文化有根 創意是伴 Bridging Creativity
豪伊金格說:“遊戲是在明確規定的時間、空間里所進行的行為或者活動。它是按照自發接受的規則來進行的。這種規則一旦被接受就具有絕對的約束力。遊戲的目的就存在於遊戲行為自身之中。它伴有緊張和喜悅的感情與日常生活不同。”
幾乎所有關於遊戲的認識,都適用於故事創作。故事的本質就是一項智力遊戲。而遊戲總是要限定在一個封閉的時空內完成,這里有固定、有限的角色,有特定的遊戲規則,還有規定的結局。具體而言,作為遊戲的故事具有如下五個封閉性特點:
(一)故事角色之間的關係是封閉的
故事中不能出現多餘的、沒有功能的角色。因此,故事要盡量減少角色的數量,相同的功能最好由同一個角色來擔當。比如,故事中的壞人也是箭垛式的壞人,壞到“頭上長瘡、腳下流膿”,那麽,如果“長瘡”的功能由某個角色擔當了,往往“流膿”的功能也得由該角色擔當。
這與文人創作的小說不同。茅盾的《子夜》第一章,就走馬燈似的出現了很多各具特點的人物,這種人物出場的手法得到許多評論家的交口稱贊。但如果民間故事一開頭出現過多人物,那麽該故事就註定會成為一個失敗的故事,因為聽眾根本記不住這麽多人名,人物關係就成了一團亂麻。
此外,故事只考慮角色之間的關係,不考慮角色之外的“吃瓜群眾”,如《白蛇傳》的 “水漫金山”,《竇娥冤》的“六月飄雪、大旱三年”,都不會考慮百姓無辜受災的問題,因為群眾不是故事角色,不被列入故事倫理的考慮範圍。
陳泳超也曾經提到,在陸瑞英的故事《山東趙員外、揚州白老爺》中,白老爺毒死了壞人張里花,順便把白小姐的丫鬟也毒死了,可是到了故事結尾時,白小姐與趙少爺結成美滿姻緣,白老爺一家皆大歡喜,丫鬟則半句未提,這當然是不符合生活倫理的。
事實上,故事中讓丫鬟死去,只是為了騰出一個位置,讓故事主角趙少爺得到一個男扮女裝接近小姐的機會,所以故事說到丫鬟之死是這麽說的:“白老爺喊丫頭去,一樣喊她吃藥,一吃吃下麽藥死掉了,小姐沒有丫頭哉……”由此可見,丫鬟並不是故事角色,只是“角色道具”。
(二)故事的功能和道具是封閉的
什麽是功能?普羅普認為,功能“指的是從其對於行動過程意義角度定義的角色行為” 。通俗地說:功能就是故事人物的行為,這些行為對於推動故事情節是有作用的。
故事的功能是封閉的,故事中不能出現多餘的、沒有意義的行為。而相似的行為可以一再重復出現,一般會重復三次。比如,在《漁夫和金魚的故事》中,在漁夫來到海邊之前,只需要用一句“漁夫到海邊打魚”作為交代就可以了,完全不必詳述漁夫如何起床、如何刷牙洗臉、如何吃早餐、如何查看天氣、如何收拾漁具、如何跟老婆道別出門等細節。
如果某種行為跟後續的行為或情節只有時間上的先後關係,而沒有邏輯上的因果關係,不構成故事因果鏈中的一環,那麽,這種行為就是多餘的,需要從故事中剔除。
此外,故事的道具也是封閉的,不能出現多餘的、沒有意義的道具。劉魁立曾舉例說,如果一出戲開幕的時候,墻上掛著一支獵槍,那麽在劇終之前,這支獵槍一定要取下來響一聲。如果這支獵槍直到劇終還掛在墻上,那它就是多餘的。
(三)故事的邏輯是自洽的,情節是自我閉合的
故事中的矛盾和衝突必須自產自銷,自給自足。也就是說,矛盾的產生和矛盾的解決,必須相對應而存在。劉勇強在《〈西遊記〉中的“八十一難”,到底有什麽深意》中指出,《西遊記》第49回里有這樣一個描寫,老黿將取經四眾送過通天河,這個老黿經過一千三百年的修行,會說人話,但還是黿的形體,它希望能夠脫除本殼變成人,就請唐僧到了西天以後,問佛祖他什麽時候能夠得人身,唐僧當時答應了。
到了第99回,也就是取經回來路上,取經四眾再次經過通天河,老黿又馱他們過河,問唐僧有沒有替它問佛祖?唐僧在西天專心拜佛取經,忘了這事,無法回答,老黿很生氣,猛地下沈,取經四眾落入水中,從而完成了這最後這一難。
第49回和第99回的情節就構成了一對矛盾,同樣,在第99回內部,唐僧無言以對與老黿生氣潛水也構成一對因果關係,總之,故事中不能出現沒有結果的原因,也不能出現沒有原因的結果,否則就會形成缺失。
我們再看《水滸傳》,梁山英雄征田虎和征王慶就是一個後期添加的獨立單元。在這個單元中,征田虎收納了十七員降將,到了征王慶時,梁山好漢一個未折,而田虎的十七員降將幾乎折損殆盡,剩餘幾個,也跟著喬道清到羅真人處從師學道去了,梁山英雄的所有指標都回復到剛剛招安時的狀態。
在這個獨立單元中,作者做了多少加法,就得做多少減法,同樣,做了多少減法,就得做多少加法。所有矛盾都成對出現,自足解決。
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