當主角K向警察局上司詢問應該如何處置他們發現的重大秘密時，上司下達指令，要求K湮滅一切可以證明複製人繁衍能力的證據，包括那個被「生下」的孩子。本來應該對於指令沒有任何遲疑的複製人K卻感到猶豫，他說：「我從未殺過任何被生下來的東西。」…

中村雄二郎[13]的哲學研究起步很早，而其思想的成熟當在20世紀70年代和80年代。這一時期出版的《共同感覺論》、《場所論》、《西田幾多郎》以及《什麽是『臨床之知』？》等集中體現了其哲學思想的基本特征，也奠定了他作為日本當代著名哲學家的地位。…

二、反對懷疑主義…

戰國時代莊子和惠施有過一次著名的魚樂之辯，辯論河中的鯈魚是否快樂？以及雙方怎麼知道魚是否快樂？到底魚會不會感到快樂？其他動物是否也有喜怒哀樂等情緒與心智功能？孟子曰「人之異於禽獸者，幾稀」；但也有人認為「人是萬物之靈」。…

接著的事實也許就是正因為詩歌的運作同哲學的運作相對抗，詩歌才使哲學驚慌；哲學家往往是詩人充滿妒意的對手。換句話說：詩歌是不偏離自身行動的思想，因此沒有必要同時是思想之思想。接著，在思考思想的願望中哲學確立了自身。但總是不能確認，思想…

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亞當夏娃偷嘗禁果後，再也回不到美好的伊甸園。《聖經》中稱這顆果實長在「知善惡之樹（tree of the knowledge of good and…

我們給別人傳遞愛，本質上是為了自己幸福。短短的見面之交，奶奶如此感激，我的幸福感如此豐盈。我們的眼神和動作，都在展現彼此最美好的一面。…

建設…

逃離桎梏其實是掉進另一種囚禁，因為軟弱；划入光明其實比黑暗更要黑暗，因為恐懼。

乾燥浩渺的現實，會比潤濕地底的幻想還要快感嗎？脫掉靜寂，就只為了沾滿聲塵嗎？…

（亞庇14日訊）華總會長丹斯里吳添泉披露，本屆全國華人文化節火炬將“上山下海”漂洋過海到沙巴！…

很老的柏樹，樹枝很虬曲，但枝幹卻非常挺拔的柏樹。

我去過那個被許多嘉絨人視為聖地的地方。…

在頂層設計、專業設置、培養模式、課程教育、實驗平台等方面積極採取新舉措，進行新探索，初步形成了可供參考借鑒的經驗。



堅持立德樹人，以“新文科”發展戰略爲引領，持續深化教育教學改革，全面推動構建德智體美群五育並舉的高水平創新型人才培養體系。…

Be open to creative employee solutions and a good leader needs to be open to that kind of innovation rather than trying to put limits on innovation. For example at Google, one of its most famous…

有沒有讀了安徒生寫的《海的女兒)而不動衷的人，我想是沒有的。…

讲故事一定要有技巧。文似看山不喜平，讲故事也一样，不能直线发展，要波浪前进，要有冲突和悬念，要夸张，要摸准孩子的“笑点”和“兴趣点”。有意思、好玩、紧张、激烈的情节要多讲，不好玩的、大人可能觉得很唯美但小孩子不感兴趣的要少讲。另外，较好不要乱讲，要围绕一个主题来讲 --…

我離開小金縣城繼續在贊拉大地上旅行。…

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。…

A dual focus on business strategy and employee engagement can ensure a corporate university’s guiding principles align with those of the company.



The first corporate universities were…

When you think of a corporate university, images of boring training sessions and hours of video might come to mind. But it doesn’t have to be that way! Corporate universities have evolved over the…