲的單聖明一直在思考，工程師不見得可以做一輩子，有什麼事業可以讓自己持續投入？結果他發現周遭不少朋友都有興趣學中文，因此辦起中文學校。

他表示目前規模還很小，「但如果事業做大了，說不定未來可以發展為主要事業。」而且，單聖明深信學習中文一定是長期的趨勢，需求會從商務人士普及到一般人，這也是他對自己的新事業，充滿信心的理由。

國內軟體廠商也感受到中文熱的商機。投入中文輸入、中文教學軟體達十年的網際智慧，總經理晁旭光就說，此波中文熱先在華人圈開始發酵，如今全美華僑中文學校，已經大量採用中文教學軟體，他預估後年，中文熱將達到最高峰，一直維持到○八年北京奧運及一○年上海世博會的來臨。

網際智慧已開發出多套教學軟體，不僅漢語拼音及通用拼音並行，就連簡體及繁體字皆能適用，不論是兩岸政府哪邊要推行，網際智慧都能立即符合要求，外界預估網際智慧五年內業績將從現在的五千萬元成長到十億元，當然就是拜中文熱之賜。

不過，投入華語教學十三年之久，現任文化大學華語中心老師的馮元玫說，會中文不代表會教中文；要能教中文，必須得在語法及發音上下苦功學習，不然將是台灣人教華語的罩門。因為外國人要學的是北京腔，台灣國語被認為比較不正統、發音不正確，可能會被排擠。

先天優勢之外　台灣需建立師資認證制度

此外，國內沒有一套國家級的師資認證制度，到國外也會受阻。反觀對岸，有計畫推動華語教學，已有國家級的師資認證制度，還廣納海內外華人前往受訓認證，不少台灣老師已捨台灣而西進中國取得認證，著眼點就是中國證書通行無阻。

一位台商回憶剛至中國經商時，常聽到大陸民眾說「外面很緊張」，他以為又發生暴動了，後來才恍然大悟，原來不論交通阻塞，或是物價上揚，大陸口語都以「很緊張」來形容。

也因此，為符合將來「制式國際化」的中文標準，台灣民眾可能得在了解大陸社會民情上，下些苦功夫了。

台灣邊陲化　爭奪中文主導權的隱憂

當世界掀起中文熱之際，號稱華人文化重鎮，保留中國傳統文化最深的台灣，在外國人心目中反而處於相對邊陲的地位，卻也是不爭的事實。「台灣講的應該是當地方言吧！」「和香港一樣講廣東話吧！」「學中文當然到中國啊！到台灣？從來沒想過。」這是許多在大陸的外籍學生的共同看法。

換句話說，愈來愈多老外，將台灣與學中文的概念分割，導致近年來學中文的外籍人士，大批移轉到中國。若中國崛起，成為影響世界局勢的重要力量，已是不可逆轉的定局，那麼學習中文的潮流只會有增無減。

其實，台灣不少華語中心及坊間機構早已開始進行兩岸交流了，一家老字號的華語教學中心主任私下說：「如果不教簡體字，無疑是叫外國人走不出台灣海峽，可能到對岸都看不懂中文。」「當然要教簡體字，這是市場機制使然。」

兩岸為了爭中文主導權，各施手段，大陸方面在世界各國開辦百來所的「孔子學院」，推廣漢語教學及中國文化；而台灣教育部門也積極發展華語教學課程，只可惜受限於意識形態，政府還在強調通用拼音及繁體字作為官方版的華語教學方針，也讓一場爭奪中文主導權的戰爭，在天平的兩端呈現不均衡的局面。


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愛墾老編：當一個人學多一種語文，他/她也就會多一個選擇用哪種語文上網，接觸資訊；馬來西亞中文內容短缺，意思是馬來西亞在環球中文傳播領域缺席，失去競爭力。這不是媒體的失敗，而是把馬來西亞推廣出去的努力受挫。